幫助作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的幫助作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

幫助作文 篇1

　　不知從什么時候起，我家院子的角落里長出了一顆嫩苗，我起初并不知道那是什么，直到它發出第一片綠葉，我才驚喜的發現，那是一顆桃樹。于是我每天為它澆水，有時也默默地站著小樹旁，癡癡地幻想著它長大的那一天。

　　我想，這顆桃樹肯定是我在一個愜意的午后吃完了桃子，隨手把桃胡一扔，來年的春天就成就了這樣的一顆可愛的小生命了。它的枝干十分纖細，柔嫩，仿佛一陣風就能吹斷，但它卻憑著頑強的精神從狹小的縫隙中冒了出來，我為它在忍受寒冷的冬天后的生命力感到震撼，也為我的淵源而發出的這個小生命而感到異常高興。

　　我一有時間，就去給它澆水，悉心地照料著它，小樹漸漸長高，枝干粗壯了樹葉茂盛了，我盼望著它趕緊長大開花結果。

　　媽媽總是細心地照顧著院子里的蔬菜，有時還給它們施點肥，說這樣就能使蔬菜長的更快更旺盛。一天下午，我偷偷地抓起一把化肥埋在小桃樹下，滿天欣喜地期待著它長得更高大，但是，幾天下來，不知怎么回事，小桃樹的葉子變黃了，無精打采地，似乎就要死了，我的心緊張極了，暗暗地祈禱，希望它趕快恢復健康。可是，一天放學后，我再去看它時，它終于死了。我傷心極了，挖開了它的根部，我吃驚地發現我偷偷為它埋的化肥還在，肥料根本沒被吸收，我也終于知道是化肥燒死了小樹苗。

　　院子里的那個角落，小樹苗早已不存在了，但我受到了一個深深的教訓：幫助別人，如果方法不當就會做出錯事！

幫助作文 篇2

　　這就是桃園洞！大家別誤會了，桃園洞里可沒有洞喲。

　　背著小包，戴著帽子，嚼著口香糖，和同伴們邁著輕盈的步伐，一蹦一跳登上前往“一線天”的路。“啊——”我望著頂層擁擠的人們，不緊頹喪地叫了一聲，“人怎么這么多啊——”上面的游客排著車水馬龍的長隊，讓我們原本充滿期待的心情，一下子降到了極點。迫不得已，實在沒有地方可去了，我們只好去劃船。

　　杏子（其中一個朋友）的爸爸帶著我們5個小孩登上了一只小船。他右腳跨了上去，抓住椅子，左腳也抬了上去，拍了拍褲子，邊伸出手拉我們上去。當5個小孩都成功上船以后，他便穩穩當當地坐到了駕駛員座位了。開船的他喊了一聲“出發”，船就發出了“砰隆砰隆”的“放屁聲”，浩浩蕩蕩地走了。路上，綠樹成蔭，湖中隱隱約約倒影著樹木的身影。水波漣漣的湖輕輕推動小船前進。一邊欣賞著兩旁高高的小樹林，一邊談笑風聲，消磨著這快樂時光。

　　杏子也躍躍欲試想體驗一下開船的滋味，便讓她爸爸跟她換個位子，讓她來駕駛船。兩人小心翼翼地站了起來，杏子緊緊抓住椅子，繞過我們，坐到駕駛座上。我們現在不敢輕舉妄動，大氣都不敢出，周圍都靜悄悄的。要知道，我們如果一動，就很有可能要和湖水來個正面擁抱！

　　杏子的爸爸一坐到后排（我們旁邊），船立刻往他那兒傾斜——他太重了。我和靜誼立刻往另一邊靠，使出了吃奶的力氣，讓船保持住平衡。費了九牛二虎之力，船終于正常地行駛了。正當我們所有人心中的大石頭都落了下來的時候，杏子的一聲“啊”又像石頭一樣砸過來。“怎么了？”她爸爸緊張地問。杏子帶著羞愧和困窘的表情轉過頭來，手中握著一個掉下來的方向盤。她爸爸無可奈何地擺了擺手：“糟了，現在那個頭往右邊，劃著也沒用了。”“不是吧……”靜誼嘴巴可以塞下一個大雞蛋了。在我們的強烈要求下，她爸爸迫不得已地拿起船漿來劃。他是對的，無論我們怎么劃，都只是在那傻傻地轉圈子。現在想走也不行，想回也不行，真是進退兩難。我不知所措地亂叫，在那手舞足蹈地干著急。

　　對策出來了。

　　我們決定要靠住旁邊的小坡上岸，再走回去，至于小船就不管它了。現在想說不行都難，只有這么個唯一的辦法了。劃呀劃呀！慢吞吞的，終于靠了岸。“哇呀呀呀呀呀！”小薇大叫起來。是呀，的確很可怕，坡上的苔蘚上全部都是什么蜘蛛蚯蚓七七八八的蟲子一大堆！我最靠岸，不得已，我必須先上去。這好困難呀！我站起來，雙手緊緊抓住一根草，比較結實的草。我把右腳艱難地抬上去，踩住了一個禿出來的小木坑。聽到草快斷了的聲音了，怎么辦？不管了，能上去就好！我剛要把左腳邁出來的時候，草“嘣”地一聲，斷了。我一腳踩空，撲通一聲腳掉進了冰冷的水里。我馬上反應過來，雙手狠狠地摳住泥土。啊，好痛，是我那還沒痊愈的傷口在湖水的浸泡中隱隱作痛了。這一刻，我只有一個念頭：“一定要上去，不能給大家拖住后腿！”聽到后面的鼓勵聲，我又舉起了右腳，依舊踩住那個坑。突然，一只手在后面推了我一把，讓我的身體上去了點，我有信心了！我大力地把左腳抬上去，一使勁兒，我終于爬上了岸！上來了，我竟然上來了！我的心情無比地興奮。這時，靜誼也用手摳住我剛摳出來的坑，踩著我剛踩過的小木坑，正爬上來。我伸出手，拽了她一把，她順利地上了岸。大家都上來了，對著小船說了聲“拜拜”便大步向前進！

　　我好想知道是誰推了我一把，我要感謝他（她）！

　　我穿著濕淋淋的鞋和褲子，度過了一次有意義的旅程。

幫助作文 篇3

　　這件事兒，雖然過去七八年了，但卻深深的刻在我記憶的深處。老師、同學們對我的關懷和幫組讓我記憶猶新。他們使我懂得了時間的愛無處不在！說來可笑：記得是一個星期五下午，剛下課我便和好朋友張婷一起上廁所。一到廁所里，里面的地兒剛被人家拖過，不小心我腳滑了下，摔倒在廁所邊尖尖的菱角上。當時只覺得頭部麻了一下，然后鮮血就順著臉流了下來！頓時我感到疼痛難忍！好朋友當時就嚇傻了，感到情況不妙，就急急忙忙的跑去找老師。

　　老師聞訊后迅速的跑到廁所，見我血流不止，急忙將自己的圍巾摘了下來，捂在我的傷口上，才暫時止住了流血。然后二話不說背著我跑向醫務室。在背我上樓時，老師不時關心的問我疼不疼，不斷的安慰和鼓勵我不要害怕！老師只顧問我，一點也沒想到自己。看見汗水從老師的`額頭上流下來，我好想幫老師擦掉，可疼痛讓我失去了力量......

　　醫生在為我處理傷口的時候，我疼的大叫。好朋友張婷緊緊地握住我雙手，其他的同學在旁邊不斷的安慰并告訴我要堅強!看到這么多人為我擔憂并忙前忙后，我的心里感到好溫暖、好感動。傷口好像也沒那么疼了。

　　經過近兩周的恢復，我的傷口好了許多。又可以像以前那樣和同學一起玩了。

　　事情雖然過去很久，但每當我想起老師和同學對我的關愛、幫助，就有一股暖流涌上心頭。同時也讓我明白愛在世間無處不在，更讓我懂得別人在需要幫助的時候要及時的向他們伸出熱情的援手。