【熱門(mén)】難忘的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的老師作文1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就六年過(guò)去了。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如同那滿天的繁星,有酸、甜、苦、辣, 今年的這個(gè)夏天我們即將畢業(yè)了,好舍不得,我們就讀的學(xué)校有很多的笑聲、哭聲,這樣讓我不想離開(kāi)。
老師,您往返在你那再也熟悉不過(guò)的路上——教師到辦公室的路上;那三尺高的講臺(tái)是您的舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)不夠絢麗,沒(méi)有鮮花,但是你卻在這里站了整整二十多年;那不長(zhǎng)的粉筆是您戰(zhàn)斗的武器,這些年來(lái)您的頭上漸漸有了那銀色的白發(fā),臉上也有了皺紋。
老師再見(jiàn)了,我們就要畢業(yè)了,我們就要畢業(yè)了! 老師是您讓我們從上學(xué)時(shí)哭鼻子,放學(xué)時(shí)丟鞋子到懂事成熟,是您讓我們從不會(huì)寫(xiě)自己的名字到博覽群書(shū)。 老師雖然我們要畢業(yè)了但是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教育之恩,我們一定會(huì)知恩圖報(bào),做到飲水不忘挖井人的精神。
難忘的老師作文2
從入學(xué)到現(xiàn)在,我遇見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)老師,他們有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的循循善誘,有的十分嚴(yán)厲。其中,我最難忘的是四年級(jí)的鄭老師。
鄭老師是我四年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師,他十分幽默,也很會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。
那次,老師在為我們講《蟋蟀的住宅》后邊的資料袋,為了幫助我們加深印象,鄭老師故意說(shuō):“法布爾是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家,而不是我們黃岡的牙科醫(yī)生啊!”全班同學(xué)哄堂大笑。然而,就是在這哄堂大笑的背后,我們?nèi)慷祭卫蔚挠涀×诉@一知識(shí)要點(diǎn),每一次考試,一出這道題,全班都不會(huì)錯(cuò)。
還有一次,我考試不及格,鄭老師把我叫到他的辦公室,心平氣和的對(duì)我說(shuō):“失敗乃成功之母,只要你繼續(xù)努力,下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。加油,你能行的。好了,先回去吧。”聽(tīng)了老師的話,我頓時(shí)找回了信心。
萬(wàn)分感謝他--鄭老師。對(duì)我來(lái)說(shuō),鄭老師就是幽默與鼓勵(lì)的化身。
難忘的老師作文3
我忘不了左老師那雙迷人的眼睛,黑漆漆的頭發(fā)。她對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。
有一天,天下著蒙蒙細(xì)雨。我一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō):“左老師病了,今天可能不回來(lái)給我們上課了。”正當(dāng)我們垂頭喪氣是,一個(gè)熟悉的身影坐進(jìn)了教室,那正是左老師。正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),她說(shuō):“同學(xué)們不用擔(dān)心,我的身體好了。”但在課堂上我卻不時(shí)聽(tīng)到老師的咳嗽聲。我真想多她說(shuō):“您辛苦了。謝謝您為我們做的一切。”
時(shí)間過(guò)去這么久了,但左老師的一舉一動(dòng)卻不時(shí)地在我腦海中浮現(xiàn),引起我的思念。(^o^)/YES!就是這樣的。
難忘的老師作文4
在教過(guò)我的老師中,令我最難忘的老師是杜英齊杜老師。杜老師個(gè)子中等,圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙雙汪汪的大眼睛,雖然是低鼻梁可低低的鼻梁在杜老師的臉上那是美呢。一頭烏黑的頭發(fā)披在背上,他從三年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文兼班主任。
去年冬季田徑越野賽上,我榮幸的`代表班里參加比賽,很快,到了12月5日那天。當(dāng)搶聲響起的那一刻大家都非常激動(dòng),我先開(kāi)始全力以赴的跑,當(dāng)我跑到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)落到了后面我心里有點(diǎn)泄氣心想“完了完了,這回最后一名非我么數(shù)了”心中有點(diǎn)泄氣腳步也慢了先來(lái)正當(dāng)我胡思亂想時(shí),當(dāng)已經(jīng)沒(méi)有人鼓勵(lì)我大家都知道我沒(méi)希望時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音“陳茜茜,加油你是最棒的你一定不要泄氣”我回頭一看,原來(lái)是杜老師,我不由自主地的加快了腳心想絕對(duì)不能讓老師失望,為自己鼓足后頸。
最后沒(méi)有跑到前25名但我明白了只要堅(jiān)持不放棄才會(huì)成功在此我還要感謝我們的杜老師謝謝你在我最無(wú)助時(shí)幫助了我。
難忘的老師作文5
令我難忘的老師是我的體育老師張老師,她從一年級(jí)到五年級(jí)一直陪伴著我。
我覺(jué)得張老師是一個(gè)憨厚的老師,我們班所有人都覺(jué)得她很兇,可我卻不這么覺(jué)得。他們覺(jué)得張老師很兇,可能是因?yàn)檫@一件事:有一次我們?nèi)ケ仪蚴掖蚯颍抨?duì)的時(shí)候有人說(shuō)話,甚至有人在后面打架,崔昱希(我們班長(zhǎng))提醒了2遍,那些人把這些話當(dāng)耳邊風(fēng),事不過(guò)三,崔昱希把這件事告訴了張老師,張老師一個(gè)“河?xùn)|獅孔”,我們班打兵乓球的資格被沒(méi)收了,我們回來(lái)教室,我覺(jué)得張老師的做法太對(duì)了,這件事都是我們自作自受,如果我們排隊(duì)的時(shí)候不講話,那我們也不會(huì)有此結(jié)果,如果我是張老師,我也會(huì)把他們帶回教室,張老師很講道理。
張老師不但很講理,而且還很有耐心。
我第一次打乒乓球的時(shí)候,我怎么我球拍都不知道,張老師看見(jiàn)了我,于是她把我?guī)У搅艘慌裕职咽值慕讨遥骸按竽粗负褪持浮竺嫒种浮?/p>
難忘的老師作文6
在我們四年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)語(yǔ)文老師教過(guò)我們,他姓李。雖然相處的時(shí)間只有短短一個(gè)學(xué)期而已。但是他卻在我們心中留下了難以磨滅的印象。
還記得大課間的時(shí)候,所以老師都規(guī)規(guī)矩矩地站著。看學(xué)生們做操。而我們的那個(gè)李老師可沒(méi)有那么安分。他總將兩只手插進(jìn)褲兜里,然后在那兒扭屁股。只要我們一看到這個(gè)場(chǎng)景,便會(huì)哄堂大笑。
戴一個(gè)四四方方的眼鏡,一件土棕色的上衣。這是李老師最平常的裝束了。李老師的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)。上課時(shí)他總會(huì)情不自禁的遛出幾句本地話。剛開(kāi)始我們總會(huì)提醒他改正,但是漸漸地,我們都習(xí)慣了。甚至還將這個(gè)當(dāng)成我們班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)俗。每次講完知識(shí)點(diǎn),李老師都會(huì)用那具有獨(dú)特口音的本地話問(wèn)道:“你們曉得不曉得。”我們也格外配合地用本地話說(shuō)道:“曉得!”
雖然李老師現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)走了,不再教我們了,但是他給我們傳授的知識(shí),告訴我們的道理,將會(huì)伴隨曾經(jīng)的種種永不磨滅!
難忘的老師作文7
我的班主任就是教語(yǔ)文的蔣老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下面,有一雙又大又亮的眼睛,有時(shí)我上課在開(kāi)小差,做小動(dòng)作,她就像孫悟空的火眼金睛一看,我嚇得連忙把手乖乖放好,認(rèn)真地聽(tīng)課。有時(shí)我上課回答問(wèn)題比較好,她就會(huì)翹起大拇指表?yè)P(yáng)我,然后再以最熱烈的掌聲給我鼓勵(lì)。
還記得有一次下大雨,媽媽沒(méi)有幫我扣好雨衣扣子,脖子里都是水,走到學(xué)校里蔣老師看到了,連忙拿了幾張紙巾幫我把領(lǐng)子里的水吸干,我心里真是感到特別的溫暖和感動(dòng)!
我衷心地祝愿蔣老師身體健康,開(kāi)心快樂(lè),越來(lái)越美麗!
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