第一眼見到楊老師是在9月2日的數(shù)學(xué)課上，一切都是那么突然，從楊老師走進(jìn)了教室的那一刻起我意識到，她將會(huì)與我們共同走過一段難忘的中學(xué)時(shí)光。

　　楊老師的身材很苗條，留著一頭棕色的短發(fā)與頸部齊平，顯得十分干練。更為難忘的則是她那無比犀利的眼神，令人有一種說不出的感受，與她對視令人又害怕又緊張。

　　楊老師的盛名我早有耳聞，她的嚴(yán)厲則更是令人聞風(fēng)喪膽。開學(xué)第一堂數(shù)學(xué)課，楊老師就給了我們一個(gè)下馬威，她用近乎響徹天際的聲音喊出“起立”時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都“嗖”的一下站了起來。開始上課了，楊老師的語速很快，同學(xué)們也聽的十分入神。只要誰一有小動(dòng)作，那么他的末日就來了。楊老師那嚴(yán)厲的眼神很快的鎖定了他，走到他跟前之后可想而知的是一聲質(zhì)問，看的我是膽戰(zhàn)心驚。楊老師再三強(qiáng)調(diào)：“我講過的題如果你們做錯(cuò)了后果自負(fù)。”聽了之后我們心中都繃緊了一根弦。

　　作業(yè)更是楊老師所重視的一項(xiàng)任務(wù)，“每天的數(shù)學(xué)作業(yè)不多，但必須要高質(zhì)量的完成”這句話楊老師開學(xué)時(shí)便和我們說過。每天都數(shù)學(xué)作業(yè)，老師會(huì)在第二天的課堂上一道一道的過，并且重點(diǎn)、難點(diǎn)她總會(huì)讓我們拿紅筆圈出對對答案。楊老師還會(huì)將作業(yè)收起一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的過。如果有的同學(xué)還是錯(cuò)了則是一對一的復(fù)查環(huán)節(jié)，直到錯(cuò)誤的同學(xué)的錯(cuò)題全部做完且都做對了，老師心中的大石才會(huì)落地。

　　但，可別以為楊老師只會(huì)如此的要求我們。課上的她有時(shí)還是生動(dòng)有趣的，她會(huì)讓我們用理性的思維來做數(shù)學(xué)題。將算式將立體圖形想成生活中各種物品是楊老師的一種數(shù)學(xué)方法。就拿擺小正方體來說吧！她會(huì)讓同學(xué)們將小正方體想成一座又一座的高樓，這樣有利于同學(xué)們對立體圖形的思考與理解。不僅如此，楊老師上課雖說很嚴(yán)肅，但笑臉也并不難見到，那標(biāo)志性的咧嘴笑成了1807班數(shù)學(xué)課上一道靚麗的風(fēng)景線。

　　俗話說：“嚴(yán)師出高徒”的確只有最為嚴(yán)厲的老師才可以教出最好的學(xué)生。楊老師是如此的嚴(yán)厲，如此的盡職盡責(zé)，講課內(nèi)容也是如此的生動(dòng)有趣。我們有何道理不去好好學(xué)習(xí)呢？不走成楊老師手下的高徒呢？楊老師—是我欽佩的好老師。