自信的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的自信的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　年輕時(shí)期的曹操機(jī)智警敏有隨機(jī)權(quán)衡應(yīng)變的能力，而且任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研究學(xué)業(yè)，南陽(yáng)的許劭以知人著稱(chēng)曾對(duì)曹操說(shuō)過(guò)：“君清平之奸賊，亂世之英雄”。

　　天下紛亂之時(shí)，發(fā)生了冀州刺史王芬聯(lián)合南陽(yáng)許攸、沛國(guó)周旌等地方豪強(qiáng)，謀劃廢黜靈帝立合肥侯的事件。王芬曾希望曹操親盟加入，曹操斷然拒絕，后王芬事敗自殺。曹操不愧為智雄也，天下英主。

　　敢于與董卓之?dāng)?shù)萬(wàn)軍兵一爭(zhēng)高低，滎陽(yáng)與董卓大將徐榮交鋒，因?yàn)槭勘鴶?shù)量懸殊，曹操大敗，士卒死傷大半，自己也被流矢所傷，幸得堂弟曹洪所救，幸免于難。回至酸棗，曹操依舊建議諸軍各據(jù)要地，再分兵西入武關(guān)，圍困董卓，關(guān)東諸將不肯從，丞相險(xiǎn)些喪命依舊不懼，何其自信？

　　攻略劉備時(shí)，部將擔(dān)心袁紹襲擊后方，曹操說(shuō)：“劉備，人杰也，今不擊，必有后患。袁紹雖有大志，而見(jiàn)事遲，必不動(dòng)也。”遂進(jìn)軍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擊破劉備，劉備逃奔袁紹。袁紹大軍來(lái)攻，許都震動(dòng)。曹操安慰眾將說(shuō)：“吾知紹之為人，志大而智小，色厲而膽薄，忌克而少威，兵多而分畫(huà)不明，將驕而眾令不一，土地雖廣，糧食雖豐，適足以為我奉也。”后一同北方，何其霸氣！

自信的作文 篇2

　　哎呀！好煩啊，為什么我什么都不會(huì)，為什么我的學(xué)習(xí)那么差。聽(tīng)！哪個(gè)女孩又在埋怨了，女孩長(zhǎng)得很漂亮，很善良。可是，她的學(xué)習(xí)從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數(shù)。因此，她認(rèn)為自己就是一個(gè)笨蛋，盡管自己有多么的愛(ài)學(xué)習(xí)，卻總學(xué)不好，認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)習(xí)天分，在同學(xué)的面前抬不起頭來(lái)，面對(duì)家長(zhǎng)也慚愧不已，因?yàn)樽约旱某煽?jī)差而去抄作業(yè)。她以完全對(duì)自己失去了信心。

　　有一天，她準(zhǔn)備回家時(shí)，班主任叫住了她。有什么事嗎？”老師。老師說(shuō)道；最近我看你在班上學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，上課很認(rèn)真，作業(yè)寫(xiě)得也很好，所以我想讓你來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)委員，你看怎么樣？什么？學(xué)習(xí)委員？我……其實(shí)我根本沒(méi)有這個(gè)資格。這時(shí)，老師摸著她的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你并不差，只是你對(duì)自己沒(méi)有信心，諸葛亮不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)叫做；恢弘志士之氣。不宜妄自菲薄嗎？這句話(huà)告訴我們；要弘揚(yáng)志士們的氣概，不應(yīng)該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。那個(gè)女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了；當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的她。變得開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，不到半個(gè)學(xué)期，她的成績(jī)突飛猛進(jìn)，乃至進(jìn)了班上的前十名。每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，她總是會(huì)拍著自己的胸脯說(shuō)；沒(méi)有什么能難得到我的，我能行！

　　夜深，女孩睡著后，她做了一個(gè)美夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)自己在學(xué)校領(lǐng)著一沓厚厚的獎(jiǎng)狀、她夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)舞臺(tái)上盡情歌唱……而這個(gè)女孩就是我。

自信的作文 篇3

　　生活中，有許多事情需要我們鼓足勇氣，充滿(mǎn)自信地去面對(duì)，這樣才會(huì)取得最終的成功。

　　記得在那年春芽藝術(shù)節(jié)上，我第一次參加學(xué)校朗誦比賽，朗誦的是《東郭先生和狼》這篇文章。正式表演時(shí)的服裝打扮正是太奇怪了！頭上系著一個(gè)“小蘑菇”頭巾，身上穿著古時(shí)書(shū)生穿的漢服，再加上手上還得拎個(gè)裝滿(mǎn)雜物的袋。看著別人穿著靚麗的小裙子、小西裝，我連頭也不敢抬起來(lái)，仿佛周?chē)慷际峭瑢W(xué)們異樣、嘲諷的目光。原本的自信、勇氣和背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，一下子全都被拋到了九霄云外。我的心緊張地跳到了嗓子眼，頭上的汗珠兒也一滴接著一滴不住地滑落，滿(mǎn)嘴的牙齒上下打著哆嗦，我該怎么辦啊？

　　“下面請(qǐng)一（1）班的陳同學(xué)上臺(tái)朗誦《東郭先生和狼》！”話(huà)音剛落，我猛地從座位上站起來(lái)，一臉茫然地托著麻袋走向講臺(tái)。“別……別緊張……”我一遍又一遍地叮囑著自己。小步走上講臺(tái)后，我吞吞吐吐地做了一番自我介紹，稿紙上的臺(tái)詞便模模糊糊從眼前閃現(xiàn)。我閉上眼睛，用最快的`速度背誦起來(lái)。當(dāng)我背完睜開(kāi)眼睛時(shí)，只見(jiàn)評(píng)委們不約而同地把差評(píng)亮了出來(lái)，讓我有種如臨深淵的感覺(jué)。但此時(shí)的我，也顧不了這么多了，如釋重負(fù)般地結(jié)束了比賽。

　　回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你太緊張了，慌慌張張的誦讀，怎么能展現(xiàn)出的一面呢？下次要注意了。”

　　那真是不該丟失的自信呀！”望著西沉的太陽(yáng)，我不禁感慨道……這第一次參加演講比賽的經(jīng)歷，讓我明白了自信是多么的重要，也激勵(lì)我在今后的比賽中沉著、冷靜地面對(duì)挑戰(zhàn)。

自信的作文 篇4

　　冰心曾有詩(shī)云：成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽浸滿(mǎn)了奮

　　斗的淚泉， 灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。

　　而我，卻要說(shuō)：自信的帆，世人只驚訝它乘風(fēng)破浪的風(fēng)姿，而當(dāng)初的舵手原本從自卑中脫胎換骨，沒(méi)有苦苦搏擊風(fēng)浪的訓(xùn)練，何來(lái)今日的自信？

　　梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。而自信這朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒浸染了挑戰(zhàn)自卑的苦水，而自信這柄刺破長(zhǎng)空的劍浸染了戰(zhàn)勝自卑的抗?fàn)幹獪I。

　　古代演說(shuō)家斯德哥爾摩在公眾面前總是滔滔不絕，談古論今，十分瀟灑，十分自信。可很少有人知道這多自信自強(qiáng)的花曾經(jīng)是多么自卑，因?yàn)楫?dāng)初的他竟然口吃，連一句完整的話(huà)都說(shuō)不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定決心戰(zhàn)勝口吃這一致命弱點(diǎn)。于是他拿出自信的勇氣，以堅(jiān)強(qiáng)的信念為依托，口中含石，刻苦訓(xùn)練，終于迎來(lái)了演講臺(tái)上的自信與瀟灑。

　　如果你不熟悉斯德哥爾摩，相信你一定熟悉李陽(yáng)——也是一位從自卑中找到自信的強(qiáng)者。

　　今日的李揚(yáng)說(shuō)一口流利的瘋狂英語(yǔ)，他往來(lái)穿梭于各大名校，各個(gè)國(guó)家，為上萬(wàn)人講解瘋狂英語(yǔ)的要領(lǐng)，真可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾”。同樣，他的自信也不是天生，而是由自卑激出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，勇于克服，勇于面對(duì)困境，相信大家都已熟知李揚(yáng)英語(yǔ)水平一般的學(xué)生發(fā)奮自強(qiáng)最終成為現(xiàn)在自信瀟灑的演說(shuō)者的事跡，所以不再贅述。

　　這兒人的自信都生于自卑中，他們?cè)咀员埃瑸槭裁磿?huì)成為自信的人呢？因?yàn)槭亲陨砣觞c(diǎn)讓他們深感自卑，深深痛苦，最終無(wú)法承受這份痛楚所以痛下決心，沖破弱點(diǎn)，突破自卑之繭，飛向自信的天空。自信本是生于自卑中。

　　最自卑的人往往成為最自信的人，看似有悖常理，卻是一般規(guī)律，就像最失敗的人往往成為最成功的人，二者本質(zhì)一樣。其實(shí)這就明白無(wú)誤地提醒我們：處于自卑中的人千萬(wàn)不要自暴自棄，一定要堅(jiān)信自己能成為最自信的人。因?yàn)樽员澳芗ぐl(fā)出更大的戰(zhàn)斗力與奮斗熱情。那么聰明的你何必苦惱于困境，何不利用這份力量成為最自信的人呢？

　　自信，是一只高飛的蝴蝶，在太陽(yáng)的光芒下，它的雙翅閃著奪目的光彩，可是奇怪的是，它的家卻名叫“自卑”。