關(guān)于講座的活動方案

篇一：講座活動策劃書

　　“弘揚(yáng)校園文化，普及定向知識”講座

策 劃 書

　　時間:20XX年11月25日 地點(diǎn):中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)

　　“弘揚(yáng)校園文化，普及定向知識”講座

　　一、活動主題：

　　弘揚(yáng)校園文化，普及定向知識

　　二、活動時間:

　　20XX年10月25日晚7：00

　　三、參加對象：

　　中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)生

　　四、活動背景：

　　我校的定向運(yùn)動協(xié)會創(chuàng)建于20XX年，自創(chuàng)建之日起，本協(xié)會就致力于在全校范圍內(nèi)普及定向運(yùn)動、提高旅游地理知識、定向運(yùn)動知識、野外生存知識等，以達(dá)到開闊視野、豐富知識、走進(jìn)自然、熱愛自然的目的, 為進(jìn)一步擴(kuò)大定向運(yùn)動在同學(xué)中的影響力以及推廣定向越野運(yùn)動在我校的發(fā)展，弘揚(yáng)校園文化，特舉辦此次講座。

　　五、活動組織方:

　　主辦方： 中國礦業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會定向運(yùn)動協(xié)會

　　六、活動內(nèi)容：

　　邀請現(xiàn)中國礦業(yè)大學(xué)定向越野隊(duì)隊(duì)員文雯為熱愛定向運(yùn)動的同學(xué)進(jìn)行定向知識的介紹，講解定向運(yùn)動的發(fā)展、現(xiàn)狀及其參加大賽的情況，并播放一些珍貴視頻。

　　中國礦業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會

　　定向運(yùn)動協(xié)會 20XX年9月25日

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳單：30元 水：20元

　　總計(jì)：50元

篇二：專家講座活動方案

　　為更好地指導(dǎo)和組織農(nóng)村青少年進(jìn)行閱讀，提升農(nóng)村青少年從書籍中高效獲取“三農(nóng)”知識的本領(lǐng)，促進(jìn)農(nóng)村青少年形成良好的閱讀習(xí)慣和興趣，配合“農(nóng)村電大書屋”建設(shè)工作的全面開展，特組織本次專家講座活動。

一、講座形式

　　本次專家講座活動以專題的形式，邀請相關(guān)專家舉辦培訓(xùn)講座，并通過網(wǎng)絡(luò)、視頻等形式將講座視頻發(fā)布到讀書活動網(wǎng)站上。各省級電大也可根據(jù)本地特點(diǎn)組織開展各類講座活動，組織專家深入基層開展座談、研討、講座等，面向農(nóng)村青少年傳播“三農(nóng)”知識。

二、講座內(nèi)容

　　講座內(nèi)容應(yīng)包括以下三個主要方面：

　　一是書籍閱讀技能培訓(xùn)類和基礎(chǔ)人文社科類講座。書籍閱讀技能培訓(xùn)類講座主要為指導(dǎo)農(nóng)村青少年閱讀書籍的選擇、獲取所需書籍的途徑和高效的閱讀方法等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使農(nóng)村青少年對閱讀書籍的重要性形成更全面和深刻的認(rèn)識，提高農(nóng)村青少年的閱讀興趣；基礎(chǔ)人文社科類講座內(nèi)容涉及培養(yǎng)農(nóng)村青少年的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力，促使農(nóng)村青少年學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會進(jìn)步，保持積極進(jìn)取、樂觀向上的心態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等，提升農(nóng)村青少年人文素養(yǎng)，陶冶農(nóng)村青少年的道德情操，引導(dǎo)農(nóng)村青少年健康成長。

　　二是“三農(nóng)”基礎(chǔ)知識傳播類講座。省級電大圖書館可根據(jù)閱讀現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果，召開座談會聽取農(nóng)村青少年對講座培訓(xùn)種類和內(nèi)容的需求和愛好，聯(lián)合

　　本地科技協(xié)會、農(nóng)業(yè)學(xué)會等涉農(nóng)組織，舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)類和農(nóng)村生活醫(yī)療保健類講座。

　　三是“農(nóng)村電大書屋”所藏書籍閱讀引讀類講座。在“農(nóng)村電大書屋”建設(shè)的各個階段，可以結(jié)合書屋藏書的具體情況開展專題閱讀培訓(xùn)講座，并開展數(shù)字圖書館檢索和使用類講座，提高“農(nóng)村電大書屋”所藏書籍等資源的利用率，培養(yǎng)農(nóng)村青少年形成良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

　　各省級電大可結(jié)合本地特點(diǎn)組織開展其他內(nèi)容豐富的各類講座活動，擴(kuò)大講座活動的影響范圍。

三、組織實(shí)施

　　書籍閱讀基本技能培訓(xùn)類講座由中央電大圖書館統(tǒng)一組織。中央電大圖書館負(fù)責(zé)選擇講座培訓(xùn)主題和具體內(nèi)容，邀請相關(guān)專家，擬定講座時間，展開培訓(xùn)宣傳，布置講座場地和軟硬件設(shè)備，錄制培訓(xùn)視頻等工作。

　　“三農(nóng)”基礎(chǔ)知識傳播類和“農(nóng)村電大書屋”所藏書籍閱讀引讀類講座由地方電大圖書館各自組織與協(xié)調(diào)。各省級電大圖書館可根據(jù)本地具體情況聯(lián)合當(dāng)?shù)乜萍紖f(xié)會、農(nóng)業(yè)學(xué)會、公共圖書館、圖書館學(xué)會、其他高校和農(nóng)村青少年等組織，圍繞“三農(nóng)”基礎(chǔ)知識等創(chuàng)新講座舉辦活動方式，豐富講座內(nèi)容。

　　對此次講座活動開展較好的省級電大圖書館，將通過不同形式給予獎勵，并作為活動組織獎評選的加分條件之一。各省級電大圖書館應(yīng)將閱讀培訓(xùn)講座活動開展的報(bào)導(dǎo)資料和視頻文件經(jīng)整理后及時轉(zhuǎn)送至中央電大圖書館。

　　中央電大圖書館

　　二〇XX年六月四日

篇三：講座活動策劃方案終結(jié)版

　　講座活動策劃方案終結(jié)版

　　一、 活動主題：

　　優(yōu)雅，我們的追求

　　二、 活動背景：

　　為了讓我們大學(xué)生活的的充實(shí)，也讓我院全體學(xué)生能在以后的社交場合有一個良好的行為規(guī)范，在集體面前有一個更好的形象，讓大家能更好更出色的交往，不斷地展現(xiàn)自己的才華！

　　三、 活動目的：

　　學(xué)習(xí)社交禮儀，規(guī)范自己行為！

　　四、 活動介紹：

　　本次活動由電信學(xué)院紀(jì)檢部主辦各部協(xié)辦，由工商管理學(xué)院講師張彥歌老師主講的一次講座，由電信學(xué)院各班同學(xué)參加聽取學(xué)習(xí)，首先由張老師給我們講社交禮儀中的重要事項(xiàng)和我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓我們先全面了解社交禮儀的重要性和實(shí)用性，讓我們能進(jìn)行一次全面的了解社交禮儀，以及對我們的重要性，會上我們?nèi)w學(xué)生可以和張老師共同討論生活中在各個場合出現(xiàn)的禮儀問題，也可以向張老師提問自己還不明白的一些禮儀事項(xiàng)，本次活動可以在老師和同學(xué)的互動中進(jìn)行.

　　五、 活動主體：

　　主講老師:張彥歌老師

　　活動時間：12月9日晚上6：30（暫定）

　　活動地點(diǎn)：報(bào)告廳或階梯教室（目前待定）

　　活動對象：電信學(xué)院全體學(xué)生

　　活動嘉賓：電信學(xué)院院長、書記及部分輔導(dǎo)員

　　六、 活動負(fù)責(zé)人：

　　主辦方：電信學(xué)院學(xué)生會

　　承辦方：電信學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部

　　協(xié)辦方：電信學(xué)院學(xué)生會其他各部門

　　七、 活動宣傳：

　　1．海報(bào)宣傳，通過海報(bào)的張貼形式來宣傳本次活動，主要是通過讓學(xué)生會宣傳部給本次活動做出幾張宣傳海報(bào)，將海報(bào)張貼在五號教學(xué)樓的大廳我院學(xué)生會的海報(bào)張貼欄里，以方便本院學(xué)生進(jìn)行了解。

　　2．班級宣傳，通過個班班長進(jìn)行班級里的宣傳，主要是通過我們把本次活動直接跟各班班長講述清楚，再讓各班班長把本次活動在班級跟自己班的學(xué)生講清楚。

　　3．紀(jì)檢部宣傳，通過我們紀(jì)檢部對各班宣傳，主要是通過我們紀(jì)檢部的所有成員直接到各個班級跟各個班級的學(xué)生講清楚，這樣有利于各班學(xué)生的全面了解，還可以解答一些小問題。

　　八、 活動開展：

　　（一）時間安排

　　1、宣傳階段;

　　11月22日到12月9日

　　2、準(zhǔn)備階段;

　　11月28日到12月9日

　　3、舉辦階段;

　　12月9日晚上6：30（暫定）

　　（二）前期安排

　　1、與張老師把本次講座進(jìn)行全面討論所講的類容和講座形式；

　　2、申請學(xué)校階梯教室或報(bào)告廳；

　　3、討論本次活動的大體流程；

　　4、討論人員的大體安排和工作的安排；

　　5、活動參加人員的安排和各班參加的人數(shù)；

　　6、嘉賓邀請，包括電信學(xué)院院長，書記和全體導(dǎo)員;

　　7、主持人的選定；

　　8、禮儀隊(duì)的人數(shù)和場上的安排；

　　（三）活動實(shí)施

　　1、提前去看階梯教室或報(bào)告廳的設(shè)備和場地；

　　活動的前兩天去看看申請下來的階梯教室或報(bào)告廳，看看里面的音響設(shè)備和話筒設(shè)備是否正常，有無一些小問題，有的及時解決或者向?qū)W校報(bào)告情況，讓學(xué)校給以解決。

　　2、活動中要來的的學(xué)生的接待和安置；

　　首先，要知道各班需要來的大致人數(shù)；

　　其次，對各班人數(shù)在場的座次的詳細(xì)安排；

　　最后，活動當(dāng)天各班學(xué)生的接待和安置，各班的參賽學(xué)生先在會場外面進(jìn)行站隊(duì)看多少人數(shù)，站好之后由紀(jì)檢部干事班每個班帶到指定的地點(diǎn)，各班學(xué)生在自己的指定地點(diǎn)坐下等講座的開始。

　　3、開場前設(shè)備調(diào)試；

　　在活動開始前讓學(xué)生會再一次的把教室的設(shè)備調(diào)試一下，看看有無問題，包括前面看的設(shè)備。

　　4、開始前主持人和張老師的溝通交流；

　　在開始之前由主持人和張老師的溝通交流，確認(rèn)一下所講的信息和主持人的開場白以及中間的一些環(huán)節(jié)。

　　5、講座的開始；

　　當(dāng)參加人數(shù)到齊后，先由預(yù)先選的主持人宣布本次講座的開始，簡單介紹到場的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動。

　　當(dāng)主持人說完下臺后張老師就可以開始本次的講座，講座一開始由張老師對社交禮儀的全面講解，中間張老師會把禮儀里面的一些基本動作和一些要注意的問題讓禮儀展示給在場的同學(xué)觀看，讓參加的同學(xué)能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，這個講解的時間可以在一個小時以上，把我們所想要了解東西基本了解一下，時間的長短可以有張老師自己把握，內(nèi)容是老師自己提前給我們準(zhǔn)備好的。

　　6、互動環(huán)節(jié)；

　　當(dāng)張老師把所講內(nèi)容全部講完，我們就進(jìn)行互動環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)的開始是由主持人來操作，可以吧前一部分演講做一個簡短的總結(jié)，再從現(xiàn)場找一些同學(xué)發(fā)表一些自己的疑問讓張老師來解答，可以用舉手方式來。

　　提問的學(xué)生可以對自己不太了解的部分進(jìn)行提問，或者是可以把生活中的一些社交問題進(jìn)行請教，當(dāng)每個學(xué)生把自己想要問的問題問完以后張老師就可以對每個問題進(jìn)行一一解答。

　　7、活動結(jié)束場上人員的離場；

　　當(dāng)主持人宣布本次活動的結(jié)束時，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場，在組織學(xué)生的離場。

　　8、活動結(jié)束的善后工作；

　　可以讓生活部幫忙把場地的衛(wèi)生簡單的打掃一下，再組織人把設(shè)備檢查和一些東西復(fù)位，和教室的歸還。

　　（四）注意事項(xiàng)

　　1、參加人數(shù)要盡量提前或準(zhǔn)時到場；

　　2、到場的安排人員坐下要盡量節(jié)省時間，以免人多擁擠；

　　3、開始時和開始中間的會場秩序;

　　4、互動環(huán)節(jié)的會場秩序；

　　5、設(shè)備問題的及時處理；

　　九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　宣傳海報(bào)（此項(xiàng)由學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)）

　　活動策劃的打印（6份左右）

　　邀請函（10份左右）

　　會場嘉賓的茶水（一箱礦泉水）

　　十、 活動中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題：

　　1、主講老師到來的時間和所講的時間；

　　2、嘉賓到來的人數(shù)和聯(lián)系；

　　3、主講老師的課件和主持人的準(zhǔn)備工作；

　　4、主辦部紀(jì)檢部人員的工作安排；

　　5、學(xué)生會協(xié)辦部門在活動時的工作的安排；

　　十一、 突發(fā)事件的處理：

　　1、若人數(shù)來的不是很多；

　　在活動快開始之前看看哪個班來的人少，可以再讓那班再從班多叫些人，以場地坐滿為準(zhǔn)。

　　2、主講老師臨時有事來的晚來一點(diǎn)；

　　可以在老師沒到的情況下先放一些提前準(zhǔn)備的禮儀視頻。

　　3、講座中底下出現(xiàn)紀(jì)律混亂；

　　會場四周可以安排紀(jì)檢部或其他部的人，到時候可以維持一下到場紀(jì)律，必要的時候制止一下到場同學(xué)的一些行為。

　　4、如果設(shè)備在活動中出現(xiàn)問題；

　　在開始之前先檢查好設(shè)備，前面可以安排一個網(wǎng)絡(luò)部了解設(shè)備的人員，到時候?qū)υO(shè)備進(jìn)行調(diào)試。

　　5、有些學(xué)生在活動沒有結(jié)束想離開；

　　在四周安排的人員一定要制止活動中想要離開的同學(xué)，可以在活動開始時把門關(guān)好不給同學(xué)出去的機(jī)會。

　　策劃書：電子信息工程學(xué)院紀(jì)檢部

　　xx年11月24日