有關(guān)初一政治學(xué)習(xí)總結(jié)

　　初一政治學(xué)習(xí)總結(jié)：

　　目 錄

　　第一單元：權(quán)利義務(wù)伴我行

　　第一課 國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利

　　1.1人民當(dāng)家作主的國(guó)家 …………………………………（3）

　　1.2我們享有廣泛的權(quán)利 …………………………………（5）

　　第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)

　　2.1公民的義務(wù) ……………………………………………（7）

　　2.2忠實(shí)履行義務(wù) …………………………………………（9）

　　第二單元：我們的人身權(quán)利

　　第三課 生命健康權(quán)與我同在

　　3.1生命與健康的權(quán)利……………………………………（11）

　　3.2同樣的權(quán)利 同樣的保護(hù) ……………………………（13）

　　第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

　　4.1人人享有人格尊嚴(yán)……………………………………（15）

　　4.2肖像和姓名中權(quán)利……………………………………（17）

　　第五課 隱私受保護(hù)

　　5.1隱私和隱私權(quán)…………………………………………（19）

　　5.2尊重和維護(hù)隱私權(quán)……………………………………（21）

　　第三單元：我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

　　第六課 終身受益的權(quán)利

　　6.1知識(shí)助我成長(zhǎng)…………………………………………（23）

　　6.2珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)…………………………………………（25）

　　第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利

　　7.1財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)……………………………………………（27）

　　7.2財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)……………………………………………（29）

　　7.3無(wú)性的財(cái)產(chǎn)……………………………………………（31）

　　第八課 消費(fèi)者的權(quán)益

　　8.1我們享有上帝的權(quán)利…………………………………（33）

　　8.2維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益………………………………………（35）

　　第四單元：我們崇尚公平和正義

　　第九課 我們崇尚公平

　　9.1公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平………………………………（37）

　　9.2維護(hù)社會(huì)公平…………………………………………（39）

　　第十課 我們維護(hù)正義

　　10.1正義是人類(lèi)良知的“聲音” ………………………（41）

　　10.2自覺(jué)維護(hù)正義 ………………………………………（43）

　　八年級(jí)思品下冊(cè)第一課《國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利 》導(dǎo)學(xué)案

　　課題 第一框 《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》 主備

　　時(shí)間

　　班級(jí) 姓名 課型 新授課

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、記住我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；我國(guó)權(quán)利保障體制。

　　2、說(shuō)出我國(guó)現(xiàn)階段人民的構(gòu)成；。

　　3、分清人民和公民的區(qū)別。

　　二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　國(guó)家的性質(zhì)；法律確認(rèn)、保障公民的權(quán)利。

　　三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　人民和公民的區(qū)別。

　　四、自學(xué)指導(dǎo)

　　1、閱讀課本第1頁(yè)到第7頁(yè)內(nèi)容，解決以下問(wèn)題：

　　1）我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)？人民的地位如何？人民的范圍有哪些？

　　2） 人民與公民的區(qū)別？

　　3）公民的權(quán)利是什么？

　　4）我國(guó)公民權(quán)利保障有哪些？

　　2、畫(huà)出本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容

　　3、標(biāo)示出本節(jié)你不理解的疑難問(wèn)題

　　4、閱讀后完成以下自主預(yù)習(xí)

　　五、自主預(yù)習(xí)

　　完成金榜學(xué)案 基礎(chǔ)梳理部分。

　　六、合作探究

　　完成金榜學(xué)案 合作探究部分。

　　七、課堂檢測(cè)

　　1、鄧小平說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！边@里的人民包括 （ ）

　?、俟まr(nóng)聯(lián)盟 ②知識(shí)分子 ③社會(huì)主義事業(yè)的勞動(dòng)者和建設(shè)者

　?、軗碜o(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者

　　A、①②③④ B、① C、①③④ D、①②③

　　2、、在我國(guó)，公民和人民是兩個(gè)不同的概念，對(duì)二者的區(qū)別下列敘述正確的是 （ ）

　?、俟袷欠筛拍?，人民是政治概念

　　②公民涵蓋的范圍比人民小

　　③公民涵蓋的范圍比人民大，它包括人民也包括敵人

　?、芩鼈兊姆秶耆嗤?，都屬于法律概念

　　A、①② B、①③ C、②③ D、③④

　　3、2008年11月8日，著名演員鞏俐在新加坡的德義民眾俱樂(lè)部宣誓成為新加坡公民，并領(lǐng)取了身份證、居民證書(shū)，這一決定引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友的爭(zhēng)議。鞏俐加入新加坡國(guó)籍說(shuō)明 （ ）

　?、偎巡辉偈侵腥A人民共和國(guó)公民

　　②她已成為新加坡公民

　?、鬯巡辉傧碛形覈?guó)公民的全部權(quán)利

　?、芙窈笏龑⒉荒茉趪?guó)內(nèi)從事演藝事業(yè)

　　A、①②③ B、①②④ C、①② D、③④

　　4、文文的爸爸因她是一個(gè)女孩便不讓她上學(xué)，后經(jīng)老師、政府人員多次上門(mén)勸說(shuō)，指出其行為違法，要受法律制裁后，其父才同意她上學(xué)，這說(shuō)明權(quán)利需要保障，否則就會(huì)落空。其中最重要、最有效的保障措施是    （ ）

　　A、物質(zhì)保障

　　B、法律保障

　　C、道德保障

　　D、精神保障

　　5、曾引發(fā)輿情強(qiáng)烈震蕩的“哈爾濱警察打死大學(xué)生案”于2009年6月12日上午在哈爾濱市中級(jí)法院一審宣判。參與斗毆、將哈市青年林松嶺毆打致死的警察齊新、劉力男因故意傷害分別被判處無(wú)期徒刑和有期徒刑12年，二人還被判處共同賠償被害人林松嶺家屬經(jīng)濟(jì)損失人民幣334534元。其余三名在場(chǎng)民警無(wú)罪釋放。參與斗毆的林松嶺的同學(xué)楊森，因故意傷害罪被判處有期徒刑三年，并被判賠償受害民警李鑫宇、王金剛的經(jīng)濟(jì)損失人民幣37245.11元。這說(shuō)明公民的權(quán)利具有     （ ）

　　A、立法保障

　　B、司法保障

　　C、憲法保障

　　D、國(guó)家保障

　　6、上述案例給我們的啟示是   （ ）

　　①法律是保護(hù)公民權(quán)利的利劍

　　②職位高的人不受法律保護(hù)

　?、垡獙W(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利

　?、芊墒侵撇眠`法犯罪行為的工具

　　A、①③ B、②③④ C、①④ D、①③④

　　7、※張某家境貧寒，自幼喪母。去年他從貧苦的老家到廣東打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工資回家孝敬年邁的奶奶，但個(gè)體老板硬拖著不給工資。張某一氣之下，在老板的屋里拉上了電線，企圖電死老板泄憤。幸好及時(shí)被人發(fā)現(xiàn)未造成嚴(yán)重后果。但張某因故意殺人（未遂）被人民法院判處有期徒刑3年。在少管所，張某學(xué)到了一些法律知識(shí)，對(duì)自己的行為深感悔恨決心用法律為自己討回公道。在工作人員的幫助下，他寫(xiě)好起訴書(shū)寄到人民法院。人民法院經(jīng)過(guò)審理，判決個(gè)體老板全額償還張某的工資。張某拿到工資，不禁熱淚盈眶。