初三優秀范文：自由與幸福
自由與幸福密不可分，沒有了自由不可能有幸福，所謂的幸福也不可能連自由都沒用。今天小編就來分享作文：自由與幸福，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 自由與幸福
初秋，坐在屋里，望著紛飛的黃葉，或恣肆瀟灑，或飄飄悠悠。看著它輕輕地落地，回想起當初空中的飛舞，寬闊的晴空曾為它的舞姿歡顏，我便覺得翻飛著的葉的短暫一生已足夠，至少它快樂快樂一輩子，直到被風霜雨雪所腐蝕。
當我自己被困在窄小的空間，周圍包圍著孤寂的空氣時，便有一種迫切的向往，想化作輕盈的落葉，哪怕一生就短短幾秒，那也無所謂，因為，我所追求的便是如此的自由!
但是，自由對我的眷顧似乎很不夠，每當它離我只剩短短幾米時，卻又調轉了方向。飛離。
記得有一次，是個課業繁多的周末。作業令我頭昏腦漲，想出門找個清靜的地方。剛走到門口，便被在書房里的爸爸叫住了，他冷冷地問：“去哪兒?”“散心。”“作業完成沒有?”“還剩一點兒。”我聲音越來越小.但已經預測到了最終的結果——“不準!”
我只得折回自己的房間，心中想著落葉的曼舞，羨慕它的自由自在。也許它無權選擇何時落下，開始它的舞蹈生涯，但它卻能主導自己的生命——是華麗地舞，還是靜靜地飄。
有時就是像這樣，行為被束縛，或是思想被羈絆，有時心悶得無法呼吸。
記得小學里曾寫下這樣的句子：“天就好似大黑布，星星便是被小蟲咬破的洞。”老師批語：“如此比喻不關。”可我內心很不服氣，這可是比喻絕佳的句子呀。但老師既然這樣說了，以后我便再不敢將這句話搬上作文本了，盡管我至今仍非常郁悶。
美術課上，我曾為豬插上翅膀，認為自己的想象無與倫比。可老師又教育道：“這不符合實際，以后別這樣畫。”我心里不是滋味，心里有種想飛卻無力的感覺，難過極了。這可否是失去自由的痛苦與傷悲?從此我所謂的遐想也就成了不登大雅之堂的瞎想了。
不知何時開始，心靈已然失去了飛翔的翅膀，只是孤單地蹲在籠子的一角，回憶著曾經的自由翱翔，如今卻只能彷徨。
想掙脫，想自由，想像落葉般有著自由的空間，搖動裙擺，任意飛翔……我想!
第二篇 自由與幸福
我討厭讓人流汗的運動!因為它讓我難受，不自由。
這是在那個秋風很烈的日子里。昏黃的夕陽把殘破黯淡的光零零碎碎的灑在操場上，映黃了半邊跑道，幾片枯葉飄落，在風中閃過，悄悄地融入到這一片土色的光芒中去。我就站在跑道的那一頭，剛猛的秋風掀起了我大衣的一角，就這么立在風中好久了。半個身子藏在陰影里，眼中盡是掩不住的不情愿。我清楚地記得跑步時的痛苦，汗流浹背，氣喘吁吁。
我向來是班級里賽跑的一把好手，前十名不在話下，老師也對我有很高的期望，要我每次多加練習，以致比賽時在眾多好手中取得巔峰成就。我一百個不情愿，又想到了上次練習后那疼痛得難以忍受的雙腿和粘糊糊的汗漬，還有迎面而來的寒風。這一切，我都深惡痛絕。多么想穿著寬敞的大衣，而不是換上緊繃繃的運動衫。多么想愜意的仰臥在沙發上打著電玩，而不是在操場上汗流浹背地練習。但有什么辦法?不知何時已被老師請來的二老正在樓上密切注視著我的一舉一動。哎，總是那樣的不自由，任何比賽前的舉動都被裝上了恐懼的“探頭燈”。算了，拼一拼吧，就當是對自己意志的磨練。緊攥雙拳，使勁咬住嘴唇，站在了起跑線上。秋風突然灌了過來，我腿一軟，意志被吹散了，惰性卻被吹得強盛起來。身形一晃，退出幾步才站穩。等等，惰性……對了，就是惰性!我難道還懼怕一時虛張聲勢的惰性嗎?雙腳一定，帶著星火燎原的精神，頂著風，沖了出去。
風，在我耳邊嘯叫，卯足了勁把我使勁向后按，不知道，風的力量能這么大，沖刺的身體，硬是倒退了兩步，不能膽怯!嘴唇咬出血來，借著劇痛，右腳向后一撐，身體如利刃般破開氣流。以最快的速度向前狂奔，向著那個似乎遙不可及的終點而去。風，撕開了扣著的運動服，衣服被狂風吹得在身后綻開，像極了怒放的旗幟。離終點估摸只有一百多米了，體力已經支透，汗水被風吹得向后腦勺流去，眼前出現了重影。腳肌開始脹痛。一不留意，身體又被帶離了兩步開外，只有最后了，只有最后了……只有最后了!一股沛然莫之能御的力量從體內迸發出來，我瞇縫的雙眼一下子睜得血紅，想拖拽住我的風已無能為力，惰性在堅強的意志前已潰不成軍。剎那間，終點那條白線已踩在我的腳下，停住腳步，身形一晃，險些摔倒。此時，體力雖然透支，但我的心情卻格外舒暢，像一個禁錮在鐵牢里的人，掙開了枷鎖，重新得見萬里晴空!
我終于知道，自由并不是沒人管轄的放蕩不羈，而是你在艱辛付出之后，那傾涌而出的幸福。
原來，這就是自由。——就是克服惰性后帶來的幸福。
第三篇 自由與幸福
一個寧靜的早上,鳥媽媽伏在小卻溫暖的巢中孵蛋。只聽“咔嚓”的一聲，一只小小的頭從蛋殼里探了出來，鳥媽媽欣喜地抱起那只小鳥，還沒等鳥媽媽張開口說話，“咔嚓”一聲，又出來了一只小腦袋。鳥媽媽連忙把這只小鳥也抱起。“怎么?是一對雙胞胎?”鳥媽媽不禁有些煩惱。也是，這兩個一模一樣，叫人怎么分辨啊!不過，鳥媽媽靈機一動，就想出了一個好辦法：“就這樣吧，先出來的叫壯壯，后出來的叫小小。”就這樣，鳥媽媽帶著兩個孩子，幸福地生活著。
可是，好景不長，就在壯壯和小小一周歲生日的那天，悲劇發生了，年事已高的鳥媽媽為了給兩個心肝寶貝準備禮物——一盒蟲子，而飛到了人類的地盤，被可惡的偷獵者殘忍地殺害了。
兩只小鳥沒有了母親，不禁為自己的將來擔心起來。壯壯說：“我們現在太小了，沒有能力在大自然中生活，況且這片林子到處都是山貓、老鷹什么的，還是到人類那里去。聽說那里吃穿都不用愁，還專門為我們做的一種房子，好像是叫‘籠子’，聽從那里回來的鳥兒們說，那里可是‘天上人間’啊!我們現在就去吧!”
小小卻說：“壯壯，人類可是我們的仇人啊!我們的媽媽就是被那些兇殘的人殺害的，你怎么能認賊做父呢?不管怎樣，我還是要留在這片鄉土上。”
就這樣，壯壯飛向了“籠子”，小小留在了森林中。
一轉眼，兩年過去了，小小已經成為一群有數百只鳥兒的鳥群頭領。它和昔日的小小已經大不一樣了，有著一雙長著豐滿羽毛的大翅膀，一雙似鐵鉤的爪子，身體強壯無比。
有一天，小小在林外覓食，忽然看見一只小鳥落在水中。出于對同類的憐惜，小小用爪子輕輕地捧起那只小鳥，將它送到岸邊。這時，小小才驚訝地發現這只瘦小的鳥兒就是當年飛向“籠子”的哥哥——壯壯。壯壯看到救它的正是自己的弟弟，既高興，又驚訝，不禁問道：“你真的是小小嗎?你怎么變得這么強壯?”
“我是小小啊，”小小哭泣著說，“你是我的`哥哥嗎?你不是在人們那里享福嗎?怎么會變得這么瘦小?”
壯壯不禁失聲痛哭起來：“那些可惡的人們天天折磨我，還天天把我關在籠子里，一點自由都沒有…”
小小聽完哥哥的訴說后，不禁感慨萬千：“自由就是一種財富，森林雖然沒有籠子的條件好，但它有自由。而那才是真正的幸福!”
第四篇 自由與幸福
十二年苦讀，不敢擁抱童年與少年的歡樂，干涸的心猶如久旱的沙漠，渴望著自由飛翔，期盼著幸福的雨露。隨著年齡的增長與知識的增加，漸漸看清了“自由與幸福”的素顏。
“自由”不是抽象的。自由是具體的，是有條件的，需要有能力，同時受限制。自由好比鳥在天空，要有飛翔的翅膀;猶如魚在水中，離開水就失去自由。一個人要到達的目的地，隔著沙漠，可以自由選擇穿越的道路和方式，不穿越不能到達。要到達目的地，就沒有不穿越的自由。人可以有對生活、學習、工作選擇的自由，沒有選擇出生與死亡的自由。活著是自由的前提，范圍限制在活著時段。人從一出生，就不自由，不能自由走路，不能自由說話。因為那時還沒有走路、說話的能力。長大后，還不能自由地獲得自己想要的一切，因為沒有足夠的金錢支付條件與主宰一切的能力。要達到什么程度的自由，就必須有相應的能力、必要的條件。努力奮斗，就是為了得到盡可能的最大限度的自由。
“自由”必須受約束。你要自由，別人也要自由，世界不是你獨有的。你的自由，不能影響他人的自由;一個人的自由，不能影響多數人的自由，自由必須守規矩。規矩就是法律、制度。法律與制度是限制個人自由的強制性工具。好比：任何人都沒有隨便殺人、放火、危害公共利益的自由。當你擁有人身自由的時候，并沒有明顯地幸福感，當你喪失人身自由的時候，你才會感到自由的重要。
“自由”是幸福前提?自由本身就是一種幸福，幸福是理想的自由。“饑寒交迫”的生活不幸福，因為威脅到生存的自由。擁有高檔別墅、豪華轎車、巨額存款，“富可敵國”，整天花天酒地、也未必就幸福，因為精神丟失了升華的自由，墮落不是幸福。幸福是感覺、是追求的目標，是自我價值的實現。是花開滿園春，我在春天里，大家幸福我才幸福。幸福體現在創造人類財富，提高精神品味的過程;體現在奮斗的路不論多艱難，多么不平坦，歷經崎嶇仍樂觀的心態上;體現在腳踏實地向前走，千難萬險不回頭，經歷磨難不動搖的信心上;體現在流汗、流血、不流淚，咬緊牙關，向前沖的堅強意志上!幸福屬于認準目標，丟棄許多個人愛好，舍棄小自由，爭取大自由，為理想不止步，不停步，打造出精彩人生的人!
自由與幸福不在空想中，在現實的生活中，在每個人的心理感受，在激情的浪花，給生活帶來的美好!
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