下面是小編整理的幼兒園上半年教研工作計劃，請參考，上公文站，發(fā)現(xiàn)學習。

　　幼兒園上半年教研工作計劃一

　　一 指導思想

　　我園教科研工作計劃的指導思想是：以《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》為依據(jù)。緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)，科學發(fā)展，人民滿意”這一總體目標，以進一步解放思想，創(chuàng)新教育方式，規(guī)范常規(guī)管理，提高課堂質量，加強課程研究，優(yōu)化課題研究，提升教師素質為出發(fā)點，努力開創(chuàng)教育教學工作新局面。

　　二 主要工作目標與措施

　　(一)根據(jù)園部實際，抓實常規(guī)管理

　　1、重溫常規(guī)細則，提高思想認識

　　為進一步規(guī)范教育教學管理，規(guī)范教師教育行為，確保教育質量的提高和幼兒健康的成長。一開學我們就要組織全體教師和保育員重溫《教師一日活動行為規(guī)范》，學習《專用室活動管理細則》，加強對科學發(fā)現(xiàn)室活動的指導，通過組織學習，提高思想認識。

　　2、加強督促檢查，規(guī)范教育管理

　　通過園部對一日活動中各環(huán)節(jié)的督促檢查，行政值班人員的巡視和指導，加大常規(guī)管理評比的力度，調動教師工作的積極性與主動性，評出真正的常規(guī)管理先進班集體。促進教師在班級管理，一日行為規(guī)范，文明禮儀衛(wèi)生，生活習慣等方面規(guī)范操作。本學期要重點對幼兒戶外活動的組織指導，材料準備和課堂教學的準備、組織活動的形式等方面作不定期的抽查，全體保教人員要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅持保教并重，組織豐富多樣的活動，注重活動的生活性、游戲性、和趣味性，滿足不同年齡段孩子感知、體驗、探索的需求，以保護和培

　　養(yǎng)學齡前兒童的興趣、想象力，發(fā)展智力、能力為最終出發(fā)點。嚴禁對幼兒進行漢字讀寫訓練和數(shù)字書寫運算訓練等小學化傾向，嚴禁對幼兒進行看護式的保姆化傾向，嚴禁對幼兒進行體罰與變相體罰等違背幼兒成長規(guī)律的教育教學行為，讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的搖籃。

　　(二)加強課程研究，提高課堂教學質量

　　1、抓科學學科的研究。

　　本學期我們要繼續(xù)對科學學科作深入的研究，尊重科學規(guī)律。探討科學教學方式方法與過程的創(chuàng)新，在教師中開展科學好課評比，注重探索性研究，特別是在選材、目標的定位、過程設計等方面作深入的思考，要根據(jù)孩子的年齡特點和學科本身特點，設計成探索、互動、操作、趣味性強的活動，在教學方法和細節(jié)上加以研究，在提高教學質量上下功夫，園內推出一名科學素養(yǎng)好的教師，參加雙溝鎮(zhèn)科學好課評比活動。

　　2、抓區(qū)角游戲的研究

　　游戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動。根據(jù)幼兒園的實際，本學期我們對如何組織幼兒開展區(qū)角游戲，游戲材料的投放，游戲過程的指導策略等方面作深入的研究，大組引領，請骨干教師作這方面的講座，年級組結合實例開展多形式的研討，骨干教師的示范引領等探討有效的區(qū)角游戲指導策略，提高區(qū)角游戲質量。

　　3、抓常態(tài)課的研究

　　上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學質量的關鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動導向，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進行自主、合作、探究性學習，提高教學活

　　動的有效性。園領導、年級組長要經常進班聽常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，確保教學質量的全面提高。

　　4、創(chuàng)設和諧的育人環(huán)境

　　環(huán)境創(chuàng)設要體現(xiàn)特色、體現(xiàn)課程、體現(xiàn)課題。主題墻飾要體現(xiàn)以幼兒為主體，要留下教育的軌跡。體現(xiàn)教育性、藝術性、生態(tài)性為一體的和諧育人環(huán)境。

　　(三) 抓好園本培訓，強化隊伍素質

　　《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》中明確指出：幼兒教師隊伍整體素質有待提高。為此我們結合幼兒園實際，采用多種形式多種途徑抓好教師的培訓工作，切實提高全體教師的整體素質。

　　1、積極參與教師繼續(xù)教育

　　全體教師要積極參與各級各類培訓、外出學習、聽課等活動，自學幼教理論文章，不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。

　　2、加強新教師的培訓與考核

　　為讓全體青年教師再上一個臺階，一方面繼續(xù)履行“青藍工程”師徒結對活動協(xié)議，發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用，帶領青年教師快速成長;另一方面要通過自身的努力不斷提高教學基本功。

　　3、加強骨干教師的培養(yǎng)。

　　骨干教師在幼兒園的教育教學、科研等方面起著非常重要的作用，是老師們學習的榜樣。幼兒園會為她們的成長搭建平臺，提供各類外出學習、培訓、聽課等機會。鎮(zhèn)級以上骨干教師要積極參加教科研活動，做各項研究的先行者，主持園本教研活動，進行講座引領，用先進的理念指導教師，帶頭上示范觀摩課，同時要加強自身的學習，提高理論素養(yǎng)，善于總結提煉成功的教育教學經驗，每學期爭取有多篇論文發(fā)表或獲獎。

　　幼兒園上半年教研工作計劃二

　　一、指導思想

　　本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、工作重點：

　　(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質：

　　為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上多努力。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。

　　2、加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。

　　3、精心指導好新教師的教學業(yè)務。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。