有名合同用法細則

篇一：中國合同法的理解與運用

　　一（1)合同，或稱契約，是合同文書的簡稱。它是兩個或兩個以上當事人之間為實現一定的目的協商而一致同意訂立的明確彼此權利和義務的協議。所為當事人，是指與民事活動直接有關的人。他們應該是能依法履行民事責任的社會組織和公民；權利，是指當事人為了某種利益依法為某種行為或者不為某種行為的可能性；義務，是指為滿足權利人的利益而為一定行為或者不為一定行為的人為的必要性。所以合同雖然是多種多樣的，但內容最終是經當事人通過協商而同意訂立的，且是與經濟利益密切相關的權利與義務。

　　我國合同法是調整平等主體之間的貿易關系的法律，它主要規范合同的訂立、合同的效力。合同的履行、變更。轉讓。終止。違反合同的責任及各類有名合同等問題合同法是我國民法的重要組成部分。

　　（2）合同法的適用范圍為各類由平等主體的自然人、法人和其他組織之間的協議。合同法適用于各類以民事權利和民事義務為內容的民事合同，換言之，除了《合同法》已確認的15類有名合同外，物權法、知識產權法、商事法、人格權法、勞動法等法律所規定的具有民事權利和民事義務內容的合同如抵押合同、質押合同、土地使用權出讓和轉讓合同、專利權或商標權轉讓合同、許可合同、著作權使用合同、出版合同、保險合同、合伙合同、肖像權許可使用合同、名稱權轉讓合同、勞動合同、雇傭合同等也有適用合同法的情形；《合同法》未規定的、其性質為民事合同的無名合同也應適用合同法。

　　（3）合同法的特征：

　　1.合同法以任意性規范為主。《合同法》中大多數規則允許當事人通過協商加以改變，而非強行性規范。

　　2.合同法以平等協商和等價有償為原則。合同法規范的對象是交易關系，而交易關系本質上需要遵守平等協商和等價有償原則。

　　3.合同法具有統一性和國際性。市場經濟要求市場成為統一而非分割的市場，這樣才可以促進市場經濟的高度發展和財富的迅速增長。

　　4.合同法是財產法。交易關系的本質是財產關系。

二接下來通過兩個生活中的實際案例，方便我們更加深刻的理解合同法。

　　（1）案例分析：今年4月份，李某出差至東北時，應朋友委托購買了一批藥材并準備托運給他。隨后，在回程的路上，將該批藥材交給了甲火車站進行托運。火車站將藥材裝入4個口袋后，給我辦理了相關手續，并交給我托運單。然后，一個星期后，李某只收到3個袋子的藥材，于是懷疑是在托運過程中弄丟了。有了這個想法，李某馬上找到火車站負責人詢問，該負責人表示愿意為其尋找。但是一個月過去了，仍沒有音訊，而李某也因此損失了2萬多元。為此，李某多次找到火車站，要求其承擔違約責任、賠償損失，卻遭到了火車站工作人員的拒絕。于是李某向有關法律部門求助，請問：火車站是否要對李某的損失承擔責任？ 法律指南：《合同法》第209條：“承運人應當在約定期間或者合理期間內將旅客、貨物安全運輸到約定地點。”

　　《合同法》第311條：“承擔人對運輸過程中貨物的毀損、滅失承擔損害賠償責任，但承擔人證明貨物的損毀、滅失是因不可抗力、貨物本身的自然性質或者合理損耗以及托運人、收貨人的過錯造成的，不承擔損害賠償責任。

　　法律分析：你將貨物交給甲火車站托運后，與火車站之間就形成了貨運合同關系。按照約定和法律規定，其必須將全部貨物安全、準時運輸到目的地，并交付給托運人。然后在貨物抵達后，李某卻發現藥材少了一袋，雖然車站負責人也進行了尋找，但最終還是沒有找到丟失的藥材。可見，該批藥材的丟失是因為甲火車站未能采取有效的保護措施進行妥善保管造成的，根據我過《合同法》第311條的規定，甲火車站應當對丟失的藥材承擔賠償責任。

　　（2）案例分析：2010年6月，甲公司與某彩印有限公司簽訂了一份加工承攬合同，約定某彩印有限公司為甲公司印刷加工超市專用塑料袋15萬只，單價每只0.25元，合計總金額人民幣30000元；質量要求按我公司提供給某彩印有限公司的實樣為標準；貨物符合標準后即付清貨款。合同簽訂后，某彩印有限公司開始為甲公司制造塑料袋，并于2010年10月向甲公司交付貨物，甲公司收到這批貨物進行檢收，發現該批塑料袋的厚度未按樣品制作，質量明顯不符合要求。請問：甲公司這時候該怎么辦？

　　法律指南：《合同法》第251條：“承攬合同是承攬人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人給付報酬的合同。承攬包括加工、定作、修理、復制、測試、檢驗等工作。”

　　《合同法》第262條：“承攬人交付的工作成果不符合質量要求的，定作人可以要求承攬人承擔修理、重作、減少報酬、賠償損失等違約責任。

　　法律分析：根據甲公司與該彩印有限公司之間的合同約定，該彩印有限公

　　司就應當按照合同的約定保質保量的完成工作。該彩印有限公司交付的工作成果不符合合同質量要求的，甲公司根據我國《合同法》第262條規定可以要求其承擔違約責任。有重作，減少報酬，賠償損失三種方式承擔違約責任。

　　三合同就是大學生要簽訂的最典型的合同。最近看到一些報道關于畢業大學生的在簽訂就業合同后，在就業中遇到了各種各樣的合同問題。一些用人單位在和畢業生簽訂合同的時候，用一些口頭合同，含煳合同，單方合同，生死同等不平等合同剝奪了求職大學生應有的權利。所以，了解一些合同法的理論和知識，知道合同法中違約責任作為一種違反合同的民事責任，當事人是需要承擔這種民事責任的，這對我們這些大學生在畢業以后的求職道路上，在碰到一些有關自己的合同的簽訂和糾紛時，有很大的幫助。我們大學生應該學會用法律這把強有力的武器來維護自己應該享有的權利。

經濟法課程學習總結

　　經濟法是一門實踐性和技能性較強的課程。因此經濟法老師上課是主要運用兩種方法授課：一是課堂講授法。經濟法老師主要通過教學大綱的要求系統地進行課堂講授，向學生傳授系統的經濟法理論知識；二是案例法。通過具體的案例向學生進行發問，然后根據學生的回答進行補充說明，使學生更清楚地理解基礎理論，同時通過案例更好地運用經濟法解決經濟活動中的問題。

　　經濟法同其他法律一樣，是人類社會發展到一定歷史階段的產物。經濟法是指調整國家在管理和協調經濟運行過程中發生的經濟關系的法律規范的總稱。經濟法的調節對象是國家需要干預的特定經濟關系。經濟法律關系由主體、客體和內容三個要素構成，缺一不可。

　　國家進行市場監督管理過程中發生的經濟關系，就是市場監管關系。市場監管關系應該由經濟法調整。這有助于完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。

　　我國經濟法在社會上具有重要地位。我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會管理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是復雜多變的，經濟法律由于在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助于經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。

　　經濟法范圍的糾紛很多，生活中也經常接觸到如三鹿奶粉事件。經濟法涉及的多屬民事案例，經濟法老師上課也講了社會上許多其他方面的案例。主要表現在綜合統一性，雙重處罰性和多元追究性。另外遇到一些棘手的案例，執法部門該如何去處理判決。是原告有理還是被告有理，一方又是否違背了道德的底線，判決是否妥善解決糾紛呢。這一宗宗案例的背后，不難得出法律的真正作用：處理人與人之間的關系。人與人之間出現了矛盾，不和，糾紛等無法妥協，這時就需要公認的第三方予以調和，讓雙方都得到公平。通過案例我們能夠更加深刻的體會到經濟法在生活中的普遍運用。

　　為什么人會把這種權力甚至主宰人生死的權利交給法律，就是因為出生在不平等社會的人們都希望自己在某些時候與他人是平等的。那就是站在法律面前的時候。為什么一些犯罪在A國判死刑而在B國卻沒有？原因在于該罪在A國判死刑才使得A國社會上大部分人覺得公平，而在B國人們的道德標準認為罪不致死。

　　學習經濟法有很大的社會現實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規范性文件。

　　我國經濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規定的,什么地方規定是違法的,意義很大,要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。

　　當然，現在的法律還有很多不完善的地方。某些執法人員的工作質量和職業道德還有待提高，法不能調整所有的社會關系，但這絲毫沒有動搖法律本身的意義與神圣。“什么是法”，“為什么法是這樣的？”。這就是法律的效果問題了。如果說法律是一個光環，那么光環也是有局限的，也有照不到的黑暗。受環境的局限、經濟發展水平的局限、人們道德水平的局限，法律實施的效果有可能不盡人意吧。以前對法律專業的認識，就是要背很多法律條文，對律師的認識，就是在法庭上“牙尖嘴利”地說一番或伸張正義或依仗邪惡。現在覺得讀法律、做律師又另有一番意義。幸好我沒有選擇讀法律，或許說我也讀不起法律。選擇一件事，意味著同時選擇了這件事背負的責任與義務。希望當今的執法者和那些辯護律師還有那些想要以后成為執法者或辯護律師的人士，能多多思考眼前利益和個人前途以外的事。

　　很多人認為經濟法是經濟學家應該去考慮的問題，我們大學生學習經濟法毫無意義，我非常不贊成這個觀點。我通過學習了一學期的經濟法。知道它有助于我們了解和認識國家干預經濟生活、調節市場的法律原則和理論基礎；經濟法是國民經濟和社會發展同法律有機聯系、整合統一的紐帶，學習經濟法更有助于我們運用法律武器規避經濟發展過程中的風險，從而確保國家經濟健康穩步快速發展。同時也為我們以后的經濟行為提供可行的模本。經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規范市場經濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人應有的權利，履行個人必須的義務。