聽了20以內的進位加法的計算課。趙老師的教學準備都很充分，環(huán)節(jié)設計合理、過程銜接過渡自然，引導及時，教學過程中師生關系融洽，互動充分，學生的學習興趣濃厚，努力實踐了生活化的學生課堂。學習效果理想。
下面簡單說一下聽課后的體會和收獲：
優(yōu)點：
1、引導學生在經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)信息整理信息、提出問題、解決問題的過程中學習9加幾、8加幾的計算。
2、倡導算法多樣化，尊重學生的個性化思考和選擇。注重及時反饋，了解學生學習情況
3、注重了算法的`優(yōu)化。
4、自主、合作探究方式效果好。
5、、教師的問題引領到位，學生的思維得到進一步的提升。
對學生的學習能夠及時進行評價，激勵性評價較多。
6、教師的板書引領直觀，富有指導性，重點突出。直觀，導向性強。
7、學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育很及時。
8、學生的主體性強，計算能力、解決問題能力得到進一步提高。
9、練習設計題型比較豐富，圈一圈、算一算，看圖計算，看誰算得快，題量充分。
建議：
1、練習設計若增加解決生活化得問題，效果更好。
2、稍加強主板書的突出，導向性更強。
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