《我們多快樂 》說課稿
各位評委、各位老師：
大家好！今天我來介紹一下我們團(tuán)隊集體開發(fā)的課題——《我們多快樂 》，下面我將從教學(xué)設(shè)計、學(xué)案、課件和拓展資源4個方面對資源包進(jìn)行說明。
一說教學(xué)設(shè)計：
教材分析：從本節(jié)課主題內(nèi)容看，《我們多快樂》是二年級上冊第三單元第四課第一課時的內(nèi)容，本節(jié)課以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，遵循兒童的生活規(guī)律設(shè)計教學(xué)主題。依據(jù)《品德與生活》的生活性、開放性、活動性原則，在教學(xué)中要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，通過開展各種體驗活動，豐富學(xué)生的生活體驗，使學(xué)生感受和體會到與大家學(xué)習(xí)與生活在一起的快樂，快樂可以創(chuàng)造，可以傳遞，別人能給自己帶來快樂，也能給別人帶來快樂。
學(xué)情分析：二年級的學(xué)生心理發(fā)展很快，他們已經(jīng)有了比較豐富的情緒體驗，積極愉快的情緒在他們的生活中占主導(dǎo)地位，本節(jié)課旨在通過活動，使學(xué)生感受和體會到和大家在一起的快樂，增進(jìn)了解，加深感情。
課標(biāo)依據(jù)：
1、課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)。活動是教和學(xué)共同的中介。
2、引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人是課程的核心。
3、能用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。
4、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。
教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合課程目標(biāo)和本課特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)為：
1.通過活動，激發(fā)情感體驗，使學(xué)生感受和體會到在家里、學(xué)校里生活與學(xué)習(xí)的快樂。
2.通過開展各種體驗活動，在活動中感受快樂、分享快樂、
3.通過交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到快樂可以創(chuàng)造也可以傳遞，別人能給自己帶來快樂，自己也能給別人帶來快樂。
【重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生交流分享學(xué)習(xí)、生活中的快樂。
【難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到快樂可以創(chuàng)造也可以傳遞，別人能給自己帶來快樂，也能給別人帶來快樂。
教學(xué)過程：
基于本目標(biāo)，教學(xué)過程分以下四個方面：
活動一：創(chuàng)設(shè)情境 感知快樂
新課標(biāo)指出：貼近學(xué)生生活事例的情景，能使學(xué)生受到情緒上的感染。因此，課上我播放學(xué)生喜歡的動畫片來創(chuàng)設(shè)情境，提高關(guān)注力，調(diào)動同學(xué)們的積極參與性，消除緊張情緒，讓學(xué)生感受到快樂，以便導(dǎo)入新課。
活動二：實踐參與 體驗快樂
課程標(biāo)準(zhǔn)實施建議中指出教學(xué)中所采用的帶有“玩”的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動方式。游戲是兒童有效的學(xué)習(xí)方式，對培養(yǎng)兒童的情感，讓兒童體驗集體生活的樂趣，理解規(guī)則、學(xué)習(xí)科學(xué)知識等是很有用的。因此本環(huán)節(jié)，我設(shè)計兩個游戲，一個是自己玩喜歡的游戲，不準(zhǔn)出聲打擾別人，一個是隨著音樂集體玩，讓學(xué)生對比體會到大家一起玩的樂趣，體驗這份快樂。
活動三：精彩回憶 分享、創(chuàng)造快樂
品德與生活要求以兒童的現(xiàn)實生活為主要源泉，這些生活主要是孩子們熟悉的學(xué)校生活、家庭生活和他們身邊的生活，于是，我先讓孩子們從學(xué)習(xí)中和生活中兩個方面去收集快樂的事。
課程標(biāo)準(zhǔn)提倡教師從兒童生活實際捕捉主題，也提倡兒童自己從生活實際出發(fā)，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。為更好地分享快樂，讓學(xué)生將課前搜集的資料進(jìn)行了交流，小組內(nèi)分享自己的快樂。全班交流的時候，我引導(dǎo)學(xué)生體會快樂來自不同的方面，感受到同學(xué)的友誼、親人、長輩、老師的關(guān)愛，學(xué)會感恩和體會生活的美好。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人是課程的核心。低年級的課程應(yīng)當(dāng)通過深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的'啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。借助學(xué)生交流分享快樂的時候，讓他們感受到在享受別人給自己帶來快樂的時候，給別人送去快樂，自己也快樂。這時出示身邊人的故事，出示劉翔、莫言、袁隆平等在不同領(lǐng)域取得成就的人，讓學(xué)生感受到為集體為祖國掙得榮譽(yù)的時候，不僅自己快樂，很多人都會為自己感到驕傲和快樂，激發(fā)學(xué)生的情感取向、形成積極向上的價值觀。
活動四：總結(jié)提升 描繪快樂
課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，這些活動主要包括討論、交流、動手實踐等形式，因此，設(shè)計了用畫筆畫出快樂這一環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步體驗大家在一起的快樂，留住快樂，我用手機(jī)為大家拍全家福，記錄學(xué)生的笑臉，發(fā)在班級博客上，學(xué)生一定會和同學(xué)家人一起分享，達(dá)到快樂傳遞分享的目的。
活動五：課外拓展 延續(xù)快樂
本環(huán)節(jié)讓學(xué)生把自己畫的畫送給親朋好友，一起分享快樂，同時提出希望，課后要學(xué)會發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂、助人為樂，做一個快樂的人。
板書設(shè)計：板書把學(xué)生獲得快樂的幾個方面設(shè)計成花瓣，組成一朵花，預(yù)示著每個孩子都是一朵花，花開得艷麗芬芳，需要快樂澆灌。
二說學(xué)案 ：
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本節(jié)課的特點(diǎn)，我設(shè)計了一張快樂卡，讓學(xué)生課前回憶填寫快樂的事，收集體現(xiàn)快樂的物品，照片、紀(jì)念品、獎狀等。學(xué)生在填寫、收集的過程中，體驗了快樂，并且學(xué)會了搜集和整理資料。
三說課件：本課件插播了視頻、添加了音樂、圖片等，制作上力求簡潔明快，直觀，提高課堂效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四說拓展資源：
拓展資源有2部分：1、快樂卡2、劉翔、袁隆平、莫言等不同領(lǐng)域為國爭光的人。
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