正確處理、有效化解學生間的矛盾是班主任日常工作中不可或缺的部分，是班主任工作能力的突出體現。以下是CN人才網小編給大家分享的班主任工作專題培訓會議簡報，供您參考。

　　簡報一：

　　10月13日下午，光明書院學校開展班主任工作培訓，邀請新區公、民辦學校結對幫扶支教干部——東周小學副校長王莉作主題報告，以提升班主任隊伍整體素質，提高班主任工作管理水平。

　　王莉帶來“教育需要智慧和情懷”班主任專業能力培訓講座。王莉根據自己25年來的教育教學實踐和對教育的獨特思考，就班主任人格魅力、班主任崗位職責和錘煉師德素養教育情懷等方面的經驗與大家交流、分享。她希望全體班主任努力讓自己成長為優秀而幸福的教育工作者。

　　簡報二：

　　為進一步提高班主任的班級管理水平和突發事件處置能力， 10月10日下午，江蘇省淮安市楚州中學召開了主題為“如何化解學生之間矛盾”的班主任專題培訓會。該校負責政教工作的副校長與會并講話。

　　會上，該校政教負責人從五個方面闡述化解學生矛盾的具體方法：一是要深入細致地調查沖突原因，準備好調解矛盾的事實依據;二是要善待沖突對象，體現以人為本的教育思想;三是要培養寬容心理，冷靜對待沖突事件;四是要平等對待沖對象，讓學生有申述的機會;五是要發揮班主任的主導性，創造性地解決沖突。該負責人還從加強法紀宣傳、加強真空時段管理、指導家長做工作、多深入宿舍調查等幾方面對班主任工作提出了具體要求。該校分管政教的副校長從立德樹人的角度，重點強調提升學生核心素養以避免矛盾沖突的重要性。他認為班主任首先要做到注重培養學生的人文底蘊，重視學生科學精神的養成，讓學生充滿人文氣息，能夠科學判斷事情對錯得失;其次要讓學生學會學習，同時養成健康的生活習慣，遠離混亂無規的生活狀態，避免矛盾發生;最后班主任還要培養學生責任擔當意識，讓學生意識到很多事情的責任關聯，從思想意識上杜絕矛盾發生。