義務(wù)的含義包括父母與家庭有使學(xué)齡兒童就學(xué)的義務(wù)，國家有設(shè)校興學(xué)以使國民享受教育的義務(wù)，以及全社會(huì)有排除阻礙學(xué)齡兒童身心健全發(fā)展的種種不良影響的義務(wù)。CN人才網(wǎng)小編為大家整理了小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作匯報(bào)材料，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作匯報(bào)材料一：

　　一、學(xué)校概況

　　1.****位于**南端，交通便利。始建于1952年，原屬村辦小學(xué)，20xx年8月移交縣教育局管理，學(xué)校步入新的發(fā)展黃金期。現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1188人，教師60人。其中省、市、縣級(jí)骨干教師11人，取得高級(jí)教師資格19人。本科學(xué)歷 人，大專學(xué)歷教師 人，中專學(xué)歷 1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%

　　2.學(xué)校占地面積達(dá) 平方米 ，教學(xué)用房 平方米，教輔用房 平方米，辦公用房 平方米，生活用房 平方米，總建筑面積 平方米,生均建筑面積達(dá) 平方米，學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率為100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0% 。

　　3. 學(xué)校辦學(xué)理念。學(xué)校以“以禮立身，以藝潤(rùn)心”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“自信、自主、科學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“敬業(yè)、愛生、厚德、博學(xué)”的教風(fēng)，秉承“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”的校訓(xùn)，強(qiáng)化和諧管理。以清新的文化環(huán)境陶冶人，以生動(dòng)的文化活動(dòng)激勵(lì)人，全面貫徹國家教育方針政策，辦人民滿意的教育。

　　在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　二、主要措施和成績(jī)

　　(一)采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。

　　1.堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。

　　我校根據(jù)教育局劃分的招生區(qū)域，保證本服務(wù)區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育階段每個(gè)適齡兒童少年都能免試的入學(xué)。學(xué)校開展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開、公平和公正的原則，通過各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)，確保入學(xué)率100%。我校今年一年級(jí)招收四個(gè)班，每班42人，實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)。

　　2.關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題，認(rèn)真做好“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”的發(fā)放工作，關(guān)心留守兒童，健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　(1)“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”的發(fā)放工作。此項(xiàng)切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)發(fā)揮了重要作用，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了較好的社會(huì)效益。由住宿部***老師專人負(fù)責(zé)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí) “貧困寄宿生生活補(bǔ)助”發(fā)放工作和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅(jiān)持校務(wù)公開。不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　(2)關(guān)注困難群體：建立教師"一幫一"機(jī)制。為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，通過專家講座、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等形式，定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。

　　3、建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有***老師負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

　　4.實(shí)行“三包”“三查”：校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率;期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長(zhǎng)包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。

　　5.政府、學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長(zhǎng)清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長(zhǎng)的一項(xiàng)義務(wù)，同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。從而使學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)送子女入學(xué)。

　　(二)廣開渠道，改善辦學(xué)條件

　　為改善辦學(xué)條件，學(xué)校廣開渠道多方籌資，爭(zhēng)取得到社會(huì)各界的最大支持。我校的校容校貌、校園環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境不斷改善。****給我校每年資助10萬元，用于改造辦學(xué)條件。**廣電局拿出3萬元，用于改善我校教師辦公自動(dòng)化。我校向上級(jí)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金，建立了容納500人就餐的雙層餐廳。各項(xiàng)功能室重新進(jìn)行了規(guī)劃，改造辦公室4間，全部安裝了空調(diào)。設(shè)立圖書角一個(gè)。全天24小時(shí)供學(xué)生閱讀。儀器室、實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了通水、通電，保障學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，落實(shí)教育局提出的“教學(xué)實(shí)驗(yàn)常態(tài)化”。圖書室藏書1萬余冊(cè)，達(dá)到了生均10冊(cè)的目標(biāo)。拿出5000元資金用來打造專業(yè)的音樂舞蹈教室，使我校的文藝特長(zhǎng)得到了可持續(xù)發(fā)展，保證我校在每次大型文藝匯演中精心排練，拿到名次。體育器材室制度健全，儀器充足。我們又購買了500根跳繩，讓每一個(gè)小孩都能“陽光一小時(shí)”，打造跳繩特色學(xué)校。和電教館進(jìn)行申報(bào)立項(xiàng)，建立錄播教室一間，工程正在建設(shè)中。電腦室有專門的場(chǎng)所，如果條件允許，學(xué)生人人上電腦課將不再是夢(mèng)想。

　　(三)強(qiáng)化培訓(xùn)，提高師資水平

　　結(jié)合省、市“名師工程”相關(guān)文件，詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃。我們?cè)诮虒W(xué)上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，動(dòng)員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開展校本培訓(xùn)，切實(shí)早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。

　　3.學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造以禮立身，以藝潤(rùn)心的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。

　　(1) 學(xué)校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。我校重新建立了校園廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)廣播全覆蓋。每一間教室、每一個(gè)角落都能聽到美妙的音樂。更換校園音響3個(gè)，安裝24間教室的播音系統(tǒng)。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間30分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞(學(xué)生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章)、校園動(dòng)態(tài)(學(xué)習(xí)安排或通知之類)等，大大活躍了校園文化氛圍。

　　(2)為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。扎實(shí)開展活動(dòng)是我校的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“以禮立身，以藝潤(rùn)心”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野。 “花樣跳繩”、“手工”、“廚藝”“空竹表演”等社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　(3)重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取; “學(xué)校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“彎彎腰撿起一片紙”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育。可以說，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

　　5.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)政策法規(guī)，辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范。

　　(1)從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。不分重點(diǎn)班、快慢班;不辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班。

　　(2)要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開足開齊課程。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度;不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課;不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，禁止對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名公布。

　　(3)依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，教書育人。堅(jiān)決杜絕少數(shù)教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法。

　　6.重視和強(qiáng)化安全工作

　　(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

　　(2)層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同教師、班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)分別簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

　　(3)強(qiáng)化安全教育。牢記 “生命重于泰山”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。

　　(4)堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生安全。

　　由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

　　三、存大問題和相應(yīng)措施

　　與先進(jìn)學(xué)校相比，我們還有一定差距，學(xué)校基礎(chǔ)薄弱，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高;學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。努力做好小學(xué)階段教育工作。

　　我們將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。