篇一：為自己喝彩作文
每個人都有自己的閃光點，我也不例外。它們如一幅幅五彩畫卷，已深深的涓刻在我的腦海里。打開我的“閃光畫廊”，帶你走進那個最新最耀眼的繽紛畫卷??
進入初中有半個學期了，可是還不曾出現展現自我的機會。哎呀呀！是老天聽見了我的禱告了嗎？這不機會來了——藝術節。這次藝術節，我們七年級是詩歌朗誦比賽，每個班都要參加。我們班朗誦的是《少年中國說》。一天，班主任拿著通知單嚴肅地對我們說，我們幾個老師推薦了四個人領誦?正在神游的我聽到老師念我的名字，便象蝦米一樣從座位上彈了起來，一臉驚訝地問：“我？我領誦？”“是啊，你演乙。”老師淡定自若地說著。我激動的點了點頭，欣喜的坐下了??
“這是一個承前啟后的時代！”“不行不行，你的聲音沒高起來”。語文老師拿著朗誦稿，指點我道。“哦，知道了，老師”。我羞愧的搓著衣角，鞋子在地上磨來磨去。可是，連續來了好幾次，我的聲音總是高不起來，老師都著急了，便第N次開口道：“小古啊，你的聲音要高起來，充滿激情！不要用你的古式聲調來讀。”語文老師微微皺了皺眉頭。我滿臉沮喪的低下了頭，暗暗下定決心，我一定不辜負老師的期望，好好的發揮。接下來的日子，我拼命的練習著那句總讀不好的句子。“這是一個承前啟后的時代！”有一天，我再次一展嗓子。“怎么樣？”“不行，還是沒有高起來。”老師滿臉愁苦的說道。“小古，這句話是一字比一字高，你回家對著鏡子讀或用錄音機錄下來自己聽一下吧。”我點了點頭，手依舊不停的搓著衣角。后來，我便在家對著鏡子練了起來，用錄音機找出自己的毛病，經常是練到嗓子發啞才肯罷休。經過幾天的非人訓練，我終于有所突破。“這是一個承前啟后的時代！”高起來了！終于高起來了！在最后的一次排練中我終于沖破了“古”式腔調，把聲調高起來了！
比賽的日子終于來了，我和全班同學氣宇軒昂地走上了舞臺。開場曲奏響了，隨著甲的朗誦完畢，我忐忑而又堅定自信的拿起了話筒，向大家展示我多天努力的成果，用響亮的聲音激情洋溢朗誦道：“這是一個承前啟后的時代！”完美！我暗暗想到。這時，我驚喜的發現在臺下，班主任臉上那抹燦爛的微笑象一朵鮮花在綻放，一時間百感交集，淚水不禁漫濕了雙眼，我覺得自己仿佛散發出前所未有的光芒！最后比賽成果，本班年級第二。我笑了，不僅笑第二，更笑自己終于苦盡甘來，我成功了！
通過這次比賽，我終于明白：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義。原來平凡的我也有自己的閃光點，我為自己獨特的閃光點而喝彩。讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會發現擁有喝彩聲的人生是多么美好！
篇二：為自己喝彩的600字作文
我們都把掌聲給了別人，卻從來沒給過自己！——題記
11月4日晴
我長得挺高大的，可就是有一個缺點——怕黑。這成了我生命中的'恥辱。我一直覺得這種膽小會跟隨我一生，直到那一晚?-
那天傍晚，太陽剛剛落下山，還有一些余暉留在地上。這時爺爺的一位好友來我家做客。他姓張，我叫他張爺爺。張爺爺和爺爺很投緣。一直談到晚上8點鐘。這時，爺爺留張爺爺吃飯。開飯了，卻發現沒有酒了。爺爺給我20元錢，要我去街上打酒。我本想推辭，正在想用什么理由堵住，不料爺爺卻說：“快去。”言語中帶有一些命令。我膽顫心驚地朝門外走去。我用手打開門，發現門外黑漆漆的一片，伸手不見五指。我害怕極了。但是沒有辦法，我抖瑟瑟地邁開步子，朝街上走去。走到竹林地時，一些鳥兒在樹上“咕咕”地叫著。我心里簡直怕得沒辦法，牙齒不停地“吱吱吱”地響。我左看看，右看看，生怕半路上闖出一個鬼，然后露出猙獰的笑容，對我說：“小妹妹，和我一起去閻王爺那里吧，奈何橋可是很好玩的地方！”我心里前思后想，不時拍拍腦門：哎，你怎么盡想到這些呀？要知道，現在是二十一世紀，世上可沒鬼呀？可是我的腳始終軟軟的，終于，在走到墳地時，我閃電般地跑了過去，似乎還在害怕著什么！終于，十分鐘，二十分鐘過后，我拿著酒跑回了家里。我氣喘噓噓地對爺爺說：“給，爺爺你要的酒。’
事后，我跑進了我的房間，一下子癱倒在了床上，腿腳都沒力了。我慢慢地張開手，發現手心中全是汗，我不覺訝然一驚??從那以后，我似乎再也不害怕黑夜，也漸漸愛上了夜，其實夜很美。它會讓你變得很勇敢。如果有一天，你把掌聲給了自己，也別忘記給你的缺點，因為你的掌聲是你的缺點給你的。
篇三：為自己喝彩作文賞析
落花將生命奉獻給泥土，我為落花而喝彩；雄鷹展開雙翼沖向天穹，我為雄鷹而喝彩；自己直面恐懼，靠著勇氣和信心戰勝它，我為自己而喝彩。（排比開頭，有氣勢；開篇點題。）
春節過后的一天傍晚，給姥姥拜過年后，我獨自走在鄉間的小徑上。四下無人，寂靜無聲，我不禁有些后悔拒絕表姐的護送。但剛一后悔就立刻被信心所掩蓋，反正又不是第一次走夜路，怕什么！（心理描寫）
干枯的樹枝在嚴冬的壓迫下，形成了各種扭曲的形狀，在我看來，那些都是向我伸出的利爪（運用比喻）。我顫顫巍巍地回頭，走過的路早已被樹枝隱去，看不清了。而正前方的幽徑也彌漫著黑暗，伸手不見五指。（環境描寫，渲染氛圍）
突然一陣寒風擦著我的脖子吹過，我頓時感覺頭發像遭受電擊般一根一根地全部立在我的頭上（心理描寫）。光禿禿的樹枝被風鞭撻著，發出“嗚嗚”的悲鳴，聲音在空曠的鄉間回蕩（聽覺描寫）。受此刺激，我的心就像小鼓一樣“咚咚咚”地加速敲了起來（運用比喻）。停下腳步，我顫抖著用手指拂去額頭上的冷汗（動作描寫）。還未等我平定心慌，身后突然傳來噼里啪啦的爆炸聲。我身子一僵，猛的回頭看，快速地扭動是我的脖子發出清晰的“咔”的一聲（動作描寫）。待看見遠處隱隱約約的閃光，我的心一下子從嗓子眼掉到了肚子里（運用夸張）。原來是遠處人家在放鞭炮慶祝啊！是呀，現在可是新年，“鬼”什么的怎么敢出來呢？
我一邊自我安慰，一邊深深地吸了一口氣，決不能被恐懼所擊倒！我哼著小調繼續向前走，輕快悠揚的曲子在耳邊回響，使我的心終于歸于平靜，并充滿了愉悅和閑適。盡管已經不那么害怕，但我在寂涼的環境中，仍不由自主地回想起以前所看的鬼片、所聽的鬼故事，那些可怕的畫面在我的腦海中不斷浮現。不過，這可難不倒我！我絞盡腦汁地回憶著春晚里那些逗人發笑的小品，想著小沈陽那滑稽的表演和搞笑的臺詞，立刻被逗得樂不可支，不知怎的就硬把那些不好的記憶擠走了，鎖在大腦深處，這會兒怕是出不來了。
月亮偷偷地探出頭來，似乎在夸獎我的勇敢（擬人，環境描寫）。受到這鼓勵，我自信地加快了腳步，不知不覺就到了家門口。我長長地呼了一口氣，歡呼起來，一種自豪感從心底油然而生。
我戰勝了膽怯，戰勝了怯懦，更戰勝了自己！這怎么不值得我去歡呼呢？（反問）只要敢于相信自己，敢于挑戰自己，敢于超越自己，就能為自己干杯，為自己喝彩！（排比總結，首尾呼應）
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