閱讀下文，完成文后各題。審美過程中的聯(lián)想和想像審美過程當(dāng)中，由于審美者面對(duì)的是富有吸引力的、啟發(fā)性的一種美的形象，所以會(huì)自然地喚起對(duì)事物的種種聯(lián)想和想像。

　　閱讀下文，完成文后各題。

　　審美過程中的聯(lián)想和想像

　　審美過程當(dāng)中，由于審美者面對(duì)的是富有吸引力的、啟發(fā)性的一種美的形象，所以會(huì)自然地喚起對(duì)事物的種種聯(lián)想和想像。這些聯(lián)想和想像是在對(duì)審美對(duì)象有所感受、有所理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它們反過來又會(huì)加深對(duì)審美對(duì)象的感受和理解。聯(lián)想和想像的作用在中國歷來是被強(qiáng)調(diào)的。比如中國古代詩論，一概強(qiáng)調(diào)寫詩要有象外之象，景外之景，你寫了一個(gè)象，你要使人想到這個(gè)象外面還有豐富的形象。這是審美的主觀能動(dòng)性。

　　在審美過程當(dāng)中，欣賞語言藝術(shù)是要通過再造想像的。再造想像就是根據(jù)語言、符號(hào)、圖樣的描述和指示，在頭腦中構(gòu)想相應(yīng)的形象。譬如一個(gè)建筑師拿到一個(gè)建筑設(shè)計(jì)圖，想像未來的高樓大廈是什么樣的，這就叫再造想像。再造想像很重要，白紙黑字，要講形象感，它似乎比戲曲和電影差遠(yuǎn)了。你這不是白紙黑字嗎?他那不是表演嗎？穿得花花綠綠的，還帶動(dòng)作，應(yīng)該是那個(gè)形象感強(qiáng)得多。恰恰相反，名著改成電影或者戲劇，從來只有一個(gè)反應(yīng)：沒有原著好看。白紙黑字通過再造想像，它給你的形象感豐富得多。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。二十八個(gè)字，往你眼前一擺，一幅生動(dòng)的鄉(xiāng)土民俗風(fēng)情畫就展現(xiàn)在你面前。

　　語言藝術(shù)的審美必須通過再造想像。有的人看書囫圇吞棗，根本沒有把握住再造條件是什么，腦子里也沒出現(xiàn)有關(guān)的人物形象，走馬觀花，囫圇吞棗，那就不叫藝術(shù)欣賞。特別是讀中國的詩詞曲賦，這些語言藝術(shù)作品含有更大的特殊性，因?yàn)樗泻芏嗟涔剩绻愕奈幕仞B(yǎng)能夠通曉，那么這個(gè)典故不但有形象感，而且還能夠引發(fā)聯(lián)想想像。典故本身就構(gòu)成形象：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，它的本身就有形象，但同時(shí)也有典故。假如你沒有這個(gè)文化知識(shí)來理解它，你對(duì)這個(gè)詩所反映的這個(gè)形象也不理解，在詩中的關(guān)系也就更不理解。所以我說要提高聯(lián)想想像能力，要增加生活經(jīng)驗(yàn)，要增加文化知識(shí)。

　　(選自金開誠《藝術(shù)審美的心理機(jī)制》，有刪改)

　　小題1:下列各句對(duì)審美過程中的“聯(lián)想”和“想像”的理解，符合文意的兩項(xiàng)是(6分)A．美的形象會(huì)自然地喚起審美者的聯(lián)想和想像。B．聯(lián)想和想像產(chǎn)生的基礎(chǔ)是對(duì)審美對(duì)象要有深刻的感受和理解。C．聯(lián)想和想像會(huì)加深對(duì)審美對(duì)象的感受和理解。D．在中國歷來做什么都強(qiáng)調(diào)聯(lián)想和想像的作用。 E．聯(lián)想和想像正體現(xiàn)了審美的主觀能動(dòng)性。

　　小題2:下列各句表述不符合文意的是(3分)A．根據(jù)語言、符號(hào)、圖樣的描述和指示，在頭腦中構(gòu)想相應(yīng)的形象，就是再造想像。B．語言藝術(shù)的審美必須通過再造想像。C．藝術(shù)欣賞不能走馬觀花，囫圇吞棗，腦子里必須出現(xiàn)有關(guān)的人物形象。D．詩詞曲賦中的典故形象可感，所以能夠引發(fā)聯(lián)想想像。

　　小題1:CE

　　小題2:D

　　小題1:C、E（A．必須是“富有吸引力的、啟發(fā)性的”美的形象，才會(huì)自然地喚起審美者的聯(lián)想和想像。B．對(duì)審美對(duì)象的感受和理解“有所”就行，無須“深刻”；D．不可能“做什么”“都”強(qiáng)調(diào)聯(lián)想和想像的作用。）

　　小題2:D（必須具備能夠通曉典故的文化素養(yǎng)，才能夠引發(fā)聯(lián)想想像）