幫助同學補課的作文一：我幫同學“補習”

　　今天，我去上學。

　　一進門，林雪銀迎了上來:“米熹莉，嗯…我想叫你幫我補習！”

　　我愣了一下:“補習？”她說:“我成績不好，媽媽說要讓好同學教我，所以……我就找你給我補習了，每周日下午2點半，在我家，可以嗎？”

　　幫助同學本來就是一個好學生應該做的事嘛，我爽快地說:“當然可以！”

　　周日下午2點半，我準時到了林雪銀家，林雪銀早已做好準備了。我嚴肅認真跟她說:“你打開語文書第26頁，我們從第5課開始學。”

　　林雪銀問我:“米老師，我不理解什么是暮色。”

　　我耐心地說:“暮色，就是傍晚的夕陽。”她點了點頭，繼續做我給她帶的練習題。

　　林雪銀又叫了:“米老師，為什么課文要以裝滿昆蟲的衣袋做題目？”我略有些不耐煩，但是還是認真地對林雪銀說:“你想想，課文寫了法布爾對蟲子有什么感情？”

　　“法布爾非常喜歡、迷戀這些小昆蟲。”

　　“那法布爾為什么要裝進衣袋？”

　　“觀察、研究昆蟲。”

　　我循循善誘:“那你覺得法布爾怎么樣？”

　　林雪銀理所當然地:“法布爾是一個喜歡昆蟲的人。”

　　我快暈倒了:“深入一點！你覺得法布爾有什么品質？”

　　她傻乎乎地:“嗯，就是他被父母罵也不吭聲，這種不會頂嘴的品質。”我快哭了:“啊——不是這個，我說的是她特別愛觀察，這不就結了嗎？現在，你覺得應該寫什么？”

　　她如夢初醒:“課文之所以用這個題目，是因為為了表現他迷戀昆蟲、善于觀察的高貴品質。”

　　我長舒了一口氣:“這樣就對了！”

　　啊，原來當老師這么辛苦，不僅要含辛茹苦地批改作業，還要給不會的學生補習，這真不是一項簡單的職務啊！