為更好了解兒童閱讀習慣，為讀者和出版界人士提供更有價值的參考，中國童書博覽會聯合本報及部分出版機構開展了兒童閱讀調查，調查對象為3~14歲，覆蓋學齡前、小學、初中等不同年齡段的孩子及家長，調查范圍為北京、上海、廣州、深圳、成都、武漢和太原7個重點城市。本次調查通過線上線下并舉的方式，在線上，形成了全國較大范圍的網絡調研;在線下，則采取重點城市的小規模入戶訪問以獲得更直觀、深入的信息。最終，此項調查共抽取了2257份有效樣本，對兒童閱讀習慣、閱讀影響、閱讀資源等進行了較為全面的調查。

　　作為全國首份兒童閱讀調查報告，《中國城市兒童閱讀調查報告》的發布既給出版商、創作者帶來了出版和創作的方向性引導，也給苦于提高孩子閱讀水平、閱讀量的家長們帶來指路明燈。這對于全球范圍內各國兒童閱讀情況的橫向比較，以及當代兒童和未來兒童之間閱讀情況的縱向比較都極具參考意義。現摘發報告部分內容，此次調查還涉及兒童閱讀讀物來源、兒童對繪本閱讀需求、兒童期刊閱讀狀況、兒童閱讀場所、家庭購書費用等內容，本報將后續刊發。詳情請關注本報官微、官網或者直接與本報聯系。

　　閱讀習慣

　　閱讀啟蒙時間早，閱讀時間隨年齡增長

　　調查結果顯示，在閱讀習慣上，孩子的閱讀“開蒙”時間集中在1~2歲，這一年齡段的孩子占比53.7%(見圖1)。除教科書外，孩子平均的年讀書量主要在11~30本之間(見圖2)，日均閱讀時長主要集中在半小時至兩小時之間(見圖3)。盡管數字化閱讀已成為普遍的閱讀方式，但紙質閱讀更受家長、孩子青睞，仍是兒童閱讀的主要方式(見圖4)。但是，不論孩子還是家長，對數字化閱讀的接受度都隨“學齡”的增長，到了初中階段后，孩子數字化閱讀成為主流閱讀方式(見圖5)。