治 學(xué)（節(jié)選）

　　【魏】徐干

　　昔之君子成德立行，身沒而名不朽，其故何哉？學(xué)也。學(xué)也者，所以疏神選思，治情理性，圣人之上務(wù)也。

　　民之初載，其曚未知。譬如寶在于玄室，有所求而不見，白日照焉，別群物斯辨矣。學(xué)者，心之白日也。故先王立教官，掌教國子，教以六德，曰：智，仁、圣，義、中、和；教以六行，曰：孝、友、睦、姻、任、恤；教以六藝，曰：禮、樂、射、御、書，數(shù)；三教備而人道畢矣。學(xué)猶飾也，器不飾則無以為美觀，人不學(xué)則無以有懿德。有懿德，故可以經(jīng)人倫：為美觀，故可以供神明。

　　夫聽黃鐘之聲，然后知擊缶之細(xì)；視襄龍之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不學(xué)之困。故學(xué)者如登山焉動(dòng)而益高如寤寐焉久而愈足顧所由來則杳然其遠(yuǎn)以其難而懈之誤且非矣。《詩》云“高山仲止，景行行止”，好學(xué)之謂也。

　　倦立而思遠(yuǎn)，不如速行之必至也；矯首而徇飛，不如循雌之必獲也；孤居而愿智，不如務(wù)學(xué)之必達(dá)也。故君子心不茍?jiān)福匾郧髮W(xué)；身不茍動(dòng)，必以從師：言不茍出，必以博聞。是以情性合人，而德音相繼也，孔子曰：“弗學(xué)何以行？弗思何以得？小子勉之。”斯可謂師人矣。馬雖有逸足，而不閑輿，則不為良駿；人雖有美質(zhì)，而不習(xí)道，則不為君子。故學(xué)者，求習(xí)道也，若有似乎畫采，玄黃之色既著，而純皓之體斯亡，敞而不渝，孰知其素歟？

　　子夏曰：“日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墮，亟聞天下之大言，則志益廣。”故君子之于學(xué)也，其不懈，猶上天之動(dòng)，猶日月之行，終身亹亹，沒而后已。

　　故雖有其才，而無其志，亦不能興其功也。志者，學(xué)之師也；才者，學(xué)之徒也。學(xué)者不忘才之不贍，而患志之不立。是以為之者億兆，而成之者無幾，故君子必立其志。《易》曰：“君子以自強(qiáng)不息。”

　　凡學(xué)者，大義為先，物名為后，大義舉而物名從之。然鄙儒之博學(xué)也，務(wù)于物名，詳于器械，矜于詁訓(xùn)，摘其章句，而不能統(tǒng)其大義之所極，以獲先王之心，此無異乎女史誦詩，內(nèi)豎傳令也。故使學(xué)者勞思慮而不知道，費(fèi)日月而無成功，故君子必?fù)駧熝伞?/p>

　　9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A．三教備而人道畢矣備：具備

　　B．然后知被褐之陋陋：粗陋

　　C．終身亹亹，沒而后已 沒：死亡

　　D．學(xué)者不患才之不贍瞻：供養(yǎng)

　　10．下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法，相同的一項(xiàng)是

　　A．譬如寶在于玄室／乃設(shè)九賓禮于庭

　　B．而不閑輿，則不為良駿／欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許

　　C．志者，學(xué)之師也／客有吹洞簫者，倚歌而和之

　　D．故君子必?fù)駧熝桑q且從師而問焉

　　11．用斜線（／）給文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是

　　A．故學(xué)者／如登山焉／動(dòng)而益高／如寤寐焉／久而愈足／顧所由來／則杳然其遠(yuǎn)／以其難而懈之／誤且非矣

　　B．故學(xué)者／如登山焉／動(dòng)而益高／如寤寐焉／久而愈足／顧所由來則杳／然其遠(yuǎn)以／其難而懈之誤／且非矣

　　C．故學(xué)者／如登山焉／動(dòng)而益／高如寤寐／焉久而愈足／顧所由來／則杳然其遠(yuǎn)／以其難而懈之／誤且非矣

　　D．故學(xué)者／如登山焉／動(dòng)而益／高如寤寐／焉久而愈足／顧所由來則杳／然其遠(yuǎn)／以其難而懈之／誤且非矣

　　12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

　　A．人剛出生是蒙昧無知的，有如珍寶放在暗室里，想尋找卻看不出，太陽的光輝照進(jìn)去，各種東西就一目了然，而學(xué)習(xí)就是這太陽。

　　B．只有接受過學(xué)校的教育，然后才知道不學(xué)習(xí)的困惑，所以學(xué)習(xí)這件事，就好像是登山一樣，越走越高，就好像是睡眠，越久越充足。

　　C．作者認(rèn)為，學(xué)習(xí)是君子能夠成德立行的原因。他們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，就好像是天空的運(yùn)轉(zhuǎn)，好像是日月的運(yùn)行，終身勤勉不倦。

　　D．學(xué)習(xí)上要以博大要旨為首務(wù)，不能斤斤計(jì)較于詰訓(xùn)名物，尋章摘句，但如果老師選得好，即使致力于詁訓(xùn)名物，也會(huì)有很大的成就。

　　13．把文言閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

　　（1）器不飾則無以為美觀，人不學(xué)則無以有懿德。（3分）

　　（2）敝而不渝，孰知其素歟？（3分）

　　（3）是以為之者億兆，而成之者無幾，故君子必立其志。（2分）