篇一：中學年級長工作總結

　　光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，2015年即將過去，2016年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在2016年，更好地完成工作，揚長避短，現總結如下：

　　一、年級工作

　　接手八年級B部副級部長以來，本人嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級級部長及老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好，盡可能地發揮自己的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。

　　（一）、協助班主任抓好班級建設

　　1、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高班主任的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發生一例重大安全事故。

　　2、及時與班主任溝通、交流，著重班風建設，通過主題班會、板報活動、以及本人主持的綜合課堂為載體，確定班風建設主題，以“靜”文化營造班級內的學習氛圍，以班干部組織全班學生利用零碎時間展開自主學習營造班級學風。

　　3、協助班主任做好各班后進生及雙差生管理工作。根據班主任

　　提供的后進生及雙差生名單，組織學生開會，以分化、跟蹤逐個談話等方式，對后進生、雙差生從行為和思想上進行教育，對于個別典型的學生，邀請其家長來校共同教育，通過長期堅持，級部內后進生、雙差生明顯減少，甚至有個別后進生成功進入年級前三百名。

　　（二）、搞好同事關系，增強團隊協作意識。

　　1、把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。如果發現某位老師有情結就及時做好思想工作并向級部長匯報。

　　2、學會換位思考，學會替別人著想

　　換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態度待人。平時班主任老師工作壓力都比較大，既要成績還要班級管理，個別老師難免有小情緒，及時與老師進行溝通，凡事與大家商量，努力和大家做到和諧工作，心往一起想，勁往一起使。

　　3、把同事當“領導”多征求并聽取他們的意見。碰到問題我主動向各位班主任征詢意見，如：晚上課間管理，怎樣才能避免學生在教室走廊追逐打鬧現象，我和班主任一起商量， 必須有人值班，于是我和級部長輪流巡視，班主任兩人一組輪班蹲守，進過一個月嚴管，使學生形成習慣，夜晚課間基本沒有學生在教室走廊逗留，要么待在教室，要么下樓，極大的避免一些不必要的安全事故的發生。

　　（三）、加強自身學習

　　作為年級管理者，尤其面對各位班主任，他們比我年長，經驗比我豐富，我必須不斷提高自身的素質，讓別人信服自己。多看書，不

　　斷充實自己，提高自身素質，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結寬松的工作氛圍，讓大家覺得在這個團隊里，心情愉快干勁十足。

　　二、團隊工作

　　（一）、強素質，抓好團干隊伍先進性教育

　　為了提高團員隊伍的整體素質，組件一個有戰斗力、凝聚力的團隊，由校團委牽頭，通過各班全體學生選舉，最后確定48位團支部書記，保障了團委會的持續發展，促使學校工作的有效銜接。同時，在平時工作中堅持每月一次學習、交流，同時舉行例會，通過此種方式，促進了各班團支部書記的成長和進步。增強了團干的服務意識、主人翁意識、責任感。培養了團干愛校、愛國、愛集體、愛學習的精神。

　　（二）、抓活動，做好學生的養成教育文章

　　我校德育工作的基本思路就是：“圍繞養成抓德育，抓好德育促管理。”校團委成為德育的一塊陣地，通過豐富多彩的活動，促進學生良好習慣的養成。

　　篇二：三年級年級長工作總結

　　在這個學期我受學校的安排擔任三年級級長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經驗可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。作為年級組長，我嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。現總結工作如下:

　　1.教師之間精誠團結，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作，在年級工作中勇挑重擔。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的氛圍，創設了寬松、和諧、團結、奮進的工作環境，使各項工作得以順利展開。在教師管理方面，課堂上要求教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師也耐心地輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力

　　提高自己，使不同層次的學生都得到發展。

　　2.提高效率，把好質量。本學年，我組教師加強有效教學的交流探討。深入鉆研新教材，結合學生實際因材施教，尋求解決教學中遇到的問題，互相取長補短，認真備課上課，積極利用多媒體做到上課有效，積極參與學校組織的各種教學研討活動。認真聽課、說課、評課，探討交流，反思成長。嚴格執行減負的要求，設計有效的作業和提高作業批改的質量。強化后進生的補習輔導。每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思，調整策略.積極配合區，學校的要求，努力做到備課有效上課有效作業有效，不斷提高教學質量.

　　3.安全教育永遠放第一位.安全教育是學校工作的重要一環，我們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。年級組的人員都能高度重視，認真細致的做好預防和檢查工作.并利用班隊課的時間對學生進行安全常識的教育，加強食品衛生及防電、交通全等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識。  4、召開級會，進行全年級的期末復習總動員。會議進行在學生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。

　　5.做好上傳下達工作。把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。

　　6.今后努力方向。作為剛上任的年級組長我覺得需要不斷提高自身的素質，不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結合作，同心協力，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足,確實團結就是力量。

　　本人通過這一學年的認真工作，總結了以上這些經驗，今后我將繼續努力。把工作做得更好，也望各位領導指出寶貴意見。

　　篇三：初中年級組工作總結

　　初中年級組教育教學的各項工作在學校的正確指導下，在各部門的精心組織下，在年級組全體師生的共同努力下，已基本結束。在本學期的教育教學工作中，我們全面貫徹學校各部門的指示，遵守學校本學期教育教學計劃，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，以形成良好的班風、濃厚的學習氛圍為目標，全面配合學校各項工作，現就主要工作總結如下：

　　一、加強師德建設，使教師素質和職業道德有了新的提高。

　　1、認真學習：開學初，我們認真學習教育理論、學校的各項規章制度和學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創新的思維意識武裝學生的頭腦。

　　2、明確本學期初中年級組的工作思路：以思想道德教育為重點，以日常行為養成教育為基礎，以德育為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3、在師德建設中，抓住近兩年來教學及平時工作中存在的問題（如體罰學生、請假、上QQ或玩游戲等）進行分析，引以為戒。

　　4、團結協作：本學期在我們全體老師的共同努力下，我們順利完成了繁忙的開學工作、家長會、教學檔案的填寫、試題上傳、素質教育評估等一系列工作，受到領導的一致好評。

　　二、抓好學生行為規范和養成教育

　　全年級組學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠信、果敢、勤學、博愛”的教育。利用班會、黑板報等形式開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。

　　三、優化班級文化環境，實施環境育人工程。

　　班級文化，不論是物質層面，還是精神層面，都積淀著傳統、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在班級文化的建設上，著重從班級網頁和教室布置著手。各班主任為建設一個具有良好班風、學風的班級，著力營造班級文化氛圍。開學初在教室的前面黑板兩邊分別開設了班務公開欄和班級宣傳欄；后來由于教室裝修，換了新黑板、粉刷了墻壁，不許在墻上粘貼，但各班主任仍然沒有放棄環境育人，他們在黑板上很少利用到的地方（最上方和最左、最右方），精心設計了班級奮斗目標、每周一言、每日表彰以及課程表、值日安排等。良好的班級氛圍給家長留下了深刻的印象，也給學生營造了一個積極向上的氛圍。

　　四、安全工作常抓不懈

　　進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的物品到校，杜絕安全隱患，班主任加強了課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，嚴格學生請假制度，利用班會課召開安全為主題的主題班會，強調安全必須“月月講，日日講、時時講”，盡可能減少安全事故的發生。

　　存在的問題：

　　1、請假制度要進一步深入人心。

　　2、雖然安全“月月講，日日講、時時講”，但沒有完全杜絕安全事故的發生。

　　3、雖然班主任都盡心盡力、任勞任怨，各班級都存在少數學生行為習慣差的問題，有待進一步嚴格規范。

　　4、我們在努力工作的同時，深感學習不夠；有些工作做得不夠細致。

　　總之，年級組工作任重道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我們將更新教育理念，改進工作方式，爭取各項工作再上新臺階！