教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上期欣賞課《讀唐詩(shī)》

教材分析：

　　《讀唐詩(shī)》是人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上期欣賞課，歌曲為兩段體，大調(diào)式。第一樂(lè)段有四個(gè)樂(lè)句，前三個(gè)樂(lè)句基本用了相同節(jié)奏。八分休止符的運(yùn)用，使音樂(lè)顯得較為活潑。第四樂(lè)句在“泉”上延長(zhǎng)至兩拍，最后結(jié)束在主音上。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)欣賞歌曲《讀唐詩(shī)》，了解歌中唱到的古詩(shī)，感受古詩(shī)文化的博大精深，感受歌曲的意境。

　　2、通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)歌曲，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)古詩(shī)文化的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文化的熱愛(ài)。

　　3、通過(guò)已有的知識(shí)進(jìn)行歌曲欣賞，感受速度、節(jié)奏、旋律與音樂(lè)形象的關(guān)系。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的音樂(lè)為故事朗誦配樂(lè)，讓音樂(lè)與古詩(shī)的意境融為一體，增加學(xué)生對(duì)古詩(shī)意境的理解。

　　5．通過(guò)拓展活動(dòng)創(chuàng)編古詩(shī)新唱，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)造能力，讓學(xué)生選擇合適的音樂(lè)進(jìn)行吟誦古詩(shī)、自編旋律演唱古詩(shī)、表演古詩(shī)情境等，使音樂(lè)與古詩(shī)的意境融合一起。

　　6、通過(guò)競(jìng)賽的方法激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法，從不同的角度和層面去理解歌曲，感受音樂(lè)美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)欣賞歌曲《讀唐詩(shī)》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)古詩(shī)文化的了解，并組織學(xué)生在活躍而有序的課堂氣氛中開(kāi)展音樂(lè)表演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文化的熱愛(ài)。

　　教 具：電子琴、中阮、四塊小黑板

教學(xué)輔助手段：

教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境

　　用《春江花月夜》作背景音樂(lè)（百度搜索：），學(xué)生觀看古詩(shī)圖片：《絕句》（百度搜索：、），《梅花》（百度搜索）《靜夜思》（百度搜索