童趣同步測試卷精選
一、積累與運用
1.給下列加點字注音。
①童稚( ) ②鶴唳( ) ③土礫( )
④丘壑( ) ⑤癩蛤蟆( ) ⑥藐小( )
2.解釋下列句子中加點的字詞。
①余憶童稚時( ) ②項為之強( )( )
③果如鶴唳云端( )( ) ④以叢草為林( )( )
徐噴以煙( ) 鶴唳云端( )
⑤方出神( ) 蓋一癩蛤蟆( )
⑥興正濃( ) 盡為所吞( )
⑦鞭數十( )驅之別院( ) ⑧則或千或百( )
3、一詞多義
(1)日：余憶童稚時，能張目對日。( ) 一日，見二蟲斗草間。( )吾日三省吾身( )
⑵之：使之沖煙而飛鳴。( ) 心之所向。( ) 項為之強。( )驅之別院。( ) 觀之，興正濃。( ) 見藐小之物。( ) 為之怡然稱快。( ) 送孟浩然之廣陵( )
⑶其：必細察其紋理。( ) 蹲其身，使與臺齊。( ) 使其沖煙飛鳴。( )
⑷觀：作青云白鶴觀。( ) 昂首觀之，項為之強。( ) 觀之，興正濃。( )
⑸為：項為之強。( ) 舌一吐而二蟲盡為所吞。( ) 以叢草為林( )
⑹以：以叢草為林，以蟲蟻為獸。( )徐噴以煙。( )
⑺故：故時有物外之趣。( ) 故人西辭黃樓( ) 溫故而知新。( )
⑻時：故時有物外之趣。( ) 余憶童稚時，能張目對日( )
4、詞類活用
⑴捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。鞭：
⑵夏蚊成雷。雷：
5.通假字：
項為之強“ ”通“ ” 意思是：
6、找出本文中的成語并解釋
7.識記特殊句式 并翻譯
倒裝句：私擬作群鶴舞于空中。
省略句：⑴(余)私擬作群鶴舞于空中。
⑵蹲其身，使(之)與臺齊。
⑶(余)昂首觀之，項為之強。
⑷一日，(余)見二蟲斗草間。
⑸(余)怡然自得。
⑶被動句：舌一吐而二蟲盡為所吞。
⑷判斷句：蓋一癩蝦蟆。
8、 句子的朗讀節奏。
(1)時有/ 物外之趣。
⑵私/ 擬作/ 群鶴舞于空中。
⑶心之所向,則/ 或千或百,果然/ 鶴也。
⑷昂首/ 觀之,項/ 為之強。
⑸作/ 青云白鶴/ 觀。
⑹果如/ 鶴唳云端,為之/ 怡然稱快。
⑺蹲其身,使/ 與臺齊。
⑻ 見/ 二蟲斗草間。
⑼蓋/ 一癩蛤蟆。
9、本文選自 ，作者是( )代文學家( )字( )號( )
10、翻譯下面的句子。
①見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
②又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
③定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
④舌一吐而二蟲盡為所吞。
第一段中統領全文的一個詞語是 。、點明時間的一個詞語是 。
2、第二段中點明所寫內容屬想象的一個詞語是 。
3、第一段與二、三、四段的關系是 。 第四段中具體表達“神游其中，怡然自得”的句子是“拔山倒樹”中的“山”實際上是指 。“樹”是指 。6、“見二蟲斗草間”，這“蟲”在作者眼中是 。
“龐然大物實為
7、.摘出文中寫作者心情感的詞語
8、《童趣》一文中依次寫了( ) ( ) ( )三件事，全文緊緊圍繞( )一詞揭示兒童神奇美好的內心。
.9、文言文的.省略現象非常普遍。請你將受的詞語下列句中省略的內容補寫在相應的括號中。
①( )昂首觀之，項為之強。
②一日，見二( )蟲斗( )草間。
③常蹲其身，使( )與臺齊。
9、寫出兩處描繪作者體會到“物外之趣”情景的句子。
①
②
10、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然?
11、你認為作者是什么樣的人?
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