如何寫好小學教代會會議記錄?那么,下面是小編給大家整理收集的小學教代會會議記錄,供大家閱讀參考。
小學教代會會議記錄1
時 間
11月16日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
積極發揮共建單位的育人作用。落實對行為偏差生的幫教轉化工作,黨員結對,班主任結對,做到排摸仔細,幫教有力,
主持人
邵xx
參加人員
邵xx 王xx 賈xx 馬xx 各教師代表
會議內容
邵xx:如何加強常規管理,有效提升教學質量
王xx:開足開齊課程課時,嚴格執行“課改”規定的課時計劃,不隨意擠占課時。
馬xx:學校認真落實減負工作,倡導素質教育,面向全體學生,一切為了學生的發展,抓好“提優、拔中、補差”工作,有計劃,有措施、有總結。
賈xx:學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規管理制度。學校對教師備課的檢查每學期不少于三次,分為期初、期中與期末。在作業布置與批改方面,要求使作業布置更具科學性,布置的作業更有利于學生知識鞏固與智力的發展。下半年開展了“課堂教學達標創優活動”,對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。
展xx:學校開展質量管理工作。通過階段性測試與調研,明顯地增強了教師的日常質量意識,也有利于教師責任心的提高和三十五分鐘教學效率的提高。
程xx:聚焦課堂,要求每位教師每學期都要上一堂課,教師可以根據自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式:縣、片級公開課;聯合體教研課;學校的論壇式教研課;隨堂課等。不管是何種形式的課,執教者都需要提供教案與說案。隨堂課,聽課者須與執教者作反饋、指導與評價,使執教者有所收獲,有利于其改進自己的課堂教學,提高課堂教學的效益。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/huiyijilu/431236.htm