【熱門(mén)】目標(biāo)作文匯編10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的目標(biāo)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

目標(biāo)作文 篇1

　　后天就要考試了，今天我要定下目標(biāo)。

　　我現(xiàn)在的成績(jī)，忽上忽下，成績(jī)很不穩(wěn)定，一不防備就會(huì)被超過(guò)，所以我一定穩(wěn)定成績(jī)，我本來(lái)就很聰明。但是上課時(shí)，光不聽(tīng)老師講話(huà)，光干自己的事，直到老師說(shuō)到頭上才知道說(shuō)的是自己，如果自己仔細(xì)的話(huà)就能考滿(mǎn)分，如果不仔細(xì)的話(huà)，什么題都很難。以前總是以為超過(guò)王志輝就行了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我們倆實(shí)力差的太懸殊了，他就不能和我比，我發(fā)現(xiàn)只有我和強(qiáng)勁的對(duì)手才行，這次我要超過(guò)的是馬俊濤，我經(jīng)常觀察他的舉動(dòng)，他既不像我忽上忽下，也不像任宗奇一樣馬虎，更不像左萬(wàn)鑫一樣在公共場(chǎng)合內(nèi)不遵守規(guī)矩，他卻很老實(shí)，老師曾經(jīng)說(shuō)：“我們?cè)撏娴臅r(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，”馬俊濤就是這樣的人，雖然如此，但是我雖然不能超過(guò)像任宗奇那么聰明的人，但我總能超過(guò)比我實(shí)力高一點(diǎn)的，如果這樣的話(huà)，那我就因該想辦法。我的辦法是：上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，要養(yǎng)成記東西的好習(xí)慣，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能太馬虎，要寫(xiě)好還要寫(xiě)對(duì)，不會(huì)的要問(wèn)老師，不能憋在嘴里，要養(yǎng)成有問(wèn)題就問(wèn)老師。如果我能做到這幾項(xiàng)那就“萬(wàn)事俱備，只欠考試”了。

　　我這次要達(dá)到我們班前十五名里，數(shù)學(xué)我要超過(guò)115分以上，不能低于110分以下；奧數(shù)不能低于45分，英語(yǔ)不能低于100分，只有這樣，我才能顯示出自己的真實(shí)水平。

目標(biāo)作文 篇2

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，忽然而已，小學(xué)的時(shí)光就這樣愉快的結(jié)束了。但是，總有一些人，一些事，讓我無(wú)法忘懷，那些溫暖而親切的瞬間時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。

　　記得那次當(dāng)語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝的看著分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)成績(jī)非常不理想，我順手翻了翻試卷發(fā)現(xiàn)閱讀扣了好多分，我感覺(jué)整個(gè)世界都黯淡了，自己仿佛在一個(gè)孤獨(dú)的小島上，手心也情不自禁的出了很多冷汗。

　　這時(shí)下課鈴響了，同學(xué)們紛紛的走出教室去吃午飯，而我卻沒(méi)有一絲一毫的力氣，癱坐在椅子上。這時(shí)教室的門(mén)輕輕的打開(kāi)了,語(yǔ)文張老師看到我，遲疑了一下，就面帶微笑的朝我走來(lái)。老師輕輕的拍了拍我的肩膀，她彎下腰親切的看著我說(shuō)：“孩子，中午了你為什么還不去吃飯呢？”我攥著衣角難過(guò)的說(shuō)：“老師我沒(méi)考好。”趕緊就用手捂住成績(jī)。“孩子，不用怕，讓老師看看你的卷子。”說(shuō)完老師并拿起我的卷子仔細(xì)的端詳著。只見(jiàn)她一道題一道題的仔細(xì)看著。當(dāng)看到閱讀題時(shí)，她不禁皺起眉，對(duì)我說(shuō)：“你其它部分答的都非常好，只是在閱讀題丟失了許多的分，我每天會(huì)給你一些閱讀題，你愿意做嗎？”我激動(dòng)的重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像抓住了一根救命稻草一樣。

　　從此以后，老師每天都給我留一項(xiàng)特別的閱讀作業(yè)，并在第二天為我認(rèn)真講解。

　　在期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)得到了很大的提升。閱讀成績(jī)得了滿(mǎn)分，我開(kāi)心的流下眼淚，我心中百感交集，當(dāng)我抬起頭，正看到張老師面帶微笑的向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我再有挫折的時(shí)候，總是能想起張老師對(duì)我鼓勵(lì)和幫助，心中立刻充滿(mǎn)了力量，去提升自己，面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　優(yōu)秀的人就像一束光，既點(diǎn)亮了自己，又照亮了別心。我將來(lái)也要成為像張老師一樣，成為親切而有力量的人，幫助更多的人樹(shù)立信心面對(duì)挑戰(zhàn)。我默默的對(duì)自己說(shuō)：“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

目標(biāo)作文 篇3

　　它是一只普通的貓，一只沒(méi)禮貌，高傲、懶惰、不可一世的貓。它整天想入非非，總以為自己會(huì)飛，但又總是失敗。沒(méi)錯(cuò)，他就是這一只想飛的貓。勤勞的鴨子，邀請(qǐng)他去參加大掃除，他不肯，還自稱(chēng)是體育家、歌唱家、旅行家、漁業(yè)家。在吹牛時(shí)吃到苦頭后，他又不切實(shí)際的想學(xué)習(xí)飛行，結(jié)果從樹(shù)上狠狠的摔了下來(lái)，可摔的不輕。

　　鴨子會(huì)游泳，公雞會(huì)啼叫，貓會(huì)捉老鼠，喜鵲會(huì)飛翔，都是動(dòng)物們固有的本領(lǐng)，是無(wú)法改變的。一只貓想學(xué)飛行，這真是異想天開(kāi)，是根本不可能飛的。

　　每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，都需要不斷的學(xué)習(xí)和制定目標(biāo)。但在學(xué)習(xí)中，總得揚(yáng)長(zhǎng)避短，找準(zhǔn)目標(biāo)，要是方向錯(cuò)了，付出再多也是白費(fèi)力氣，就像這只想飛的貓一樣，因?yàn)榱w慕，麻雀和喜鵲會(huì)飛，把自己想象成了一只會(huì)飛的貓，最后卻只得到一個(gè)四腳朝天的結(jié)果。

　　故事到此結(jié)束了,不知那只摔下樹(shù)的`貓會(huì)不會(huì)明白自己的方向錯(cuò)了呢?但這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)，還沒(méi)有結(jié)束，這個(gè)故事讓我想到了自己的經(jīng)歷，我小時(shí)候總想學(xué)點(diǎn)什么，我看見(jiàn)人家棋下的好，便想學(xué)下象棋，看見(jiàn)別人畫(huà)畫(huà)好，便想學(xué)畫(huà)畫(huà)，看見(jiàn)別人笛子吹的好，便想學(xué)吹笛子……我的周末被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我才學(xué)了幾天就發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不對(duì)這些東西有興趣，只不過(guò)是一時(shí)的想學(xué)罷啦！那學(xué)期過(guò)后我放棄了這些東西，開(kāi)始尋找真正適合自己的興趣，選擇了毛筆字和奧數(shù)，終于我正確的努力有了成果，獲得了不小的進(jìn)步。參加課外數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)，毛筆字也在天池杯比賽中獲得了銅獎(jiǎng)。堅(jiān)信一份耕耘就會(huì)有一分收獲，收獲成果，收獲喜悅，更重要的是收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信！

　　努力固然是必要的，但朝錯(cuò)誤的方向努力，結(jié)果只能是被現(xiàn)實(shí)砸的頭破血流，我們要有的放矢，做一個(gè)有正確目標(biāo)的人。

目標(biāo)作文 篇4

　　一味地思考現(xiàn)在和未來(lái)之間關(guān)聯(lián)的人，在拼圖時(shí)往往容易出錯(cuò)，因?yàn)槟菚r(shí)候很容易暴露出人類(lèi)追求功利的劣根性。

　　在遺忘的狀態(tài)下，其實(shí)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　不過(guò)分關(guān)注目標(biāo)，帶著淡然的態(tài)度做好現(xiàn)在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過(guò)程很相似。

　　如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話(huà)，那么，無(wú)論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。

　　若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話(huà)，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。

　　當(dāng)一個(gè)目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，越是清晰地想象它的樣子，你就越有可能擾亂自己前進(jìn)的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著整體圖像不放。

　　其實(shí)在玩拼圖的時(shí)候，你并不知道該把這個(gè)拼塊放在哪個(gè)位置更好，或者將它放在某個(gè)位置上意味著什么。表面看來(lái)，這些拼塊似乎并不重要。

　　但是，拼完之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正在拼湊這些拼塊時(shí)，實(shí)際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，而這就足夠了。

　　只有到了未來(lái)，你才知道自己今天做的事情什么意義。

　　現(xiàn)在和未來(lái)的關(guān)聯(lián)，只有到了未來(lái)才能見(jiàn)分曉。所以，現(xiàn)在的我們即使不能預(yù)知未來(lái)，即使感到迷茫，也要帶著淡然的態(tài)度，有條不紊地做好現(xiàn)在的事。

　　只有將每一個(gè)拼塊擺對(duì)位置，這個(gè)游戲才能繼續(xù)下去。

　　就像稻秸富翁（日本古典文學(xué)名著《今昔物語(yǔ)》里的人物）一樣，沒(méi)有欲望，沒(méi)有期待，只是帶著淡然的態(tài)度做好一件又一件該做的事。

　　每次見(jiàn)到部下時(shí)，我必講的話(huà)就是：“你現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)用的事，將來(lái)肯定會(huì)有用。”所以，不要對(duì)現(xiàn)在所做的事敷衍了事。”

　　很多與我初次見(jiàn)面的人都夸我很能吸引人的眼球。

　　當(dāng)然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實(shí)際上，我養(yǎng)成這種習(xí)慣也是得益于學(xué)生時(shí)代在帝國(guó)飯店當(dāng)服務(wù)員的那段經(jīng)歷。

　　不論多么不起眼的事，它都有可能與未來(lái)構(gòu)成某種聯(lián)系，因?yàn)檎l(shuí)也不能預(yù)知未來(lái)。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。

　　一旦你曾經(jīng)做過(guò)的事情和未來(lái)有了關(guān)聯(lián)，那種力量將是巨大的。

　　但是，如果你只是勉強(qiáng)地將現(xiàn)在做的事情和未來(lái)扯在一起，卻很有可能事與愿違。

　　所以，最好的做法就是忘記目標(biāo)，潛心做事。

　　當(dāng)達(dá)到這樣一種境界的時(shí)候，成功之風(fēng)也就來(lái)了。