初三畢業班教師述職報告(通用5篇)
每一天的時間都非常珍貴,你梳理過這段時間的工作嗎?是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的初三畢業班教師述職報告(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初三畢業班教師述職報告1
在時間的淘洗下,世界末日的流言不攻自破。所有的荒唐舉動只博得他人一笑,一切很快又回復正常。這卻增添了我對生命的警覺,生命繁衍不息,個體的末日卻無法回避。面對心靈的拷問,我將碌碌無為蹉跎一生亦或是給我平凡的生命留下一道道亮麗的風景呢?略作思忖,我毅然為自己選定后面的道路。
時光如影子一般,你一不經意,它就躲到你的身后了。進入初三,緊張而忙碌的工作幾乎塞滿了每一個空隙,時光更如飛,飛一般的腳步甚至讓我們不及停留不及慵懶,一個學期就這樣落下了帷幕。
身為兩個畢業班的語文老師,肩負著領導的重托學生的未,我不敢懈怠。在日常新授教學上,我堅持不認真備不上的原則,努力提升對教材鉆研的深度和材料掌握的寬度,精選堂內容,提高堂效率,盡量讓學生用最少的時間實現學習效果的最大化,用實際行動給學生減負。如上《香菱學詩》的時候,我帶領學生緊緊抓住“苦”與“樂”兩個字,走進香菱的內心世界,領悟香菱成功的奧秘。上《我愛這土地》的時候,我們通過語文言品析既訓練學生賞析詩歌的能力又走近詩歌的意境,感受詩人真摯的愛國情。另外,在初中語文知識點的復習方面,我緊跟備組進度安排,以階段性檢測為階梯,分專題分類別,和學生一起總結復習梳理,對每一個知識點進行知識的總結后,再精選適量的習題進行鞏固訓練,打牢學生的基礎,為下學期總復習做好充分準備。
在語文教學的道路上蹣跚六年多,我深知,要提高學生語文的學習興趣,提升學生的語文學習成績,打造精品堂,僅僅靠兢兢業業的努力還遠遠不夠。于是,我在努力做好應試訓練的同時,從改變自己開始。在余時間,我繼續堅持閱讀品味語文教學專業成長書籍,汲取走在教學前沿老師有益的教學智慧和教育理念,采他人之長補自己之短。幸運的是,我們的語文組是個藏龍臥虎的團隊,每次備組活動,我都會珍惜的記下同事們成功的經驗獨到的見解為自己所用。在教藝的錘煉上,我還要特別感謝金老師、何老師、倪老師、梁、沈等幾位老師的督促和鼓勵。在他們的積極督促下,我精心準備了《中國人失掉自信力了嗎》《蒹葭》兩篇共四節小范圍公開,通過備上評和反思,讓我對自己的不足又有了更深一層的認識。當然,語文,無論是為了考試還是以后的生活需要,都要教給學生必要的知識和能力。除此之外,還要給學生打下一點人的精神底子,并讓他們養成愛讀書愛寫作愛思考的好習慣。盡管時間緊張,盡管能力有限,我還是帶領他們閱讀,分享各自的閱讀體會。如我們一起讀了《草房子》,我給他們推薦了龍應臺、畢淑敏、曹軒的作品,在我的努力下,現在也經常會有學生要我給他們推薦好書。
本應該多干事多出力,因為初三班主任的繁忙和孩子的剛剛出生,得到組長陳老師的體諒關心,備組的集體任務,安排的相對較少。于心有愧,所以本學期也盡力完成每一次集體任務,和梁老師合作精心命制試卷,和金老師合作完成周末練習的編制,和小組合作,認真準備主備內容。在時間精力允許的情況下,也能通力配合其他老師完成一些臨時任務。
總結是反思,是交流,是學習,是進步。祝愿自己和在座的各位在新的起跑線上飛得更高更遠。
初三畢業班教師述職報告2
本學期我擔任初三年(1)、(2)班的語文教學,這一學期以來,在學校領導的大力支持和領導下,在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下,圓滿地完成了教育教學工作任務,并取得了一定的成績,現將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下:
一、課前準備
深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式,注意弱化難點,強調重點。
二、課堂教學
能組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂語文言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意激發學生學習的興趣。課堂上講練結合,布置好作業,作業盡量做到少而精,減輕學生的負擔。
三、緊抓作業批改,注重后進生輔導
開學以來,我一直堅持作業的全批全改,這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握,隨時調整教學。要提高教學質量,還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生,堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,與學生談理想、談目標,激發他們的學習熱情。
四、積極參與教研活動
堅持聽課、評課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節,對自己的教學促進很大。
本學期我們還參加了青陽片區四校教研活動,從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等,為下學期作好初三復習的做好準備。
五、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用
到網絡上學習新的知識,閱讀教育教學雜志,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式,注重培養多種興趣愛好。
此外,教學中注意學科間的整合,讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但在教學工作中仍然有缺陷。例如,課堂語文言不夠有激情等,但今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/gongzuojihua/3428360.htm