【原文】

　　饒州自元豐①末朱天錫以神童得官，俚俗②爭慕之。小兒不問如何，粗③能念書，自五、六歲，即以次教之五經④，以竹籃坐之木杪⑤，絕其視聽。教者預為價，終一經，償錢若干，晝夜苦之。中間此科⑥久廢，政和后稍復，于是亦有偶中者。流俗因言饒州出神童。然兒非其質，苦之以至死者，蓋多于中也。

　　（選自宋·葉夢得《避暑錄話》卷上）

　　【注釋】

　　①元豐：宋神宗年號。②俚俗：民間。③粗：大概。④五經：指儒家推崇的五本經典著作。⑤杪（miǎo）：樹梢。⑥此科：指專考幼童背誦經書的"神童科"。

　　【譯文】

　　饒州從元豐末年時，有個叫朱天錫的小孩兒憑借神童得到了一個官位，民間的百姓都很羨慕他。小孩不論怎么樣，大概能念書時，從五、六歲，就分次教他們讀《五經》，把竹籃吊在樹梢上讓他們坐在里面，斷絕他們與外界的'交流（讓他們專心讀書）。教書的人預先就商量好價錢，教完一種經書，就給他們一些錢，白天黑夜（讓這些小孩）苦讀。在這期間，神童科被廢除了好長時間，政治和諧后又重新逐漸恢復，因此也有偶然考中的小孩。民間就流傳饒州出神童。然而許多小孩不是讀書的料，苦讀到死的孩子，比起考中的孩子要多得多。

　　【閱讀訓練】

　　1.解釋句中加點詞語

　　（1）慕（2）絕（3）終（4）中

　　2.翻譯

　　（1）晝夜苦之。

　　（2）然兒非其質，苦之以至死者，蓋多于中也。

　　3.對于文中提到的培養神童的做法，你如何看待？

　　【參考答案】

　　1．（1）愛慕、羨慕（2）斷、切斷、斷絕（3）終了、完畢、結束（4）指考中做官

　　3．文中培養兒童的做法是揠苗助長，扼殺了兒童的天性，實在是危害極大。

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