愛我，就讓我自由！小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的愛我，就讓我自由！小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我就這樣單純地望著我的小鸚鵡，竟然也會(huì)感到無比地快樂。因?yàn)樗鼤r(shí)常會(huì)悠閑地扇動(dòng)幾下嫩黃的翅膀，再啄幾下蓬松的羽毛，或是立在它“特制”的秋千上，嘰嘰地叫著。我將手貼在籠子上，它便會(huì)跳來，用嘴輕輕地啄一啄我的手。可我在學(xué)校里呆得時(shí)間太長(zhǎng)，加上還要彈琴和做作業(yè)，很少有空和它在一起，但我能看出它的眼里充滿了依賴。這就證明：它是需要我的。

　　我常常會(huì)把爪子抓在四周像格子一樣的圍墻上。她告訴我，那叫金屬。多么好聽的`名字呀！可惜的是，那是用來囚困我的。她永遠(yuǎn)有上不完的課，我也只好無聊地趴在“干草鋪”上。忽然，我聽到了一陣門鈴聲：她回來了！我便趕緊站在水盆前，做出一個(gè)優(yōu)雅的姿態(tài)。其實(shí)，我很喜歡跟她在一起，但更喜歡自由。也許，她是愛我的，卻不懂我。

　　我又給它采了些狗尾草，也非常希望它能喜歡這些好看的雜草。可是它不再像往常一樣興奮地望著我，而是用一種悲哀地、會(huì)說話的神情看著那那些狗尾草。我望著神態(tài)異常的小鸚鵡，心里有些不自在。也許它真的需要一個(gè)同伴？

　　小鸚鵡經(jīng)過漫長(zhǎng)的掙扎后，靈魂終于成功地逃亡。我也終于失敗了。它靜靜地躺在鳥籠里，仿佛在對(duì)我說些什么。看著它那為了自由而遍體鱗傷的身體，我有些說不出的滋味。

　　愛它，就讓它自由。

　　愛我，就讓我自由！

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