給我自由作文（精選9篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的給我自由作文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　給我自由作文1

　　“學(xué)習(xí)誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”經(jīng)歷了失敗的我。在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟了這句話，也得到了心靈的自由和解脫。漫步在小道中，心絮也正如空中旋轉(zhuǎn)跳躍的落葉迷茫而又孤獨(dú)。這次期末考試我考砸了，父母的責(zé)怪、老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的目光將我擊垮。

　　站在寬闊的操場(chǎng)上，心中仿佛有無(wú)數(shù)團(tuán)亂麻，卻沒(méi)有快刀來(lái)將它斬?cái)唷Ｎ夜驴嗔尕甑恼驹诓賵?chǎng)上，心中充滿著無(wú)力感，不知該去向何方，也不知該歸向何處。被無(wú)助與迷茫重重包圍的我心中只想宣泄心中的壓抑，沖破心中的屏障。我的雙腿挪動(dòng)了，一步一步的前進(jìn)，一米一米的向前。我放棄了對(duì)它的壓抑，任憑它支配著我的身體。速度越來(lái)越快，我的雙腿邁開(kāi)了步伐，向前飛一般的沖去。這一刻，我的心不再被任何事情所困擾，也不再有任何雜念存在，只有耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲和勇往直前的堅(jiān)定信念。這時(shí)，支配著我的身體的不再是我的頭腦，而是我的心。我從未像今天這樣不顧一切的奔跑，拋下心中的煩悶，只為心靈的解脫。不知過(guò)了多久，我漸漸停了下來(lái)，沒(méi)有絲毫的疲憊心中的煩悶已然不在。站在廣闊的操場(chǎng)上，感受著風(fēng)的穿梭。

　　我的心中仿佛有一片廣闊的天地，而我正在那片寬廣的大地上自由馳騁。不在有被煩悶壓抑的痛苦，心中充滿著發(fā)泄后的快感和解脫后的痛快淋漓，我從未像今天這樣了解自由，了解“我”，也從未像今天這樣對(duì)前方充滿自信，對(duì)未來(lái)充滿希望。是運(yùn)動(dòng)帶我體會(huì)呼嘯的風(fēng)聲，是運(yùn)動(dòng)帶我感受雙腿的律動(dòng)，是運(yùn)動(dòng)帶我領(lǐng)略心靈的自由。是運(yùn)動(dòng)改變了我，讓我明白了自由的真諦，讓我了解自由的“我”。

　　給我自由作文2

　　麻雀在外飛，狗在外邊叫，蛾子漫舞于空中，貓?jiān)谒瘧杏X(jué)；而我坐在書(shū)桌旁，看著，已溫故多次的書(shū)。看著天空，無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒從我頭頂掠過(guò)，我暗想，為何自己不是其中的一只……

　　窗外是喧鬧的街道，窗內(nèi)三死一般的寂靜。靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人愿意第一個(gè)打破這種沉寂。

　　初二的生活總是如此枯燥與繁忙，其實(shí)有時(shí)候也不知道在做什么。只是做了一只籠子里的鳥(niǎo)。衣來(lái)伸手，飯來(lái)長(zhǎng)口；我不愿意做一只籠子里的鳥(niǎo)，被人裝入籠子里，沒(méi)有自由的鳥(niǎo)。爸爸媽媽叫我好好學(xué)習(xí)，其實(shí)，他們并不知道，因?yàn)榭菰铮圆乓鞓?lè)；因?yàn)榉泵Γ圆艜?huì)更需要時(shí)間去玩。電腦幾乎是我的禁區(qū)，遙控器可望而不可及，只有那書(shū)桌才是我的天地。家，多么溫馨的字啊！可是現(xiàn)在，只是我的牢籠。

　　“我不是籠子里的鳥(niǎo)！”我曾多次抗議，可“法官大人”總是說(shuō)抗議無(wú)效，將它駁回，好幾次都發(fā)生了“舌頭大戰(zhàn)”，但多以我失敗而告終，心里便常常埋怨，若我有班長(zhǎng)大人那一張快嘴，是否還有些勝訴的機(jī)會(huì)。

　　我不是籠子里的鳥(niǎo)，心底的抗議又涌上心頭，唉，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，多數(shù)只注重分?jǐn)?shù)；根本不管孩子們是否學(xué)得開(kāi)心，其實(shí)，根本就不是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，讓國(guó)家進(jìn)步，只是為了以后可以享孩子的福，賺錢(qián)，才是目的。上一代的夢(mèng)想，為何要這一代去實(shí)現(xiàn)，自己不能實(shí)現(xiàn)，怎可以強(qiáng)求自己的孩子去實(shí)現(xiàn)呢？

　　這些問(wèn)題太深了，或許我不明白父母的良苦用心，但我確實(shí)是籠子里的鳥(niǎo)。

　　今天，幾個(gè)同學(xué)約我出去玩，我甚是高興。待爸爸吃飯時(shí)，我就試探著問(wèn)爸爸是否同意，他沒(méi)有回答，只是低下頭，猛咽了幾口飯。雖然我已知道了結(jié)果，但我還是抱著一線希望，問(wèn)了他一遍，他又沉默了一會(huì)，然后用極低的聲音說(shuō)道：“你不是不知道，初二很關(guān)鍵。”我立即回到房間，每一年級(jí)都是同一個(gè)理由。唉，我已經(jīng)習(xí)慣。我只想說(shuō)：“我不是籠子里的鳥(niǎo)。我是人，我有自由權(quán)。你不可能‘軟禁’我一輩子吧？”

　　唉，我不是籠子里的鳥(niǎo)，是人。請(qǐng)給我一些自由，你聽(tīng)到了嗎？那是我心底的話。你的心，聽(tīng)到我的呼喚了嗎……

　　給我自由作文3

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我，就給我自由，不要用暴力阻止我張開(kāi)翅膀。

　　也許你們把那個(gè)囊括“舒曼杯”國(guó)際青少年鋼琴大賽四項(xiàng)冠軍的女孩的父親，那個(gè)為了讓女兒學(xué)琴三年而三年打了女兒400多個(gè)耳光的父親作為榜樣，但是你們知道嗎？“如果能讓我重新選擇，我不會(huì)再逼女兒學(xué)鋼琴了”這句話，卻是那位被家長(zhǎng)們視為偶像的父親的肺腑之言。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？棍棒打出的冠軍女孩，有可能成為殺父弒母的少年犯。暴力造就的成功有可能造成悲劇。

　　我知道這種“暴力”源于你們的愛(ài)，但你們能夠肯定這種讓人窒息的愛(ài)能培養(yǎng)出一個(gè)身心健康的成功人士嗎？

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我，就讓我自由輕飛，請(qǐng)勿把你們的夢(mèng)想強(qiáng)壓在我的翅膀上。

　　我知道你們也曾擁有如詩(shī)如畫(huà)的青春，你們也曾心比天高，但那場(chǎng)浩劫擊碎了你們所有的夢(mèng)。而女兒呢，同樣也有自己的夢(mèng)想，女兒擔(dān)心，你們畸形的愛(ài)，也會(huì)擊碎我高遠(yuǎn)的夢(mèng)。女兒期待與你們交流探討，而不是一句冷冰冰的“你必須服從我的安排”！爸爸媽媽?zhuān)銈円惨欢ㄗ⒁獾剑巯屡鄡?yōu)班名目繁多，被家長(zhǎng)安排上培優(yōu)班的孩子人數(shù)也直線攀升，但真正成才的并不多。爸爸媽媽?zhuān)視?huì)專(zhuān)心聆聽(tīng)你們的意見(jiàn)，但請(qǐng)你們也能尊重和理解我的選擇。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我。就讓我飛得更高，給我一片更廣闊的天空，而不是只有成績(jī)和名次的房間。

　　著名科學(xué)家居里夫人在教育兩個(gè)女兒方面是很成功的。她不看重女兒的成績(jī)，甚至不要大女兒倫娜接受正規(guī)學(xué)校的教育，但她更注重陪養(yǎng)女兒各個(gè)方面的能力。她帶兩個(gè)女兒去海邊游泳，在沙灘上打球，讓她們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)；她帶兩個(gè)女兒和愛(ài)因斯坦父子出去探險(xiǎn)，讓她們變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往……眾所周知，那位沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)學(xué)校的大女兒就是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者約里奧居里夫人，而小女兒則是《居里夫人傳》的作者？

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?1世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的人才而不是高分低能者。因1，請(qǐng)收回那句“一定要保持第一，即使得一次第二也說(shuō)明成績(jī)不穩(wěn)定”的話語(yǔ)，讓女兒能在各個(gè)方面都有所收獲。

　　詩(shī)人泰戈?duì)栐@樣寫(xiě)過(guò)：“我把花兒緊緊貼在心上，結(jié)果花兒謝了。”親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我，就讓我飛，千萬(wàn)別讓女兒成為詩(shī)中的那朵花兒。