教學內容:
人教版小學音樂五年級上期欣賞課《讀唐詩》
教材分析:
《讀唐詩》是人教版小學音樂五年級上期欣賞課,歌曲為兩段體,大調式。第一樂段有四個樂句,前三個樂句基本用了相同節奏。八分休止符的運用,使音樂顯得較為活潑。第四樂句在“泉”上延長至兩拍,最后結束在主音上。
教學目標:
1.通過欣賞歌曲《讀唐詩》,了解歌中唱到的古詩,感受古詩文化的博大精深,感受歌曲的意境。
2、通過活動復習學過的古詩歌曲,增進學生對我國古詩文化的了解,激發學生對古詩文化的熱愛。
3、通過已有的知識進行歌曲欣賞,感受速度、節奏、旋律與音樂形象的關系。
4、引導學生選擇合適的音樂為故事朗誦配樂,讓音樂與古詩的意境融為一體,增加學生對古詩意境的理解。
5.通過拓展活動創編古詩新唱,發揮學生的主體性,培養音樂創造能力,讓學生選擇合適的音樂進行吟誦古詩、自編旋律演唱古詩、表演古詩情境等,使音樂與古詩的意境融合一起。
6、通過競賽的方法激勵學生主動參與教學活動,激發學生的學習興趣。
教學重點:用不同的方法,從不同的角度和層面去理解歌曲,感受音樂美。
教學難點:通過欣賞歌曲《讀唐詩》,增進學生對我國古詩文化的了解,并組織學生在活躍而有序的課堂氣氛中開展音樂表演活動,激發學生對古詩文化的熱愛。
教 具:電子琴、中阮、四塊小黑板
教學輔助手段:
教學過程:
一、組織教學創設情境
用《春江花月夜》作背景音樂(百度搜索:),學生觀看古詩圖片:《絕句》(百度搜索:、),《梅花》(百度搜索)《靜夜思》(百度搜索
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gushiwen/shi/463530.htm