幫助同學(xué)補(bǔ)課的作文一：我?guī)屯瑢W(xué)“補(bǔ)習(xí)”

　　今天，我去上學(xué)。

　　一進(jìn)門，林雪銀迎了上來(lái):“米熹莉，嗯…我想叫你幫我補(bǔ)習(xí)！”

　　我愣了一下:“補(bǔ)習(xí)？”她說(shuō):“我成績(jī)不好，媽媽說(shuō)要讓好同學(xué)教我，所以……我就找你給我補(bǔ)習(xí)了，每周日下午2點(diǎn)半，在我家，可以嗎？”

　　幫助同學(xué)本來(lái)就是一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該做的事嘛，我爽快地說(shuō):“當(dāng)然可以！”

　　周日下午2點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)到了林雪銀家，林雪銀早已做好準(zhǔn)備了。我嚴(yán)肅認(rèn)真跟她說(shuō):“你打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第26頁(yè)，我們從第5課開(kāi)始學(xué)。”

　　林雪銀問(wèn)我:“米老師，我不理解什么是暮色。”

　　我耐心地說(shuō):“暮色，就是傍晚的夕陽(yáng)。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)做我給她帶的練習(xí)題。

　　林雪銀又叫了:“米老師，為什么課文要以裝滿昆蟲(chóng)的衣袋做題目？”我略有些不耐煩，但是還是認(rèn)真地對(duì)林雪銀說(shuō):“你想想，課文寫了法布爾對(duì)蟲(chóng)子有什么感情？”

　　“法布爾非常喜歡、迷戀這些小昆蟲(chóng)。”

　　“那法布爾為什么要裝進(jìn)衣袋？”

　　“觀察、研究昆蟲(chóng)。”

　　我循循善誘:“那你覺(jué)得法布爾怎么樣？”

　　林雪銀理所當(dāng)然地:“法布爾是一個(gè)喜歡昆蟲(chóng)的人。”

　　我快暈倒了:“深入一點(diǎn)！你覺(jué)得法布爾有什么品質(zhì)？”

　　她傻乎乎地:“嗯，就是他被父母罵也不吭聲，這種不會(huì)頂嘴的品質(zhì)。”我快哭了:“啊——不是這個(gè)，我說(shuō)的是她特別愛(ài)觀察，這不就結(jié)了嗎？現(xiàn)在，你覺(jué)得應(yīng)該寫什么？”

　　她如夢(mèng)初醒:“課文之所以用這個(gè)題目，是因?yàn)闉榱吮憩F(xiàn)他迷戀昆蟲(chóng)、善于觀察的高貴品質(zhì)。”

　　我長(zhǎng)舒了一口氣:“這樣就對(duì)了！”

　　啊，原來(lái)當(dāng)老師這么辛苦，不僅要含辛茹苦地批改作業(yè)，還要給不會(huì)的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，這真不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的職務(wù)啊！