教學內容：

　　人教版小學音樂五年級上期欣賞課《讀唐詩》

教材分析：

　　《讀唐詩》是人教版小學音樂五年級上期欣賞課，歌曲為兩段體，大調式。第一樂段有四個樂句，前三個樂句基本用了相同節奏。八分休止符的運用，使音樂顯得較為活潑。第四樂句在“泉”上延長至兩拍，最后結束在主音上。

教學目標：

　　1．通過欣賞歌曲《讀唐詩》，了解歌中唱到的古詩，感受古詩文化的博大精深，感受歌曲的意境。

　　2、通過活動復習學過的古詩歌曲，增進學生對我國古詩文化的了解，激發學生對古詩文化的熱愛。

　　3、通過已有的知識進行歌曲欣賞，感受速度、節奏、旋律與音樂形象的關系。

　　4、引導學生選擇合適的音樂為故事朗誦配樂，讓音樂與古詩的意境融為一體，增加學生對古詩意境的理解。

　　5．通過拓展活動創編古詩新唱，發揮學生的主體性，培養音樂創造能力，讓學生選擇合適的音樂進行吟誦古詩、自編旋律演唱古詩、表演古詩情境等，使音樂與古詩的意境融合一起。

　　6、通過競賽的方法激勵學生主動參與教學活動，激發學生的學習興趣。

　　教學重點：用不同的方法，從不同的角度和層面去理解歌曲，感受音樂美。

　　教學難點：通過欣賞歌曲《讀唐詩》，增進學生對我國古詩文化的了解，并組織學生在活躍而有序的課堂氣氛中開展音樂表演活動，激發學生對古詩文化的熱愛。

　　教 具：電子琴、中阮、四塊小黑板

教學輔助手段：

教學過程：

　　一、組織教學創設情境

　　用《春江花月夜》作背景音樂（百度搜索：），學生觀看古詩圖片：《絕句》（百度搜索：、），《梅花》（百度搜索）《靜夜思》（百度搜索