《給老師的一封信》
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的《給老師的一封信》，希望能夠幫助到大家。
《給老師的一封信》1
敬愛的曹老師：
您好！
這個新年，我閱讀了好多關于新年的書，其中我印象最深的書就是《春節》這本書。
《春節》這本的作者是安城娜。講述的是很久很久以前，有只怪獸的名字是“年”，它長著兩只尖硬的犄角，全身披著梅紅色的鱗片。比大象還大，比老虎還兇猛，樣子可怕極了。每到除夕那天，“年”就會來村里吃人。有一年“年”又來了，有一位年輕人說：“與其讓它吃掉，為還不如和它拼了！”旁邊的年輕人聽了，都撿起地上的武器，紛紛打向“年”可惜他們都不是“年”的對手，所以都被“年”吃了。
從此以后，“年”變得更兇猛了，因此每到除夕那天人們都會躲進山洞里躲避。又有一年，除夕到了，正當人們收拾東西的時候，有一位乞討的老頭來了，老頭向人們要食物，可是人們都很忙，沒空理他。突然，有一個老婆婆給了他一點食物并勸他快上山躲躲。可是他卻不慌不忙地吃起老婆給他的食物。老婆婆又勸他逃命，可他說：“我有辦法趕走“年”老婆婆以為他在說瘋話，只好留他下來，半夜“年”闖進村里，它發現老婆婆門上貼著大紅紙屋里點蠟燭，院里燒著火把。“年”小心翼翼地來到門口突然院里傳來“噼里啪啦”的炸響聲。這時一位身披紅袍的老頭哈哈大笑地走了出來?！澳辍眹樀闷L尿流狼狽地逃出村子。原來“年”最怕紅色，火光和炸響聲！
第二天，避難的人們見村里安然無恙，感到十分驚訝！老婆婆恍然大悟，根村里人說起老頭的承諾。人們擁向老婆婆家看見門前有貼著紅紙，院里還有一堆沒燃盡的竹子仍在不斷地“啪啪”響，屋里的幾根紅蠟燭還再閃爍。其實，老頭是到人間幫人們鏡驅逐“年”的神仙。
從此每年除夕，家家貼對聯放鞭炮，戶戶燈火通明守歲熬年。人們稱這個傳統節日為春節。
讀完這本書，我才覺悟這位乞討的老頭原來是位神仙，太感動了，原來“年”是這樣形成的，現在我們也稱之為“春節”。我覺得這本書很受啟用，從書中明白了很多東西，我很想更多的外國人去認識，明白
祝
工作順利
您的學生：黃子鳴
《給老師的一封信》2
親愛的溫老師：
您還好嗎？
在夕陽西下時，油麻地的每個人是否還可以聽見那首充滿哀傷而又剛強的無詞歌？小藥寮里的藥霧還在裊裊升起嗎？記憶中的藥寮就是這樣，總是那樣溫馨和安詳。
曾經的我不愛學習，喜歡四處玩耍，雖然我很頑皮，但我性格開朗，我熱愛生活，熱愛生命。平靜的生活總隱藏著危機。我生病了，開始大家都認為是小病，我也一樣，小時候甚至盼望生一點小病，因為那樣可以不用上學，還可以得到一些額外的享受。隨著父親帶我去看病的地方越來越遠，每一次回來時心事越來越重，臉都變色了，我明白這不是小病了。再后來，我慢慢明白，醫生說我會死的，認為我得了癌癥。那時我不再是以前那個活蹦亂跳的桑桑了，我心里生出了一種莫名其妙的懼怕——我知道我要面臨死亡了。我開始懵懵懂懂地想到一個像我這么小年紀的孩子很少有機會遇到的問題：突然就不能看到太陽了。人們都把我當成了會死的人，他們都十分順從我，只要是我提出的要求，都會盡量滿足，連父親最痛恨做的事——打獵，都因我想去而滿足了我。雖然這樣很滿足，但我還是感覺原來好，做一個正常人才是最好的！
這時是溫老師您給了我力量。在那個藥味繚繞的小屋，您幫我熬藥，您給我唱那首哀傷又帶著剛強的無詞歌，您給我講您和您奶奶的故事，告訴我“別怕”。是的，雖然大家都不愿意看到那一天的到來，而我這時居然一點也不再感到害怕。因為在想到這一天的情景時，我的耳邊總是飄蕩著您唱的那首無詞歌，您給了我平靜和勇氣，讓我依然那樣美好地去看一切，去想明天。
后來我幸運地遇到了一個高手，他說我得的是鼠瘡，為我開了藥方。之后的幾個月，又是您為我精心熬藥。不久后，我的病慢慢好轉，再后來，我的病完全痊愈了。我特別感謝您，您把您奶奶唯一留下的東西傳授給了我——“別怕”，如果沒有“別怕”這二字，我絕不能堅持挺到現在。
“誰言寸草心，報得三春暉”。溫老師，雖然您不是我的親生媽媽，但是您教給了我的親生媽媽也不曾教給我的東西，也是您給了我第二次生命。在這里，請允許我深情地呼喚您一聲：媽媽，我永遠愛您！
您的孩子：xx
××××年×月×日
《給老師的一封信》3
親愛的吳老師：
您好！
在我心中，您一直都是位可敬的老師。您的一舉一動，一言一行，在我看來都是需要仰視和敬佩的。無論在哪里，無論跟誰在一起，身邊只要有您，就會總感到一絲溫暖，一絲快樂，心情也變得愉悅起來。
在生活中，您的一些舉動，總讓我無比欣賞。比如：一次數學課堂上，我偶然發現您在后面寫些什么。定睛一看，原來是在語文書上畫些什么，不時停下筆來看看，又畫掉，再看看，又畫掉了。我心想：老師一定是在寫筆記啦！還是快回來專心聽課吧！于是，我把頭扭了過去，很快就忘掉了這件事。下課后，我偷偷過去瞄了幾眼老師老師的語文書。嘴巴立刻張成了O型您的語文書上不光有每一句的導讀和段解，竟然連我們平時錯的字，詞，句和多音字也時不時地出現在課本上。您的語文書上，字密密麻麻的，紅的黑的都有，已經把書上的插圖覆蓋了一層又一層，可您的字依舊是那么完美，每一筆畫都是那么有板有眼。而有些同學的語文書則干凈的很。您的良苦用心，就在那一刻深深打動了我，讓我驚訝得合不攏嘴。
記得在三年級下學期臨期末，您就在一夜之間突然臨產，從此也暫時離開了我們。不安，煩惱和惶恐在我心里扎了根，一是您偏偏在快要期末考試時離開我們，壓力如潮水般似的向我撲來。二是怕您生了寶寶后就不再教書了。天啊，一個多么可怕的現實！從此，親切，慈愛，盡心盡責的您就不再教我們了？這一個個令人心痛的消息宛如一盆冰水，沉重地拍打在我那熱乎乎的小臉上，讓我萬分痛苦。雖然這個小寶寶給吳老師帶來了很多快樂，可一想到跟您說拜拜，我更心碎不已。但四年級一開學，我們便又見到了您微笑的臉龐，您沒有離開我們！當上了母親的您，對我們更加呵護；肚子變小的您，對我們更加親切。噢，如果這是一個夢，那這夢定是無比甜美，美好的！就讓這個夢多做一會吧！吳老師，希望您永遠不要離開我們！
秋去冬來，掐指算算，吳老師，您已經教了我們四年，陪伴了我們大半個童年，可我怎么覺得這一切仿佛就在昨天？吳老師，我們一起走下去，好嗎？放心吧！我們四（2）班永遠不會忘記對事業執著，對學習癡迷，對社會思考的可敬的您！
祝您的小寶寶健康成長！
您的學生：xxx
年月日
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