知道在適當的時候自動修補自己的人就是聰明人。”但令人遺憾的是，一百多年前的老大帝國并沒有學會正確看待自己的優缺點。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀參考！
【篇一：正確看待自己的優缺點】
春去秋來，有人曾經滄海，有人過境千帆，有人種了桃花卻丟了梨花，人生得失無常，撩人心煩。若天真的以為好亦好，壞則壞，那最終也只會落得個后悔來不及的下場。若能正確看待自己的優缺點，并坦誠直面自我，以優更優，以缺化優，那你的人生一樣能夠迎來另一番花開彼岸。
賈平凹曾說：“人生得也罷，失也罷，成也罷，敗也罷，最重要的是心中的那湖清潭不能沒有月輝?！比松x予你的不全是詩意和燦爛，也會讓你在嘆息中遺憾，但心中的那潭月輝卻是能照亮前路的行燈，教你正確看待自己的優缺點，才會發現天更藍，心更芬芳，路更坦蕩。
“蓮出綠波，有君子德；蘭生幽谷，為眾人香。”沈從文便是一個有勇氣直面自我的人。在那個才思洶涌的年代，他顯得既高大又微小，既嚴肅又可愛。他深知自己天性面對眾多陌生人會緊張。在第一次走上講臺時竟呆了十分鐘卻一句話也說不出來。卻在授課完畢后，執筆寫在“今天是我第一次上課，人很多，我害怕?！彪m引一陣爆笑，卻贏得他人的尊重。正是他正確看待自己的缺點，承認自己的膽怯，發揮自己講課的長處，才讓人對他的坦言與直率大加贊美，才不至于因逃避缺點而東拉西扯強撐臉面，才收獲了屬于自己的榮光。
法國作家雨果說：“知道在適當的時候自動修補自己的人就是聰明人?！钡钊诉z憾的是，一百多年前的老大帝國并沒有學會正確看待自己的優缺點。古老龐大的帝國，以為自己擁有幾千年歷史便能打遍天下無敵手，孰不知自己早已被甩在了工業革命發展潮流的千里之外；以為自己刀槍不入，孰不知人家外國人輕而易舉就能置他于死地。當堅船利炮挑逗刀光劍影時，當民主平等普世價值觀沖擊我們傳統的三綱五常時，當君主立憲侵蝕君主專制時，已然明顯，天朝舊夢早已破碎，能依仗的優勢都灰飛煙滅，而那些被舊社會視為劣勢的反動聲音卻于危難中挽救中國。于是，建兵工廠以御外侮，建學校以期未來，建報館以開民智，德賽兩位先生也為中國帶來復興之光。以缺化優得以實現，使中國一步步走出生命的偏狹，窺見另一番風景依然。
千萬別固執的認為自己的優缺必是優缺，唯有正確看待他們，并適時作出調整，才能為心靈開一扇窗，讓靈魂遠行，找尋生命的本真。
【篇二：正確的看待自己】
數學國際大師陳省身，正確的看待自己，投身于所喜愛的數學，才有了今天輝煌的成就。著名的畫家黃永玉，正確的看待自己，一心只愛畫畫，并且專心致力于畫畫，最終成為著名的畫師。一個人要想成功，首先要正確的看待自己，知道自己內心真正想要什么、喜歡什么。
正確的看待自己，選擇自己所擅長的事，才會取得成功。
英國軍中的“花木蘭”瑪格麗特·安·巴克利，從小喜歡醫學，并且對醫學表現出非凡的天分，從此拜著名的外科醫生愛德華·弗萊爾為師，并且還女扮男裝進入愛丁堡求學，最后她成功了，成為著名的外科醫生，直到去世后軍隊中的人派男兵為她洗漱換衣時才發現她竟是一個女人，一個女人為了自己的興趣愛好不惜丟掉正常女人應該有的幸福生活而從醫，正確的看待自己選擇自己擅長的，她成功了
華盛頓州雷德蒙，世界首富、微軟公司創辦人比爾·蓋茨從小就喜歡研究軟件，并且經過，這其中的辛酸悲苦只有他自己知道，但是他取得了成功正是因為正確的看待自己，選擇了自己喜好擅長的事去做。
然而有一些人，不能正確的選擇自己所擅長的事去做最終導致了失敗，甚至造成了悲慘的后果，李煜一個著名的詩人，他的《虞美人》中千古名句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。表現自己對故國深切的懷念，也正因他的這種思想最后被宋太宗毒死，而后人所贊揚的并不是他的愛國精神，卻是他那豪放的詩篇，他沒有正確的看待自己所以失敗了，本來可以更加出名的他卻選擇了自己所不擅長的事去做，終將不會成功。
正確的看待自己，真對自己的喜好去做。并且通過不懈的努力拼搏，我們一定會成功，反之，強迫自己做不喜歡做的'事，不正確的看待自己的喜好，這樣即使付出再多的努力也不會成功只能事倍功半。
一個能正確看待自己的人會讓自己的生活更加輝煌、絢麗多姿，一個能正確看待自己的人。
一個能正確看待自己的人會在人生的岔路上選擇一條正確通向成功的道路。
一個能正確看待自己的人會堅持不懈的探求，為了自己所喜好的事付出自己的所有，既使是生命也在所不惜。
作為高中生，面對社會上各方面帶來的誘惑，能夠正確的看待自己尤為重要，有人喜歡理科卻因為理科難學、難懂而選擇報文；有人喜歡文科，卻因為討厭讀背課本而選擇報理，這兩類人無論怎樣努力都不會成功，因為他們選擇的是自己不喜歡、不想要的，付出再多的努力也是徒勞，正確看待自己的喜好，理科難學但是只要努力，在快樂中學習那將事半功倍，文科難背但‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’學久了自然就通了，理解記憶會更加有效。
正確的看待自己，讓我們向成功昂首闊步、奮勇前行。
正確看待自己作文
7.正確看待考試分數
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