褚老師的這堂展示課是比較成功的一節課， 備課思路正確， 過程的安排符合小學生的認知規律， 直觀教具的使用充分得當， 給學生留下了比較深刻的印象。

　　教師整節課能用英語組織教學，語言清晰，表達準確，直接體現了老師扎實的'基本功素養。英語歌曲是提高學生英語學習興趣和學習效率的有效方法之一。課堂開始先請大家Sing a song 動聽的英語歌曲既能感染學生，又能調動學生的情緒，讓學生進入英語氛圍。

　　Unit4這一單元的新單詞是學生感興趣的玩具類名詞。老師抓住這一特點巧妙的把玩具的實物模型展示在課堂上以此來吸引學生。讓學生直接感受真實的玩具強化記憶所對應的單詞。這樣有助于學生快速形象的把所學的單詞掌握。同時，也通過個別朗讀，開火車等形式使每一個學生更好的在課堂上掌握新學的內容。在學習單詞的同時又穿插了句型。又通過玩游戲“大聲”“小聲”的形式集中學生的注意力。又創新的把所學的新內容總結復習了一遍。接著又出示圖片，由學生回憶所學的單詞。

　　整堂課思路清晰，教學目標明確，讓學生在輕松愉快的過程中獲得了新的知識。

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