新大綱提出了“要感受作品中的形象，欣賞優美、精彩的語言”的要求，各地中考逐漸將文學作品的賞析，尤其是詩詞的賞析列入了考試內容。

　　這種考查方式，改變了以往單單注重積累而忽視賞析的觀點，不僅考查了詩詞的理解，而且對詩詞的誦讀也起到了很好的導向作用。同時，也是與高考銜接的需要。

　　文學作品鑒賞是一項綜合性很強、能力層次較高的創造性活動，目前，詩詞鑒賞教學可說是語文教學的弱項及中考復習的盲點。復習時，要從以下幾方面注意鑒賞題考點的設置：

　　1、對詩詞內容的理解：

　　⑴對中心思想的理解；

　　⑵對所抒感情的理解；

　　⑶對抒情主體形象的理解；

　　⑷對象征意義的理解。

　　2．對所用表現手法及其作用的理解。

　　3．對詩詞語言的理解：

　　⑴對關鍵詞語的理解；

　　⑵對關鍵語句的理解。

　　4．對詩詞意境的理解。

　　題型一般為選擇、填空、簡答三個類型，有些是鼓勵學生創新的開放性試題。

　　解題思路與技巧：

　　1．從作家、作品的相關背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。

　　2．從作家風格（豪放、婉約等）和語言特征（如簡約、含蓄等）去領悟詩句的含義及表達的情感。

　　3．從關鍵詞語著手，如抓住詩詞中關鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析。

　　4．從關鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。

　　5．從修辭手法和表達方式、表現手法著手，品味語言、想象意境。

　　6．從詩詞的具體內容的全面理解著手，把握各類（送別、詠物、愛國等）詩詞的思想內容。對于主觀性試題的解答，還應注意文字表述應簡潔、明了，切中要害。