我的朋友小學作文
小學作文我的朋友一：我的朋友
在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰的氣，因為同桌太吵她了，使他無法學習。
她是一個遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應該自己回來吧。于是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！
我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。
希望她也能記住我這個好友！
小學作文我的朋友二：我的朋友
我很敬佩一個人，他就是我的朋友李磊，說起他，有很多優點值得我去學習。
他是一個助人為樂，待人禮貌的少年。他身體好，學習好，品德更好。很少說話，選如過很多次三好學生。
我腳扭傷后，我們的教室在二樓，他就扶我上樓梯。俗話說：在家靠親人，在外靠朋友。沒錯，我很羨慕他那助人為樂的精神。他還很勤奮，一次老師把作業布置完，下課后，他沒出去玩，作業寫完了，才出去玩的。
在美術課上我忘帶彩紙，他借給了我。我很高興，他一次一次的幫助我，我也要伸出手去幫助他，讓我們永遠成為好朋友，讓我們彼此去體會。
他助人為樂的精神，值得我去學習。我有這樣的朋友，我感到驕傲，也很自豪。
小學作文我的朋友三：我的朋友
我有很多朋友，其中有一個我對他的印象很深。他叫作東清。
他有著圓圓的眼睛，高高的鼻子，橢圓形的'臉，中等的身體。他的為人很善良，品質也很不錯。
有一次，我和他去圖書館買書。在回來的路上，看到一位老爺爺要過馬路，東清要跑過去幫老爺爺過馬路，我就攔住他，說：“你不要多管閑事，我們快回家吧！耽誤了時間家長會罵我們的。”可是他不聽我的話，偏要跑過去幫那位老爺爺。他跑到那位老爺爺身邊對老爺爺說：“爺爺我扶你過去吧？”那位老爺爺說：“那謝謝你了小伙子。”得到了老爺爺的肯定他便扶那位老爺爺過去了。到了馬路的那邊。老爺爺對東清說：“小伙子真是太謝謝你了，沒有你我真不知道該怎么辦。”東清對那老爺爺說：“沒什么，這是我應該做的，助人為樂是我的本質，爺爺如果沒什么事我就走了。”那位老爺爺說：“沒什么事了謝謝你的幫助，相信你是個好孩子。 ”
東清跑回來對我說：“回去吧!說完我們就回去了。回到家里，我就想起了剛才的情景這才發現東清真善良。以后我也要向他學習，多幫助別人。
東清真是太善良了，你們愿意和他做朋友嗎？
小學作文我的朋友四：我的朋友
我的朋友有很多，多的像海灘上的貝殼一樣。但我的知心朋友卻不多。在我心里，我最好的朋友就是林科奇。
他剛剛上中學，在我在五年級的時候他才六年級。那時我們是一對特別好的朋友。我們常常開玩笑，記得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿著書包往我身上一扣說：“灌籃，進了。”我怒氣沖沖的說：“你干嘛啊？”他說：“灌籃啊。”“拿我當籃筐。”我說“你還是不是人啊。”他說：“我不是人是鬼啊？”我說：“信不信我一腳踹死你。”我話音剛落，他就以用超過劉翔的速度跑回家了。我回到家里，晚飯過后，我出陽臺看他在不在（因為我們兩個是鄰居）。果然，他正在洗手準備吃飯了。我說：“啊奇，信不信我馬上干掉你。”他說：“我先吃飯。”到了第二天，我們兩個好像都忘了昨天的事，又一起讀書，一起打球。
我覺得那段時間是我在小學的風雨歷程之中最快樂的。
小學作文我的朋友五：我的朋友
我的朋友不是同學，不是老師，不是爸爸媽媽，也不是哥哥姐姐。“她”就是每天伴我上學放學路上的歌聲。
從前，我很膽小，經常依賴別人，上學或放學都得有人陪著回家。可是，當我慢慢意識到這是個壞毛病的時候，我的第一個意志要定下來：自立。
自立，我從前想都沒想過的事情竟然在我的字典里出現了，可能嗎？我不知道該怎么做，媽媽建議我從上下學開始。
二年級開學的這一天，是我第一次獨自一人來上學的時候。我呆呆地走在上學的路上，看見一個大姐姐唱著歌，悠閑地走著。我一想：可不可以用歌聲來彌補害怕呢？當然可以！我的第六感覺告訴了我。
我開始唱歌了：“小螞蟻，真有趣，頭上長了小胡須。小螞蟻……”
我邊唱邊快樂起來，大膽起來，我不害怕了！我用自己的歌聲戰勝了依賴別人的壞習慣！
慢慢地，歌聲伴隨著我讀書，走路，跑步……她漸漸地融入了我的生活，我的生活變得更加多姿多彩了！
謝謝你，我的歌聲！因為你讓我走上了自立的旅途！
小學作文我的朋友六：我的朋友
我有一位朋友，她長著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，小小的眼睛和小小的鼻子，帶著粉紅的手表。你猜猜她是誰？她就是我的朋友王佳俗。她是個心靈美的女孩，你知道為什么說她心靈美嗎？因為她樂于助人。
有一天，一個同學中午寫作業的時候，鋼筆沒墨了。她問王佳俗：“你可不可以借我一支鋼筆寫作業？”“可以。”王佳俗說著就遞給她一支鋼筆。
還有一次，我們倆上街去買東西，一個蓬頭垢面的乞丐擋住我們，他一身惡臭，穿著滿是污漬的爛衣服。“不要理他，我們走。”一邊拉著她一邊說。可是她說：“不！老師平時就教我們要樂于助人。”說著就掏出了她媽給她買東西的錢給了那個乞丐。我被她的行動打動了，也跟著給了一些錢那乞丐。乞丐收了錢就千恩萬謝的走了。
你看，她是不是心靈美的人？
小學作文我的朋友七：我的朋友
一提起我的朋友，我就會想起他—— 一個在我們眼中的“差生”。
他，個子不高，皮膚黑黑的，最有特點的地方是他那雙小眼睛。我和他成為朋友，還是不久以前的事呢。
記得有一次語文課上，老師讓我們寫毛筆字的時候，我打開書包的一剎那，頓時傻眼了：沒帶墨汁！我連忙把書包里里外外找了一遍，希望墨汁能奇跡般的出現。（當然，那是不可能的一件事。）
我急得眼淚在眼眶里打轉。我生性膽小，又不敢對老師說。怎么辦？正當我一籌莫展的時候，他轉過身來問我“沒帶墨汁吧！”我沮喪的點點頭。“沒關系，用我的吧！”他說道。一股暖流頓時涌上我的心頭，我感激得不知說什么好了。
這時，我突然想起另一件事。記得在三年級的時候，有一個同學過生日，他折了很多漂亮的手工給他當禮物。
他不僅助人為樂，而且心靈手巧。雖然他學習不太好，但我還是和他成了好朋友。因為我相信朋友是可以互相取長補短的。
生活中，每個人都需要朋友。我很高興和黃亮成為好朋友。
小學作文我的朋友八：我的朋友
我有一個朋友叫周星海。他的頭長得像一把梭子，整個人活像一只小猴子。他非常調皮，通過這幾點可以看出他非常淘氣，如果在你的班級，也許你會很討厭他。
在某一月某一天某一小時，也就是在數學課上，這人又開始活躍起來。周星海同學拿著一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒霉的是我，因為我坐在他前面，他把紙片撒在我頭上，還不停地說：“下雪了，下雪了。”
“雪”下完了，只見他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學哄堂大笑。我呢，一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來。這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級里立刻安靜下來，空氣好像也凝結了似的，同學們一個人也不敢發出聲音。老師一把捉走周星海同學，她把門一開把周星海給“請”到了門外。不過我們的周星海同學不停地在門口扮鬼臉，一會兒像狐貍，一會兒又像一只大熊貓，逗得幾個膽大的同學在桌子下面偷笑。
下課之后，這個“不要臉”的人??周星海又跟在我后面學著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我聽得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩游戲了。有時候，我和別的同學玩得熱火朝天時，他突然大叫一聲，嚇得我的同學魂飛魄散，一下子不知跑到哪里了，我只能“乖乖”地玩他的游戲。這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：“啊！”有什么辦法呢，我只好玩他那無聊的游戲了。
唉，難怪他的調讓我們全校師生還有市青少年宮的老師也久仰他的大名。我真心希望他再也不要這樣調皮。
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