為自己豎起大拇指作文范文(精選20篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的為自己豎起大拇指作文范文(精選20篇),希望對(duì)大家有所幫助。
為自己豎起大拇指作文1
“耶!我終于登上了山頂!”我興奮地叫道。心里油然而生出一種自豪,朋友也向我投來贊許的目光,我真想為自己豎起大拇指。
那時(shí)正值桃花盛開,看著那漫山遍野的桃紅色,心里總有登上山頂,一覽桃花的念頭。于是,那天和朋友們相約,一起騎自行車來到山腳準(zhǔn)備登上那座山,欣賞欣賞春天的美好景色。
我們開始登山了。哎,這山路一點(diǎn)也不好走,處處都是石頭和荊棘,若是一不小心就會(huì)摔跤或被刺條拉開一條血口子。我和朋友們手拉手,一路小心翼翼,終于到了山腰,同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁,豆大的汗珠從臉頰滾落。我們停下了腳步,歇了一會(huì)兒,畢竟都是孩子,少頃,我們都不覺得累了。于是又向桃花盛開的地方——山頂進(jìn)發(fā)。
“啊—”我被一塊打石頭絆倒在地,立即大叫起來。朋友們見后,急忙把我扶了起來。我在他們的攙扶下,勉強(qiáng)的站了起來。“呀,流血了!”朋友指著我的腿叫著,我低頭看了看——只見膝蓋處的衣服已經(jīng)磕破了,透過磕破的衣服分明看見鮮紅的血液滲出,染在褲子上。這時(shí),淚水只在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍著不讓它流出來。朋友們見我這般模樣,關(guān)切的說:“你都這樣了,還是不要再爬了,我們送你回去吧?”我看了看山腳又抬頭看了看山頂那一片桃花,心里猶豫了。這時(shí),一股沁人心脾芳香飄了過來,是桃花,好香啊!我又看了看山頂,堅(jiān)定地說:“不,我要繼續(xù)爬山!我能堅(jiān)持!”“確定嗎?”朋友們問,“嗯!”我又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。朋友們見到我這樣自信,便沒再說什么,攙扶著我慢慢向山頂前進(jìn)。
就這樣,我們慢慢向桃花接近……
終于,我們到達(dá)了山頂。“耶!我們到達(dá)山頂了!”我興奮的叫著,在這桃花芳香彌漫中,我的傷口也似乎不那么疼了。這時(shí)我真想為自己豎起大拇指!
為自己豎起大拇指作文2
手有五指,手指有長有短,最邊的叫大拇指,它代表一些好的事物。——題記
人的一生并非平原縱馬,也并非一帆風(fēng)順,總要遇到困難,總要面對(duì)失敗,在這時(shí)就要自己豎起大拇指。
當(dāng)然,我也不例外,當(dāng)我面對(duì)困難與失敗時(shí),我會(huì)——為自己豎起大拇指。
記得有一次,學(xué)校安排一項(xiàng)新作業(yè):每人做一個(gè)科技小制作。我思來想去,絞盡腦汁,終于決定做一個(gè)小臺(tái)燈。
說干就干,我拆了廢臺(tái)燈,取下開關(guān)和彈簧管作為基本原料。然后用剪刀剪了一節(jié)電線,把三個(gè)紙盒粘在一起,在紙盒上戳了一個(gè)小洞,把彈簧管插了進(jìn)去,盒子里裝上石頭,再把導(dǎo)線從彈簧管理通過去,接通后,再安上開關(guān)。我之所以那么熟練,是因?yàn)榘职忠咽痉稊?shù)次,更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時(shí)此刻,我頓時(shí)信心滿滿,并眉開眼笑,可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡后,這燈泡似乎是故意與我作對(duì),硬是不亮,一連幾次,都沒有成功,我的心情由“晴天”轉(zhuǎn)到“陰天”。
正當(dāng)我要放棄時(shí),一種信念不停在我周圍打轉(zhuǎn)。它是什么?原來這種信念是“不要?dú)怵H,不要放棄,相信自己”。我的心情稍微好轉(zhuǎn)了些,并鼓起勇氣,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)為自己豎起大拇指……
那次,我明白了:世界上沒有什么困難是克服不了的,只要你有鋼鐵般的意志,最重要的是——為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指,會(huì)使你在困難的面前趾高氣揚(yáng),讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指,它會(huì)激勵(lì)著你在人生道路上超越自我!
手指各有所長所短,可拇指的作用往往是十分重要的。
為自己豎起大拇指作文3
翻開相冊(cè),我成長的一點(diǎn)一滴不斷地被回憶起來。忽然發(fā)覺,我真該為自己豎起大拇指!
童年的照片——我和朋友
照片上是兩個(gè)笑得天真爛漫的小朋友,一個(gè)是我,一個(gè)是我的朋友涵涵。那時(shí)的我笑得還很靦腆。
小時(shí)候我性格很內(nèi)向,不敢主動(dòng)和別人說話。媽媽為了讓我克服這一點(diǎn),總是想方設(shè)法地鍛煉我。那天,媽媽叫我和涵涵打招呼,并且邀請(qǐng)她一起出去玩。那時(shí)我和涵涵還不是多么熟悉,所以這對(duì)內(nèi)向的我而言是個(gè)挺大的挑戰(zhàn)。但當(dāng)我吞吞吐吐的提出邀請(qǐng)時(shí),涵涵卻很高興的答應(yīng)了,我所有的疑慮與擔(dān)心便都煙消云散了。
我不禁為自己豎起大拇指了!
小學(xué)的照片——獲獎(jiǎng)證書
照片上,我捧著一本紅亮亮的獲獎(jiǎng)證書,笑得很燦爛——我的作文獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)!
小學(xué)的時(shí)候,有過一次征文,班上沒幾個(gè)同學(xué)愿意參加。后來,老師找到我,問我愿不愿意寫。我當(dāng)時(shí)很猶豫,我雖然愛好文學(xué),但是對(duì)自己的文章卻總是缺乏信心,害怕自己寫不好,給班級(jí)丟臉。但我最終還是參加了,在老師的悉心指導(dǎo)下完成了作文。獲獎(jiǎng)的那一刻,我是激動(dòng)的。
我禁不住為自己豎起大拇指了!
中學(xué)的照片——十級(jí)通過
照片上,我拉著小提琴,笑得優(yōu)雅而自信。我通過了小提琴考級(jí)的最后一道關(guān)卡——十級(jí)。
我是小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)小提琴的,學(xué)了約有五六年。學(xué)琴期間,我有過歡笑、有過辛酸;獲得過成功,也品味過失敗;其間不止一次地想過放棄,卻仍頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來。當(dāng)十級(jí)證書遞到我手上時(shí),我卻格外平靜。轉(zhuǎn)身,取琴,舒緩的曲調(diào)流過我心間——我要做的,仍是堅(jiān)持。
成功與榮耀不會(huì)長伴,失敗與挫折也會(huì)常來。但我們不能被消極頹廢所左右,銘記那些使自己感到驕傲的時(shí)刻吧,繼續(xù)為自己豎起大拇指,讓自信的微笑永存!
為自己豎起大拇指作文4
和我同齡的孩子很多都是“衣來伸手,飯來張口”,頂多就會(huì)泡碗方便面,而我在中秋節(jié)那天,就為爸爸媽媽準(zhǔn)備了一桌可口的飯菜——三菜一湯。當(dāng)然,我是在媽媽的指導(dǎo)下完成的。
我先將米蒸到鍋里,然后開始把食材按媽媽的要求切好。
我先做紅燒肉。我往鍋里倒一點(diǎn)兒油,打開電磁爐,將切好的肉塊倒進(jìn)鍋里。不一會(huì)兒,鍋里就像過年一樣,“霹靂啪啦”地放起了鞭炮,嚇了我一嚇,連手中的鍋鏟也差點(diǎn)掉下來。又是“啪”地一下,一個(gè)油星飛出了鍋外,濺到了我的臉上,很疼。我不敢靠近鍋,只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拿著鍋鏟翻動(dòng)著肉塊,盡管如此,還會(huì)有一些油星還是會(huì)飛到我的手臂上,一陣火辣辣地疼,但我忍著,沒吭聲。肉塊像一條條變色龍,慢慢地變成金燦燦地,接著,又變成了紅紅的,還泛著亮光。我往鍋著又放點(diǎn)白糖,“變色龍”又變成深紅色。媽媽讓我關(guān)了火,用漏鏟將“變色龍”們鏟到高壓鍋里燉,第一道菜就基本OK了。
開始做第二道菜——千葉豆腐。我先將切成薄片的豆腐,熟肉,洋蔥和辣椒,蒜苗放到鍋邊。等油熱后,按媽媽的提示依次將食材放入鍋里,為了避免炒糊了,我拿著鍋鏟不停地翻動(dòng)著,然后又放入一些肉湯,佐料。由于豆腐是本身是易熟品,所以菜很快就好了,嘗了一口,味道真不錯(cuò)。
然后是木耳炒杏苞菇,這道菜我以前就做過,因而我獨(dú)自輕松搞定。
最后做了蛋花湯。鍋里倒入一大碗水,我再將雞蛋磕到碗里,攪碎。等水開后,我把蛋液倒入水中,頓時(shí)眼前開出一鍋油菜花,我放入一點(diǎn)紫菜,韭菜,最后放入佐料,很快湯就出鍋了。黃澄澄的蛋花,紫紅色的紫菜,再加上綠色的韭菜的點(diǎn)綴,漂亮得無法形容。
湯好后,紅燒肉也燉好了,滿屋子都彌漫著香味。
開飯了,爸爸媽媽邊吃邊向我豎起了大拇指,看著一桌色香味俱全,葷素搭配合理的菜,我在心里也為自己豎起了大拇指。
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