【精華】中班教案錦集6篇

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的中班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中鞏固理解“4”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、前期帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識(shí)常見的水果。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、水果園背景圖、樹和水果圖片若干。

　　2、車票若干：分別是數(shù)量（1、2、3、4）及顏色（紅、黃、藍(lán)）的點(diǎn)子卡片。座位上貼有數(shù)字1、2、3、4的紅、黃、藍(lán)座位號(hào)。

　　活動(dòng)過程：

　一、游戲：乘車

　?。▋r(jià)值取向：幼兒初步嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。）

　　1、師：今天老師要帶你們?nèi)ッ利惖乃麍@玩。這是車票，看看上面是什么顏色什么數(shù)字，去找到自己的位子吧。

　　2、檢查是否坐對(duì)了。

　　二、游水果園

　?。▋r(jià)值取向：在游戲中理解“4”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。）

　　● 找水果寶寶

　　1、師：水果園里有什么呀？

　　2、數(shù)數(shù)地上的水果。

　　● 摘水果

　　1、示范：看看籃子上有什么？（數(shù)字）數(shù)字是幾表示只能摘幾個(gè)水果，蘋果桔子都可以。

　　2、操作：按照籃子上的數(shù)字，摘水果放在籃子里。

　　3、交流與檢查。

　　● 裝水果盆

　　1、示范：按水果盤上的要求裝水果。（如3蘋果、1蘋果2桔子等）

　　2、操作，交流與檢查。

三、游戲：乘車

　?。▋r(jià)值取向：在游戲中進(jìn)一步鞏固4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。）

　　交換車票乘車回家，及時(shí)糾錯(cuò)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道冬季氣候的只要特征，了解冬天;.觀察冬季自然現(xiàn)象，了解動(dòng)物，植物過冬的方式。

　　2、學(xué)習(xí)初步的分類，統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒走進(jìn)大自然，戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解自然現(xiàn)象，進(jìn)行淺顯的分類及統(tǒng)計(jì)。

　　難點(diǎn)：鍛煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)動(dòng)物，植物過冬的圖片若干。

　　2、分類統(tǒng)計(jì)表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

　　3、小動(dòng)物圖片，白紙.彩筆.剪刀若干。

　　活動(dòng)過程

　　一)冬天到了

　　1.游戲《大風(fēng)和樹葉》和音樂表演《雪花姑娘》導(dǎo)入主題____冬天來了。

　　2.請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說一說冬天的感受(天氣冷，手凍僵了......)。

　　3.出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

　　二)動(dòng)物過冬辦法多

　　1.教師小結(jié)，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬，那動(dòng)物是怎樣過冬的呢?

　　2.聽故事《小松鼠找朋友》，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。

　　3.在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過冬的辦法(有換皮毛的`.有冬眠的.有儲(chǔ)存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

　　4.幼兒操作：按不同的過冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

　　三)植物過冬有辦法

　　1.引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢?

　　2.通過看圖片，觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。

　　3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

　　四)美麗的雪景

　　1.引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

　　2.討論留住冬天的辦法。

　　3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫雪人，幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

　　五)暖和我們的身體

　　帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒能用添畫的方法將水果變成其它各種造型。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，選用自己喜歡的顏色作畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙若干。油畫棒人手一套 水果造型范例若干

　　活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師出示蘋果造型——瓢蟲，引起幼兒興趣：小朋友看這是什么，好看嗎?是用什么做的?今天請(qǐng)你們也用水果變成有趣的東西。

二、講解示范。

　　教師：先來看看這個(gè)瓢蟲是什么變的?在蘋果的身子上面畫上一條線，把它分成頭和身子兩個(gè)部分，再在頭上畫上眼睛和嘴巴、觸角，身上畫上花紋，邊上畫上它的腳，瞧，一只可愛的瓢蟲就畫好了。出示香蕉造型讓幼兒說說是怎么變的?想想還可以變成什么?出示水果圖片鼓勵(lì)幼兒大膽想象這些水果能變成什么。

三、布置作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)

　　教師：小朋友桌子上都有畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙，你可以根據(jù)自己需要選擇圖片或白紙進(jìn)行作業(yè)，給水果造型。勾線時(shí)用深色油畫棒勾，涂色時(shí)選用自己喜歡的顏色按順序涂。盡量畫的跟別人不一樣。

四、展示評(píng)價(jià)幼兒作品

　　表揚(yáng)造型獨(dú)特，顏色均勻、鮮艷的作品。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。欣賞兒歌，感受廬山、井岡山等家鄉(xiāng)的美。

　　2。能夠有感情的朗誦兒歌。

　　3。知道愛護(hù)環(huán)境，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　4。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　5。學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解風(fēng)景秀美、星羅棋布等詞匯，并能用完整語言表述。

活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠有感情的朗誦兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、圖片、視頻經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)廬山、井岡山、鄱陽湖、柘林湖初淺的了解。

活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入師：美麗江西是我家，今天鄧?yán)蠋煄銈円黄鹑バ蕾p江西的風(fēng)景名勝，好不好？

　　幼：好。

　　師：我們開著小汽車出發(fā)吧！

　　二、欣賞風(fēng)景，理解兒歌內(nèi)容師：首先我們欣賞的是廬山（出示PPT），廬山美不美？

　　幼：美。

　　師：你在廬山看到什么？

　　幼兒回答。

　　師小結(jié)：廬山有山、有湖、有瀑布還有云霧著山峰，看起來非常的美麗，所以我們用一個(gè)詞來形容廬山叫：風(fēng)景秀美。

　　師：接下來你們看看這是哪？（播放井岡山PPT）幼：井岡山。

　　師：你在井岡山上看到什么？

　　幼兒自由回答。

　　師：你們會(huì)發(fā)現(xiàn)在井岡山上有非常多老革命的雕像，所以我們稱這為革命圣地，什么是革命圣地呢？我們一起來看一個(gè)視頻？

　　幼兒觀看視頻。

　　師小結(jié)：這是井岡山，1921年的時(shí)候，老革命在這創(chuàng)建了中午第一個(gè)革命根據(jù)地，他們還發(fā)動(dòng)了群眾在這生產(chǎn)、生活和戰(zhàn)斗，所以你們?cè)诰畬綍?huì)看到許多的紅軍和老革命的雕像。所以我們用一個(gè)詞來形容它叫：革命圣地。

　　師：你們猜猜這是哪里？（播放鄱陽湖PPT）幼：鄱陽湖。

　　師：鄱陽湖有什么？

　　幼兒自由回答。

　　師小結(jié)：每到冬天的時(shí)候就有許多候鳥飛到鄱陽湖，這個(gè)時(shí)候看鄱陽湖就像一個(gè)候鳥王國一樣，所以我們也用一個(gè)詞形容它叫：候鳥王國。

　　師：最后，我們一起來欣賞下柘林湖，仔細(xì)看看柘林湖有什么？

　　幼：有許多小島。

　　師：許多小島在湖中像什么？

　　幼兒回答。

　　師小結(jié)：柘林湖中小島看起來既像天上的星星又像棋盤中的棋子部落在其中，所以我們用一個(gè)詞形容它叫：星羅棋布！

　　三、接龍游戲，鞏固提升。

　　師：剛剛我們欣賞了江西四處美麗的風(fēng)景，你們還記不記得它的名字呢？

　　幼：記得。

　　師：那我來考考你們哈，（出示圖片）小朋友根據(jù)圖片說出相應(yīng)的地名。

　　師逐一出示圖片，幼兒回答。

　　師：既然你們這么聰明，我們來玩?zhèn)€接龍游戲，看看誰的腦子反應(yīng)最快，我說地名，你們說用了什么詞形容它。

　　幼兒與教師游戲。

　　師：小朋友們真是太聰明了，我的游戲升級(jí)了，看看誰還的腦子還能反應(yīng)那么快！我指地方，小朋友即要說出用了什么形容詞，還要說出地名，比如：風(fēng)景秀美的廬山。

　　幼兒與教師一起游戲。

　　師：小朋友們真是太厲害了，恭喜你們闖關(guān)成功，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師帶來一首非常好聽的兒歌，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽完之后告訴我這首兒歌的名字叫什么？

　　教師完整的朗誦兒歌。

　　幼兒回答。

　　師：讓我們一起來朗誦這首好聽的兒歌吧！

　　幼兒與教師一起朗誦。

　　男女分朗誦各一遍。

　　四、總結(jié)并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)情感師：今天我們學(xué)了一首兒歌叫《美麗江西是我家》，它贊美了我們家鄉(xiāng)的美麗，為了讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗，你們會(huì)怎樣愛護(hù)環(huán)境呢？

　　幼兒回答。

　　師總結(jié)：為了讓我們家鄉(xiāng)更加美麗，我們要從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。

活動(dòng)反思：

　　上次活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)風(fēng)景秀美、革命圣地、星羅棋布這幾個(gè)詞匯了還沒理解，因此本次活動(dòng)中做了一些改進(jìn)，廬山的圖片改成廬山著名的景點(diǎn)，通過這些景點(diǎn)，孩子更加了解廬山，并感受廬山的美，進(jìn)一步理解風(fēng)景秀美的意思，革命圣地孩子并不好理解，因此在活動(dòng)中，添加了一個(gè)革命在井岡山會(huì)師的圖片，孩子進(jìn)一步理解革命圣地的意思，活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)風(fēng)景秀美、革命圣地、候鳥王國都理解了并能記住，但對(duì)星羅棋布還是不能理解。孩子對(duì)這個(gè)接龍游戲并不是很感興趣，如果下次開展這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)行一下改進(jìn)：

　　1、理解星羅棋布放在前期經(jīng)驗(yàn)中。

　　2、根據(jù)每個(gè)班的特點(diǎn)去設(shè)點(diǎn)適合班級(jí)的游戲。

　　3、在朗誦的部分可以配上音樂，讓孩子感受詩歌的美。