幫助人的作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幫助人的作文，歡迎大家分享。

幫助人的作文1

　　幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。

　　記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。

　　這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。

　　“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

　　在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。

　　考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。

　　這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。

　　中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事……”

幫助人的作文2

　　一天，小白兔蹦蹦跳跳地到村外的小河邊去玩。河水清清的，河的上面有一座彎彎的獨(dú)木橋。

　　忽然，小白兔看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位山羊公公艱難地走著，他拄著拐 仗準(zhǔn)備要過(guò)獨(dú)木橋到河對(duì)岸去。獨(dú)木橋窄窄的，只能通過(guò)一個(gè)人，小白兔看到了想：“如果山羊公公不小心掉到河里怎么辦呀！”我要去幫助他，小白兔迅速地跑到山羊公公面前說(shuō)：“山羊公公，我來(lái)扶你到河對(duì)岸，你可要慢慢走呀！”山羊公公笑容可掬地說(shuō)：“謝謝！”就這樣小白兔扶著山羊公公安全地走到河對(duì)岸。山羊公公撫摸著小白兔的'頭微笑著說(shuō)：“小白兔，你真是個(gè)懂事的好孩子，要不是你呀，我還真沒(méi)法過(guò)這么窄的橋呀！”小白兔高興地說(shuō)：“山羊公公，不用謝，尊敬老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”

幫助人的作文3

　　提起朱子睿，她可是在我們學(xué)校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的愛(ài)幫助人的人。

　　她白白的臉蛋上嵌著兩個(gè)小小的眼睛。她的鼻梁高高的，一只櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)順溜極了。頭上喜歡扎兩個(gè)小馬尾辮。而且喜歡用帶許多小珠的繩子扎起來(lái)的。他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幫助人。平時(shí)如果有人沒(méi)帶鉛筆、橡皮之的她都會(huì)主動(dòng)借給別人。

　　有一次，老師讓抄完《日積月累》回家背誦。我沒(méi)有帶本子，也沒(méi)借到本子，就沒(méi)有抄《日積月累》，下課了，珠子睿看見(jiàn)我在那坐著，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王嘯，你怎么了，在干什么。為什么沒(méi)有到操場(chǎng)上去玩？”我悶悶不樂(lè)的說(shuō)：“我沒(méi)帶本子，也沒(méi)有借到本子，沒(méi)有抄《日積月累》，回家完不成作業(yè)了。”朱子睿說(shuō)：“沒(méi)事，我借給你本子抄我的吧。”“謝謝你，朱子睿，你真是愛(ài)幫助人啊！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”不一會(huì)，朱子睿就把本子和她抄的《日積月累》拿來(lái)了。朱子睿對(duì)我說(shuō)：“快抄吧，不然又抄不完了。”“好，我馬上就抄。”我高興的說(shuō)道。

　　我不知道像這樣的事情在她身上發(fā)生了多少，不過(guò)我知道，她可愛(ài)幫助人了。大家都夸她是個(gè)愛(ài)幫助人的小明星呢！我認(rèn)為她是我最好的朋友，最好的同學(xué)，她真像我的姐姐一樣陪伴我。

幫助人的作文4

　　老師今天看到我們慢吞吞不做工作，就一直叮嚀我們要“今日事，今日畢。”還教我們一句話：“助人為快樂(lè)之本。”

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課了！大家都快馬加鞭的向外沖，而我卻留在教室里埋頭苦干做工作，老師看到我賣力做事，一股腦兒的一直稱贊我：“大家都出去玩，只有你把自己該做的事情做完，才不會(huì)留一點(diǎn)尾巴，拖泥帶水，影響別人。潔身自愛(ài)是做人做事最基本的道理！”老師進(jìn)一步告訴我，如果可以推己及人，會(huì)更好，當(dāng)同學(xué)需要協(xié)助時(shí)，能及時(shí)伸出援手，解決他們?nèi)济贾钡睦Ь常@種難得的經(jīng)驗(yàn)適用錢(qián)買(mǎi)不到的。老師的話一直在我心中徘徊，久久不能平靜。

　　有一天下課，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“鬼抓人”，同學(xué)不小心跌倒，撞到地上，我立刻扶他起來(lái)，到保健室擦藥。看到他嚎啕大哭，我的心也一起陣痛了起來(lái)。等到護(hù)士阿姨消毒、包扎后，同學(xué)恢復(fù)了笑容，一直對(duì)我說(shuō)謝謝，此時(shí)我心中油然升起莫名的快樂(lè)，原來(lái)幫助人是件無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)，不但減輕別人的痛苦與不方便，也增加自己的快樂(lè)。

　　以后，我要多多做好事，因?yàn)槎嘧龊檬拢乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得累；因?yàn)閹椭鷦e人渡過(guò)難關(guān)，會(huì)使自己快樂(lè)，產(chǎn)生幸福的感覺(jué)。這樣的感覺(jué)在我心中油然而生，好舒服喔！

幫助人的作文5

　　草地上，有一朵黃色的小花盛開(kāi)了，小花沒(méi)有水喝，渴得搖晃著身子說(shuō)：“好渴呀！誰(shuí)能給我水喝？”

　　這時(shí)，小青蛙正在水里捉害蟲(chóng)，聽(tīng)見(jiàn)了小黃花的呼救聲，連忙跳了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小黃花，你怎么了。”小黃花哭著說(shuō)：“我的主人不給我水喝，我快渴死了。”青蛙說(shuō)：“不要緊，我會(huì)幫助你的。”說(shuō)完，就去蝴蝶的家里，在門(mén)外大聲地喊：“蝴蝶，快出來(lái)呀，小黃花快渴死了。”蝴蝶說(shuō)：“咱們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧。”小青蛙和蝴蝶來(lái)到了小螞蟻的家里，說(shuō)：“小螞蟻，快出來(lái)，去小黃花這里，他快渴死！”小螞蟻說(shuō)：“好。”他們來(lái)到了小黃花的家，為小黃花想辦法，忽然，小螞蟻說(shuō)：“小青蛙的家水多，我們把他家的水運(yùn)過(guò)來(lái)。”蝴蝶說(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)。”小青蛙說(shuō)：“我家的水不少，可是，我們?cè)趺催\(yùn)到小黃花的身邊呀？”小螞蟻說(shuō)：“咱們齊心協(xié)力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊。”小青蛙說(shuō)：“好。”于是，他們?nèi)齻€(gè)開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土運(yùn)在一邊，他們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進(jìn)了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們。”

　　作者：城廂小學(xué) 楊馨悅