雷鋒精神它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步。以下是小編整理的關于小學學雷鋒活動計劃書范文。歡迎大家參考。
小學學雷鋒活動計劃書2017精選【一】
一、指導思想:
以“好習慣讓學生終生受益”的辦學理念為指導,以培養學生的個人良好學習習慣為目標,促進我校良好班風、學風的形成,營造學生健康成長的環境,提高學生的素質和身心健康,激勵學生積極進取,奮發向上,促進學生全面發展。
二、活動主題:弘揚雷鋒精神,培養良好習慣
三、活動目的:
1、以《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為基本要求,弘揚雷鋒釘子精神,培養良好學習習慣。
2、以“三月學雷鋒”為契機,組織學生開展感恩教育及讓學生向陋習告別。
3、通過活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中弘揚雷鋒精神。
4、通過活動,引導廣大師生進一步規范自身言行,推進學校德育工作開展,開創德育工作的新局面。
二、 活動主題:學雷鋒好榜樣
三、 活動口號:雷鋒就是你、我、他
四、 活動時間:2012年3月
五、 活動地點:班級、校園內、校外公益場所
五、活動過程:
第一階段:了解雷鋒的生平事跡,感悟雷鋒精神。(3月1日—3月5日)
1、利用國旗下講話,動員全校師生向雷鋒學習。
2、學生查找有關雷鋒的事跡,感悟雷鋒精神。
3、學唱《學習雷鋒好榜樣》。
4、各班于 3月5日班(隊)的時間,各班班主任主持召開一次“弘揚雷鋒釘子精神,培養良好學習習慣”主題班會,通過講雷鋒故事,唱雷鋒歌曲等形式,感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈,號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神,在付出中提升境界,在實踐中傳播文明,在奉獻中體驗生命含義
(主題班會結束后,把主題班會的記錄交到德育處。)
第二階段:發揚雷鋒精神,樹立一代新風。(3月8日—3月16日)
1、班主任組織學生辦一期“弘揚雷鋒精神”的主題墻報。(3—6年級以手抄報形式貼后墻,并評出3份優秀作品,參加全校評選。)
各年級一等獎:2名,二等獎:4名,三等獎:6名
2、1—3年級學生學雷鋒歌詠會比賽。(每班一首,曲目自定,必須有指揮。)
3、4—6年級學生學雷鋒演講比賽。(要求脫稿演講)
(1)活動時間:3月12日
(2)獎項:一等獎:2名,二等獎:4名,三等獎:6名
(3)評委:五六年級語文老師
統分:祖曉偉
第三階段:尋找雷鋒足跡。(3月19日—3月22日)
開展紅領巾尋訪活動。組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴,了解他們的感人事跡,記錄他們的言行舉止,學習他們的精神品格。
第四階段:弘揚民族精神,爭做當代“小雷鋒”。(3月23日—3月29日)
1、 立足身邊,學雷鋒。
深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動,號召學生從身邊做起,從小事做起,從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
2、 立足校園學雷鋒
①、開展“做文明學生”活動,搞好學校、班級衛生。
②、開展“一幫一”活動,樹立互幫互助,你追我趕的濃厚學習氛圍,繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。
③開展“告別不良行為,爭當文明學生”主題教育活動,通過主題班會、征文、演講等形式,廣泛開展豐富多彩的教育活動,培養學生良好的行為習慣,提高學生的思想道德素質。
3、立足社會學雷鋒
開展“志愿服務進社會”活動,深入公共場所維護公共衛生,清理垃圾、衛生死角和小廣告,創建健康文明的環境。
開展“為社會獻愛心”活動:組織同學們到光榮院,帶上慰問品和一些精彩的文藝節目,探望老人,為老人打掃衛生,給老人們奉獻一點愛心,為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
第五階段:學雷鋒自我總結與評比。(3月29日—3月30日)
1、塑造身邊的學習典型,各班選出1名“學雷鋒標兵”。
2、名單于3月30前上報德育處。
六、活動延伸:
各班認真總結本次主題教育活動,在以后的教育活動中要將雷鋒活動與行為規范教育活動相結合,與革命傳統教育相結合,與感恩教育活動相結合,與社會實踐活動相結合,讓“雷鋒”活現在新世紀的今天,讓雷鋒精神永駐校園。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/jihuashu/460736.htm