聽了20以內(nèi)的進位加法的計算課。趙老師的教學(xué)準備都很充分，環(huán)節(jié)設(shè)計合理、過程銜接過渡自然，引導(dǎo)及時，教學(xué)過程中師生關(guān)系融洽，互動充分，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，努力實踐了生活化的學(xué)生課堂。學(xué)習(xí)效果理想。

　　下面簡單說一下聽課后的體會和收獲：

　　優(yōu)點：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)信息整理信息、提出問題、解決問題的過程中學(xué)習(xí)9加幾、8加幾的計算。

　　2、倡導(dǎo)算法多樣化，尊重學(xué)生的個性化思考和選擇。注重及時反饋，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況

　　3、注重了算法的`優(yōu)化。

　　4、自主、合作探究方式效果好。

　　5、、教師的問題引領(lǐng)到位，學(xué)生的思維得到進一步的提升。

　　對學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠及時進行評價，激勵性評價較多。

　　6、教師的板書引領(lǐng)直觀，富有指導(dǎo)性，重點突出。直觀，導(dǎo)向性強。

　　7、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育很及時。

　　8、學(xué)生的主體性強，計算能力、解決問題能力得到進一步提高。

　　9、練習(xí)設(shè)計題型比較豐富，圈一圈、算一算，看圖計算，看誰算得快，題量充分。

　　建議：

　　1、練習(xí)設(shè)計若增加解決生活化得問題，效果更好。

　　2、稍加強主板書的突出，導(dǎo)向性更強。

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