雷鋒精神它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)學(xué)雷鋒活動計劃書范文。歡迎大家參考。

　　小學(xué)學(xué)雷鋒活動計劃書2017精選【一】

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“好習(xí)慣讓學(xué)生終生受益”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的個人良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，促進(jìn)我校良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，提高學(xué)生的素質(zhì)和身心健康，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　二、活動主題：弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　三、活動目的：

　　1、以《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本要求，弘揚雷鋒釘子精神，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、以“三月學(xué)雷鋒”為契機(jī)，組織學(xué)生開展感恩教育及讓學(xué)生向陋習(xí)告別。

　　3、通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中弘揚雷鋒精神。

　　4、通過活動，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步規(guī)范自身言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作的新局面。

　　二、 活動主題：學(xué)雷鋒好榜樣

　　三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他

　　四、 活動時間：2012年3月

　　五、 活動地點：班級、校園內(nèi)、校外公益場所

　　五、活動過程：

　　第一階段：了解雷鋒的生平事跡，感悟雷鋒精神。(3月1日—3月5日)

　　1、利用國旗下講話，動員全校師生向雷鋒學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)生查找有關(guān)雷鋒的事跡，感悟雷鋒精神。

　　3、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

　　4、各班于 3月5日班(隊)的時間，各班班主任主持召開一次“弘揚雷鋒釘子精神，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，號召學(xué)生弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻(xiàn)中體驗生命含義

　　(主題班會結(jié)束后，把主題班會的記錄交到德育處。)

　　第二階段：發(fā)揚雷鋒精神，樹立一代新風(fēng)。(3月8日—3月16日)

　　1、班主任組織學(xué)生辦一期“弘揚雷鋒精神”的主題墻報。(3—6年級以手抄報形式貼后墻，并評出3份優(yōu)秀作品，參加全校評選。)

　　各年級一等獎：2名，二等獎：4名，三等獎：6名

　　2、1—3年級學(xué)生學(xué)雷鋒歌詠會比賽。(每班一首,曲目自定,必須有指揮。)

　　3、4—6年級學(xué)生學(xué)雷鋒演講比賽。(要求脫稿演講)

　　(1)活動時間：3月12日

　　(2)獎項：一等獎：2名，二等獎：4名，三等獎：6名

　　(3)評委：五六年級語文老師

　　統(tǒng)分：祖曉偉

　　第三階段：尋找雷鋒足跡。(3月19日—3月22日)

　　開展紅領(lǐng)巾尋訪活動。組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學(xué)習(xí)他們的精神品格。

　　第四階段：弘揚民族精神，爭做當(dāng)代“小雷鋒”。(3月23日—3月29日)

　　1、 立足身邊，學(xué)雷鋒。

　　深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

　　2、 立足校園學(xué)雷鋒

　　①、開展“做文明學(xué)生”活動，搞好學(xué)校、班級衛(wèi)生。

　　②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動使同學(xué)們共同進(jìn)步。

　　③開展“告別不良行為，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　3、立足社會學(xué)雷鋒

　　開展“志愿服務(wù)進(jìn)社會”活動，深入公共場所維護(hù)公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。

　　開展“為社會獻(xiàn)愛心”活動：組織同學(xué)們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻(xiàn)一點愛心，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻(xiàn)一份自己的力量。

　　第五階段：學(xué)雷鋒自我總結(jié)與評比。(3月29日—3月30日)

　　1、塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，各班選出1名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

　　2、名單于3月30前上報德育處。

　　六、活動延伸：

　　各班認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動，在以后的教育活動中要將雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合，與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，與感恩教育活動相結(jié)合，與社會實踐活動相結(jié)合，讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。