【推薦】教學(xué)工作計(jì)劃模板七篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。工作計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　　科普活動(dòng)圖片鏈接：

　　1、參觀天文臺 2、參觀氣象站 3、參觀楊梅林 4、科普演講賽 5、科普表彰會

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。

　　二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　總策劃：何強(qiáng)

　　負(fù)責(zé)人：田曙光

　　成 員： 王斯馨 劉雙全 胡龍濱 謝海燕 張斗文 張康

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年年3月26日——3月30日

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽

　　參賽對象：中、高年級學(xué)生。作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3件作品。

　　收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。

　　收繳負(fù)責(zé)人：朱春林 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。

　　2、科幻畫比賽

　　參賽對象：1——6年級學(xué)生。

　　作品要求：（1）主題不限

　　（2）作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。

　?。?）作品尺寸： 8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

　　（4）作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

　　（5）僅限個(gè)人作品，不得抄襲。

　　作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫作品。

　　收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。

　　收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎(jiǎng)次。

　　3、觀看科普電影

　　對象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)組織安排：劉雙全 三年級：3月23日下午 四年級：3月26日下午

　　五年級：3月27日下午 六年級：3月28日下午

　　地點(diǎn)：校階梯教室

　　4、科學(xué)小故事演講比賽 對象：3——6年級的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個(gè)題材，不能相同。

　　上報(bào)學(xué)生名單時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前

　　收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康

　　比賽時(shí)間：3月29日下午

　　5、外出參觀

　?。?）組織學(xué)生去市天文臺觀星。

　　對象：4——6年級，每班各選派10名。

　　要求：參加的學(xué)生必須由家長負(fù)責(zé)接、送。

　　名單上報(bào)時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前。 活動(dòng)負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師

　　備注：1、學(xué)生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊(duì)。

　　1、如天氣有變，時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。

　　2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。

　?。?）組織學(xué)生參觀市氣象臺。

　　對象：1——3年級全體學(xué)生。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級各班主任老師。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月26日下午

　?。?）組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

　　對象：5——6年級部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)：王斯馨

　　活動(dòng)時(shí)間：3月20日

　　6、表彰總結(jié)會

　　時(shí)間：3月30日下午

　　地點(diǎn)：階梯教室

　　內(nèi)容：

　　（1）觀看活動(dòng)的dv錄象

　　（2）科學(xué)小故事演講

　　（3）頒獎(jiǎng)

　?。?）領(lǐng)導(dǎo)講話

　　場地布置：胡龍濱 張斗文

　　總結(jié)會主持：田曙光

教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

　　一、單元目標(biāo)

　　態(tài)度：通過了解通信事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注和興趣，從小培養(yǎng)他們科學(xué)探究的精神；感受通信在人們生活中的重要作用，遵守通信道德規(guī)范。

　　能力：能夠使用常用的通信方式與親友、同學(xué)進(jìn)行通信聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、合作交流的能力以及收集、分析信息的能力。

　　知識：知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會常用的通信方法，了解和感受通信與人們生活的關(guān)系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。

二、單元內(nèi)容

　　1、通信的種類和發(fā)展

　　2、天涯若比鄰

　　3、感謝你們的服務(wù)

　　4、愛護(hù)通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范

　　5、溫情寄給希望小學(xué)

三、單元教學(xué)基本思路

　　在思想品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中提出：知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會一些常用的通信方式，感受通信與人們生活的關(guān)系。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。本單元遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，安排了五個(gè)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求體現(xiàn)和實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　本單元第一個(gè)主題的學(xué)習(xí)，是從學(xué)生生活中常見的通信設(shè)備開始，使學(xué)生較容易地理解通信的概念和它所涵養(yǎng)的內(nèi)容。然后利用照片、圖片、故事等讓學(xué)生了解和認(rèn)識通信的發(fā)展，引起學(xué)生關(guān)注人們生活的變化。第二個(gè)主題是通過現(xiàn)代通信帶給人們生活的巨大變化，感受社會的巨大發(fā)展和人們生活水平的提高，從而體驗(yàn)生活與通信的關(guān)系。第三個(gè)學(xué)習(xí)主題是引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受郵電行業(yè)勞動(dòng)者的辛勞和為人們生活帶來的方便，教育學(xué)生要尊重和珍惜他們的勞動(dòng)。第四個(gè)主題是滲透通信的基本禮貌和法律法規(guī)教育。教材也是本著從學(xué)生的生活入手，在他們經(jīng)常遇到的實(shí)際問題中，引導(dǎo)討論和分析，讓學(xué)生在活動(dòng)中明確應(yīng)該怎樣做？不應(yīng)該怎樣做？最后安排的是選學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中嘗試一次通信，教師可以針對自己學(xué)校的情況，開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感知通信在我們?nèi)粘Ｉ詈徒煌惺嵌嗝吹姆奖闩c重要。

四、單元教學(xué)指導(dǎo)建議

　　1、在組織教學(xué)中，要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活。

　　2、要充分利用學(xué)校附近的環(huán)境資源，讓學(xué)生進(jìn)行觀察。

　　3、教師要注重創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生收集信息和資料，尤其在了解通信事業(yè)發(fā)展方面，可以讓學(xué)生通過收集信息和資料了解通信發(fā)展過程中許多科學(xué)家、發(fā)明家的故事，知道有關(guān)的趣聞，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神。

五、單元教學(xué)評價(jià)建議

　　本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有效地引導(dǎo)和幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，提升學(xué)生的道德觀、價(jià)值觀和判斷能力，使他們具備參與現(xiàn)代社會生活的能力。所以，建議在學(xué)生的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行評價(jià)。

　　1、能夠發(fā)現(xiàn)和觀察與通信相關(guān)的場所、設(shè)施并能描述它們的作用。

　　2、積極地與其他同學(xué)合作和交流，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。

　　3、在活動(dòng)中能夠出主意、想辦法，克服困難，達(dá)到目的。

　　4、有敢于提問題的勇氣，有展示自己的欲望。

　　5、有注意收集信息的能力，在與同學(xué)交流時(shí)，可以初步地分析自己掌握的信息