廣東省廣州市白云區(qū)2017屆九年級綜合測試語文試卷

　　一、選擇題

　　下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（ ）

　　A、妖嬈（ráo） 軀殼（qiào） 轉(zhuǎn)彎抹角（mò） 孜孜不倦（zī）

　　B、咫尺（zhǐ） 蟬蛻（tuì） 鍥而不舍（qì） 吹毛求疵（cī）

　　C、胚胎（pēi） 頃刻（qīnɡ） 長吁短嘆（xū） 銳不可當（dānɡ）

　　D、勻稱（chèn） 伎倆（liǎnɡ） 風雪載途（zài） 相形見絀（zhuō）

　　下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）

　　A、奧秘 不二法門 文謅謅 如坐針氈

　　B、慰藉 廣袤無垠 顫巍巍 莫衷一是

　　C、榮贗 格物致知 一霎時 孤苦伶仃

　　D、招徠 張皇失措 藍汪汪 蒼海桑田

　　依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）

　　①自從學校建設“數(shù)字化教室”以來，陳老師每節(jié)課都要事先準備好教學課件，運用聲音、動畫、圖片等多種形式，力爭讓每一堂課都_______。

　　②近日，一組浙江中醫(yī)藥大學臨床醫(yī)學專業(yè)大二學生的課堂筆記走紅網(wǎng)絡，筆記上每一個關(guān)節(jié)，每一個組織，每一個細胞都描畫得_______。

　　③宋代畫家梁楷的《太白行吟圖》，以簡略狂放的線條，寥寥數(shù)筆，把詩人李白桀驁不遜、才思橫溢的神韻表現(xiàn)得_______。

　　A、惟妙惟肖 栩栩如生 繪聲繪色 B、繪聲繪色 栩栩如生 惟妙惟肖

　　C、繪聲繪色 惟妙惟肖 栩栩如生 D、栩栩如生 繪聲繪色 惟妙惟肖

　　下列句子中沒有語病的一項是（ ）

　　A、我們的糧食生產(chǎn)既要優(yōu)質(zhì)，又要高產(chǎn)，以滿足人民不僅吃飽更能吃好的愿望。

　　B、新修訂的各種教材將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，全面反應了日本侵華罪行。

　　C、這臺光柵刻劃機20公里行程內(nèi)，刻槽間距誤差約小于頭發(fā)絲粗細的千分之一。

　　D、近期央視舉辦的《中國詩詞大會》讓人們不約而同地靜下心來，關(guān)注詩和遠方。

　　填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?/p>

　　在廣州的歷史長卷上，留下了許多說不完道不盡、雅俗共賞的文化珍寶，從古色古香的西關(guān)大屋，別具風情的東山洋房，到古樸旖旎的麻石街、精雕細琢的舊窗花，多姿多彩的老路牌……這些老物件，走入尋常百姓家，成為老廣州的集體回憶，__________________________________，只需留心觀察，便俯首可拾。

　　A、它們既是實用的生活用具，也是傳統(tǒng)文化的傳承載體

　　B、它們不是現(xiàn)實生活的用具，而是傳統(tǒng)文化的傳承載體

　　C、它們?nèi)缡菍嵱玫纳钣镁撸彩莻鹘y(tǒng)文化的傳承載體

　　D、它們雖然遠離了現(xiàn)實生活，但是傳承了傳統(tǒng)嶺南文化

　　二、綜合性學習

　　根據(jù)下面的統(tǒng)計表，概括廣州在校小學生數(shù)量的主要信息，不超過30字。

　　▲北上廣三地20xx年與20xx年在校小學生數(shù)量比較（單位：萬人）

　　近兩年，廣州在校小學生數(shù)量________________________________________

　　三、名句名篇

　　古詩文默寫

　　（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ）

　　A、搏學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

　　B、李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有材人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。

　　C、浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。

　　D、翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

　　E、一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

　　F、萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉

　　（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

　　①雙兔傍地走，__________________________？（《木蘭詩》）

　　②__________________________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

　　③__________________________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）

　　④槲葉落山路，__________________________。（溫庭筠《商山早行》）

　　⑤__________________________，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）

　　⑥參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，__________________________。（《詩經(jīng)·關(guān)睢》）

　　（2）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句。

　　[說明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。]

　　在安史之亂中，杜甫曾回到羌村探問妻兒，羌村父老薄酒相迎，告訴他土地無人耕種，因為“____________________________，____________________________”（《羌村三首（其三）》）；投宿石壕村時，遇上官吏夜晚抓人當兵，一老婦告訴差役，自已三個兒子都在鄴城防守，但“____________________________，____________________________”（《石壕吏》），只有一個兒子茍且活著。這些詩篇都揭示了戰(zhàn)亂給人民帶來的深重災難，表現(xiàn)了憂國憂民的深沉感情。

　　四、文言文閱讀

　　根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點詞的意義。

　　（1）友人慚，下車引之 （《陳太丘與友期》）

　　（2）狼亦黠矣 （《狼》）

　　（3）潭西南而望，斗折蛇行 （《小石潭記》）

　　（4）由是先主遂詣亮 （《隆中對》）

　　（5）所識窮乏者得我與 （《魚我所欲也》）

　　閱讀下面的文段，完成下列小題。

　　公輸（節(jié)選）

　　公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

　　公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。

　　子墨子曰：“請獻十金。”

　　公輸盤曰：“吾義固不殺人。”

　　子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”