總結(jié)是社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績本文是小編精心編輯的汽車 教學(xué)工作總結(jié)，希望能幫助到你！

　　汽車 教學(xué)工作總結(jié)篇一

　　本學(xué)期我擔(dān)任256、253兩個班《汽車發(fā)動機(jī)》的教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，依然堅持主抓基礎(chǔ)知識為主，對重點(diǎn)、難點(diǎn)循環(huán)講解，讓絕大部分同學(xué)掌握后再進(jìn)入下一個內(nèi)容的學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。整個教學(xué)過程慢慢深入，使學(xué)生學(xué)習(xí)有一個循序漸進(jìn)的適應(yīng)過程。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在專業(yè)知識和技能方面得到了一定程度的提高。

　　一．基本情況分析

　　1、學(xué)生情況：本學(xué)期我擔(dān)任的256、253兩個班是20xx年3月份入學(xué)的學(xué)生，本學(xué)期是在校學(xué)習(xí)的第一個學(xué)期。在開展教育教學(xué)過程中，很大一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性和主動性，在教學(xué)過程中存在一定的困難。

　　2、教材分析：《汽車發(fā)動機(jī)》是汽車維修專業(yè)的必修課。是汽車運(yùn)用類專業(yè)最重要的主干課程。并且在目前汽車維修工作中，運(yùn)用十分廣泛。

　　二．教學(xué)措施及取得的成績

　　在教學(xué)過程中先進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行動手實(shí)踐的方法，采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，加深學(xué)生記憶，達(dá)到學(xué)以致用、付諸于實(shí)踐的目的。

　　《汽車發(fā)動機(jī)》主要采用理論和實(shí)踐相結(jié)合，并配合多媒體的教學(xué)方法，使學(xué)生邊學(xué)習(xí)理論邊動手練習(xí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的記憶以及實(shí)

　　際動手能力。具體做法：

　　1、根據(jù)《汽車發(fā)動機(jī)》的學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　2、課上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方法。

　　3、課下積極與學(xué)生交流，找到學(xué)生知識盲點(diǎn)，同時也可以促使自己找到備課的重點(diǎn)。

　　4、在教學(xué)工作中，通過作業(yè)和活動，發(fā)展有潛力的學(xué)生，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的興趣。

　　5、在教學(xué)中，除了自己要充實(shí)自己的專業(yè)知識外，向其他老師交流溝通，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　6、教學(xué)用具。充分利用汽修工位上的設(shè)備，采用理論與實(shí)際的結(jié)合。在允許的條件下部分課程采用電腦、多媒體教學(xué)軟件等教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

　　7、教學(xué)資源的開發(fā)。教學(xué)資源包括教學(xué)參考書、多媒體教學(xué)資料、優(yōu)秀的教學(xué)案例等。 通過《汽車發(fā)動機(jī)》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了一些汽車發(fā)動機(jī)的作用、組成、工作原理、以出故障以及排除方法等；并重點(diǎn)對五大系統(tǒng)、兩大機(jī)構(gòu)進(jìn)行理論加實(shí)踐的介紹，讓每一個學(xué)生都通過測試。對點(diǎn)火和啟動系統(tǒng)等重點(diǎn)采取多媒體輔助教學(xué)法，學(xué)生提高了學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)成果顯著。

　　三、存在的不足

　　1、汽修知識和實(shí)作技能薄弱，需要不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、

　　技能精湛的修車師傅學(xué)習(xí)和長時間的自我實(shí)踐鍛煉。

　　2、接觸到實(shí)際修車的機(jī)會有限，所以和真正意義的汽修脫軌，使得在上實(shí)作課的過程中往往心有余而力不足。

　　3、由于我校的汽修專業(yè)教師專業(yè)知識十分有限，沒有高水平的技術(shù)人才，所以在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程中得不到“感染性”的提高。

　　4、教師間相互探討學(xué)習(xí)、共同提高活動較少。

　　四、努力方向

　　在今后的教育教學(xué)中我會不斷學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)技術(shù)知識、抽時間到汽修廠和高水平的師傅學(xué)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等不斷的完善和提高自己；認(rèn)真探索教學(xué)方法，加強(qiáng)和學(xué)生的交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生的積極極性，真正為學(xué)生的發(fā)展而努力，為職教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。