【精華】中班教案錦集6篇

　　作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的中班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、在游戲中鞏固理解“4”以內數的實際意義。

　　2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：

　　1、前期帶領幼兒參觀水果店，認識常見的水果。

　　物質準備：

　　1、水果園背景圖、樹和水果圖片若干。

　　2、車票若干：分別是數量（1、2、3、4）及顏色（紅、黃、藍）的點子卡片。座位上貼有數字1、2、3、4的紅、黃、藍座位號。

　　活動過程：

　一、游戲：乘車

　　（價值取向：幼兒初步嘗試4以內的點數對應。）

　　1、師：今天老師要帶你們去美麗的水果園玩。這是車票，看看上面是什么顏色什么數字，去找到自己的位子吧。

　　2、檢查是否坐對了。

　　二、游水果園

　　（價值取向：在游戲中理解“4”以內數的實際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。）

　　● 找水果寶寶

　　1、師：水果園里有什么呀？

　　2、數數地上的水果。

　　● 摘水果

　　1、示范：看看籃子上有什么？（數字）數字是幾表示只能摘幾個水果，蘋果桔子都可以。

　　2、操作：按照籃子上的數字，摘水果放在籃子里。

　　3、交流與檢查。

　　● 裝水果盆

　　1、示范：按水果盤上的要求裝水果。（如3蘋果、1蘋果2桔子等）

　　2、操作，交流與檢查。

三、游戲：乘車

　　（價值取向：在游戲中進一步鞏固4以內的點數對應。）

　　交換車票乘車回家，及時糾錯。

中班教案 篇2

　　活動目標

　　1、知道冬季氣候的只要特征，了解冬天;.觀察冬季自然現象，了解動物，植物過冬的方式。

　　2、學習初步的分類，統計知識。

　　3、培養幼兒走進大自然，戰勝困難的品質。

　　教學重點、難點

　　重點：了解自然現象，進行淺顯的分類及統計。

　　難點：鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。

　　活動準備

　　1、有關動物，植物過冬的圖片若干。

　　2、分類統計表若干(與幼兒人數相等)。

　　3、小動物圖片，白紙.彩筆.剪刀若干。

　　活動過程

　　一)冬天到了

　　1.游戲《大風和樹葉》和音樂表演《雪花姑娘》導入主題____冬天來了。

　　2.請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受(天氣冷，手凍僵了......)。

　　3.出示畫面，激發幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經驗。

　　二)動物過冬辦法多

　　1.教師小結，導入下一環節：人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬，那動物是怎樣過冬的呢?

　　2.聽故事《小松鼠找朋友》，請幼兒講述動物過冬的辦法，并將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。

　　3.在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的`.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。

　　4.幼兒操作：按不同的過冬方式給圖中動物進行分類，學習用表格統計。

　　三)植物過冬有辦法

　　1.引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢?

　　2.通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。

　　3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

　　四)美麗的雪景

　　1.引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

　　2.討論留住冬天的辦法。

　　3.分組活動(折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

　　五)暖和我們的身體

　　帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒能用添畫的方法將水果變成其它各種造型。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，選用自己喜歡的顏色作畫。活動準備：畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙若干。油畫棒人手一套 水果造型范例若干

　　活動過程：

一、導入活動。

　　教師出示蘋果造型——瓢蟲，引起幼兒興趣：小朋友看這是什么，好看嗎?是用什么做的?今天請你們也用水果變成有趣的東西。

二、講解示范。

　　教師：先來看看這個瓢蟲是什么變的?在蘋果的身子上面畫上一條線，把它分成頭和身子兩個部分，再在頭上畫上眼睛和嘴巴、觸角，身上畫上花紋，邊上畫上它的腳，瞧，一只可愛的瓢蟲就畫好了。出示香蕉造型讓幼兒說說是怎么變的?想想還可以變成什么?出示水果圖片鼓勵幼兒大膽想象這些水果能變成什么。

三、布置作業，老師巡回指導

　　教師：小朋友桌子上都有畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙，你可以根據自己需要選擇圖片或白紙進行作業，給水果造型。勾線時用深色油畫棒勾，涂色時選用自己喜歡的顏色按順序涂。盡量畫的跟別人不一樣。

四、展示評價幼兒作品

　　表揚造型獨特，顏色均勻、鮮艷的作品。

中班教案 篇4

　　活動目標：

　　1。欣賞兒歌，感受廬山、井岡山等家鄉的美。

　　2。能夠有感情的朗誦兒歌。

　　3。知道愛護環境，萌發熱愛家鄉的情感。

　　4。根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　5。學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。

活動重點：

　　理解風景秀美、星羅棋布等詞匯，并能用完整語言表述。

活動難點：

　　能夠有感情的朗誦兒歌。

活動準備：

　　物質準備：PPT、圖片、視頻經驗準備：幼兒對廬山、井岡山、鄱陽湖、柘林湖初淺的了解。

活動過程：

　　一、談話導入師：美麗江西是我家，今天鄧老師帶你們一起去欣賞江西的風景名勝，好不好？

　　幼：好。

　　師：我們開著小汽車出發吧！

　　二、欣賞風景，理解兒歌內容師：首先我們欣賞的是廬山（出示PPT），廬山美不美？

　　幼：美。

　　師：你在廬山看到什么？

　　幼兒回答。

　　師小結：廬山有山、有湖、有瀑布還有云霧著山峰，看起來非常的美麗，所以我們用一個詞來形容廬山叫：風景秀美。

　　師：接下來你們看看這是哪？（播放井岡山PPT）幼：井岡山。

　　師：你在井岡山上看到什么？

　　幼兒自由回答。

　　師：你們會發現在井岡山上有非常多老革命的雕像，所以我們稱這為革命圣地，什么是革命圣地呢？我們一起來看一個視頻？

　　幼兒觀看視頻。

　　師小結：這是井岡山，1921年的時候，老革命在這創建了中午第一個革命根據地，他們還發動了群眾在這生產、生活和戰斗，所以你們在井岡山會看到許多的紅軍和老革命的雕像。所以我們用一個詞來形容它叫：革命圣地。

　　師：你們猜猜這是哪里？（播放鄱陽湖PPT）幼：鄱陽湖。

　　師：鄱陽湖有什么？

　　幼兒自由回答。

　　師小結：每到冬天的時候就有許多候鳥飛到鄱陽湖，這個時候看鄱陽湖就像一個候鳥王國一樣，所以我們也用一個詞形容它叫：候鳥王國。

　　師：最后，我們一起來欣賞下柘林湖，仔細看看柘林湖有什么？

　　幼：有許多小島。

　　師：許多小島在湖中像什么？

　　幼兒回答。

　　師小結：柘林湖中小島看起來既像天上的星星又像棋盤中的棋子部落在其中，所以我們用一個詞形容它叫：星羅棋布！

　　三、接龍游戲，鞏固提升。

　　師：剛剛我們欣賞了江西四處美麗的風景，你們還記不記得它的名字呢？

　　幼：記得。

　　師：那我來考考你們哈，（出示圖片）小朋友根據圖片說出相應的地名。

　　師逐一出示圖片，幼兒回答。

　　師：既然你們這么聰明，我們來玩個接龍游戲，看看誰的腦子反應最快，我說地名，你們說用了什么詞形容它。

　　幼兒與教師游戲。

　　師：小朋友們真是太聰明了，我的游戲升級了，看看誰還的腦子還能反應那么快！我指地方，小朋友即要說出用了什么形容詞，還要說出地名，比如：風景秀美的廬山。

　　幼兒與教師一起游戲。

　　師：小朋友們真是太厲害了，恭喜你們闖關成功，為了獎勵你們，老師帶來一首非常好聽的兒歌，請小朋友仔細聽，聽完之后告訴我這首兒歌的名字叫什么？

　　教師完整的朗誦兒歌。

　　幼兒回答。

　　師：讓我們一起來朗誦這首好聽的兒歌吧！

　　幼兒與教師一起朗誦。

　　男女分朗誦各一遍。

　　四、總結并萌發熱愛家鄉情感師：今天我們學了一首兒歌叫《美麗江西是我家》，它贊美了我們家鄉的美麗，為了讓我們的家鄉更加美麗，你們會怎樣愛護環境呢？

　　幼兒回答。

　　師總結：為了讓我們家鄉更加美麗，我們要從身邊小事做起，愛護環境，保護大自然。

活動反思：

　　上次活動結束后，發現孩子對風景秀美、革命圣地、星羅棋布這幾個詞匯了還沒理解，因此本次活動中做了一些改進，廬山的圖片改成廬山著名的景點，通過這些景點，孩子更加了解廬山，并感受廬山的美，進一步理解風景秀美的意思，革命圣地孩子并不好理解，因此在活動中，添加了一個革命在井岡山會師的圖片，孩子進一步理解革命圣地的意思，活動結束后，發現孩子對風景秀美、革命圣地、候鳥王國都理解了并能記住，但對星羅棋布還是不能理解。孩子對這個接龍游戲并不是很感興趣，如果下次開展這個教學活動，我會進行一下改進：

　　1、理解星羅棋布放在前期經驗中。

　　2、根據每個班的特點去設點適合班級的游戲。

　　3、在朗誦的部分可以配上音樂，讓孩子感受詩歌的美。