班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教育力量執(zhí)行計(jì)劃情況，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以調(diào)控。

　　最新小學(xué)班主任述職報(bào)告范文一：

　　本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作,在本學(xué)年中,我踏實(shí)努力,默默奉獻(xiàn),忙的充實(shí),做的扎實(shí)。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),忙里偷閑,多讀書(shū),認(rèn)真研修教育教學(xué)專著,為自己充電,不斷提升自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。現(xiàn)對(duì)這一年的教學(xué)歷程做一回顧。

　　一、教學(xué)方面

　　學(xué)生是課堂的主人,只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體性,他們才能全身心地參與課堂,這樣的學(xué)習(xí)才是有效的課堂、高效的你堂。于是我精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)步。作文教學(xué)采用興趣教學(xué)法,讓學(xué)生多練筆,從身邊小事寫(xiě)起,重寫(xiě)后講評(píng),修改,使學(xué)生們的寫(xiě)作水平不斷提高。

　　二、班級(jí)管理方面

　　班級(jí)管理上,實(shí)行責(zé)任分包和量化集分制度。由班長(zhǎng)到組長(zhǎng),再到每一位學(xué)生。達(dá)到人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做的目的,并用量化集分及時(shí)地評(píng)價(jià),正確地引導(dǎo)他們的行為。形成了一個(gè)文明團(tuán)結(jié),積極向上的班集體。

　　三、自身的發(fā)展與學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期,我忙里抽閑不斷地為自己充電。首先參加了學(xué)校組織的讀書(shū)小組,按要求認(rèn)真研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書(shū),堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志,同時(shí)這一學(xué)年我還讀了竇桂梅的《優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師一定要知道的7件事》、萬(wàn)瑋的《班主任兵法》、管建剛的《我的作文教學(xué)革命》、孫雙金的《詩(shī)意語(yǔ)文》等等十多本教學(xué)著作,努力提升自己的文化修養(yǎng)和教學(xué)思想。有幸參加了《全國(guó)中小學(xué)生德育管理與班主任創(chuàng)新研修班》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。