幼兒發展情況分析經過一個月的幼兒園生活，大部分幼兒能遵守幼兒園的一日常規，養成了較好衛生、學習習慣。2名新生在活動中也能積極動腦、大膽發言，愉快地參加游戲。在劉凱、黃家暉等幼兒的帶動下，我班幼兒的語言表達力提高的較快，但仍需加強這方面的訓練。

　　主題工作重點：

　　1、學習相鄰數，知道相鄰兩數的關系，能手口一致地點數50以內的實物。

　　2、了解幼兒園名稱、地址、電話號碼及郵編，能有條理地講述新房子周圍。

　　3、認識常見的安全標記，知道其含義。

　　4、知道10月1日是我國的國慶節。

　　領域主題目標主要教育內容環境創設

　　健康生活學習認知藝術創造

　　1、了解警示牌、指示牌和常見安全標記的含義。了解煤氣的作用和危險。

　　2、通過游戲法、逐步累加法，練習走、跑的協調性，學會彎腰鉆過城門。

　　3、學習詩歌《家》、《爸爸媽媽和我》，進行仿編活動。

　　4、觀察圖片，有條理地講述新房子周圍，能大膽創編故事結尾。

　　5、初步體會視覺暫留現象，學會看圖制作旋轉玩具。了解科技給我們帶來的方便和快捷。學會制作線路圖，基本能辨別空間方位，認識我們的小區及設施。

　　6、唱準歌曲旋律，為歌曲創編歌詞；按舞蹈情節記憶動作順序，學跳新疆舞。

　　7、學習用簡單的圖形表現住宅小區的設施；大膽想象，裝飾新房子周圍；

　　家長工作及個別教育

　　家長工作：

　　1、做好十一長假的安全工作，有機會帶孩子出去游玩，感受祖國之大。

　　2、帶孩子參觀自己的住宅小區，了解小區設施。

　　個別教育：對活動常規差的幼兒進行教育，使他們養成良好的學習習慣。