如何寫好小學教代會會議記錄?那么，下面是小編給大家整理收集的小學教代會會議記錄，供大家閱讀參考。

　　小學教代會會議記錄1

　　時 間

　　11月16日下午3:00

　　地 點

　　會議室

　　會議主題

　　積極發揮共建單位的育人作用。落實對行為偏差生的幫教轉化工作，黨員結對，班主任結對，做到排摸仔細，幫教有力，

　　主持人

　　邵xx

　　參加人員

　　邵xx 王xx 賈xx 馬xx 各教師代表

　　會議內容

　　邵xx:如何加強常規管理，有效提升教學質量

　　王xx:開足開齊課程課時，嚴格執行“課改”規定的課時計劃，不隨意擠占課時。

　　馬xx:學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發展，抓好“提優、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。

　　賈xx:學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規管理制度。學校對教師備課的檢查每學期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業布置與批改方面，要求使作業布置更具科學性，布置的作業更有利于學生知識鞏固與智力的發展。下半年開展了“課堂教學達標創優活動”，對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。

　　展xx:學校開展質量管理工作。通過階段性測試與調研，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和三十五分鐘教學效率的提高。

　　程xx:聚焦課堂，要求每位教師每學期都要上一堂課，教師可以根據自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式:縣、片級公開課;聯合體教研課;學校的論壇式教研課;隨堂課等。不管是何種形式的課，執教者都需要提供教案與說案。隨堂課，聽課者須與執教者作反饋、指導與評價，使執教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。