以追求為話題的作文（精選10篇）

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。那么優秀的話題作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以追求為話題的作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　以追求為話題的作文1

　　追求中成長，成長作為追求的結果，是一件即在情理之中、又在意料之外的收獲，但它卻不是追求的目的。追求有它特殊的目的，追求的目的有兩種：一種是為了自我，追求自我；一種是為了別人，追求別人的認同、許可；二者好壞不論，各有各的優點。

　　為了自我去追求，去追尋。在整個人類進化史中這種人都是極少數的存在，有這種思想的人無一不是大家。為了心中那個國富民強、社會安定愿望而不斷奔波的孔孟圣賢；為了報三顧之恩而鞠躬盡瘁死而后已的孔明；為了心中秩序而不為五斗米折腰的五柳先生。追求自我是一個艱難、荊棘遍地的峭壁懸崖，踏過懸崖的人欣賞美景；踏不過的人苦追無果、葬身懸崖。

　　只有極少數人會去追求自我，大部分人會去追求他人的認可，因為這個滲透到我們生活的方方面面。

　　我們其實每天都在追求他人的認可，只是自己沒有發現而已。為了父母的開心去努力學習；為了老師的一個贊美去用功讀書；為了朋友的一句鼓勵我們死磕不放；難道不是嗎?為什么我們會這樣呢?因為我們是人，是社會中的人，作為一個普通人有自己的私心；有自己的小幸福；有自己的小脾氣。正是在這個追求的過程中我們發現原來自己可以這樣優秀；發現原來所懼怕的根本沒什么；發現原來只要向前走一步就是新天地。他人的認可可以讓我們清楚感覺到自己的價值；可以讓我們看清現在的自己以免跌入泥潭；可以增加我們的自信使我們進一步成長。他人的支持給了我勇氣、動力和自信，追求他人的認可使我們追求的目的。

　　追求他人的認可和虛榮是不同的。追求他人認可注重內心世界的滿足和平衡感，不同于追求虛榮的物質世界；追求他人的認可是一種渴望共鳴、渴望理解的普通人心態，不同于追求虛榮的驕傲自滿、唯我獨尊的蔑視態度。萬萬不可將追求他人認可和虛榮畫上等號，是一種不理智的行為。

　　在追求中成長，追求是過程，結果是什么不重要，重要的是一切曾經擁有，最美好的是經歷，過程就是經歷，是我們最無價的財富。享受過程，看淡結局，為了追求去追求，不要為了我目的去追求，這樣才不會有失落，才不會對結果有期待，才可以更好地去享受過程，享受追求的樂趣。

　　以追求為話題的作文2

　　夢想是人一生的堅守，而追求則是夢想的起步。可以說，沒有追求，就沒有夢想，也就沒有人生。我們都知曉追求的定義，可是又有誰能真正了解追求的內涵呢?真正去做的又有幾人呢?

　　追求是一種善良。“最美司機”吳斌，一個簡簡單單的公交車司機，在生死危難關頭，第一時間想到的不是自己的生死，而是全車人的安全。他熟練地，又是緩慢地停下了車，示意眾人有序離開。在生命的最后，他還在奉獻著，還在散發著最后的光和熱。他追求的是生命最可貴的高度，讓生命之花更加絢爛奪目，更讓這個世界感受愛，學會愛。

　　追求是一種堅強。當世人為他感到嘆惋，當命運之神開始遺棄他時，他選擇了追求。十歲的一次意外奪走了他的雙臂，讓他從此離開了這世上所有的歡聲笑語，取而代之的是無盡的黑暗與掙扎。他哭過，痛過，沉淪過，可是心中的夢想卻從未熄滅。劉偉，這個令世人瘋狂的名字，在維也納舞臺上用雙腳訴說著他綿綿不斷的追求，那些年的堅強，那些年的堅持，終于讓命運在他面前低下了頭。

　　追求是一種淡泊。高齡退休之后，他本可以得到國家的優待，更可以享受晚年的清福，而他毅然決然的放棄了這些。在他眼里，又有什么能比那一方凈土更讓人憧憬呢?楊善洲，他扎根于農村，奉獻于山村，兩袖清風，清廉履職。義務植樹造林，一干就是22個年頭，這其中的風霜雨雪，又有幾人能夠完全知曉。當昔日的荒山凸嶺變成今朝生機勃勃的綠色天地，舉國上下，為之動容。他的追求，是衣袖后的淡泊，他用雙手實現了他的夢，實現了他的追求，去講給那陣陣風聲去聽。

　　當所有的追求在現實面前緩緩落下帷幕，就只剩下那些飾演者，一個個灰頭土臉，再沒有當年的盛氣。或許我們都像是一個個小丑，盡管去拼了，追求了，可還是失敗了。一敗涂地之后的我們是不是輸掉了一切呢?我想，并不是這樣的。

　　我們馬不停蹄地追逐著自己小小的夢想，不知道什么時候就會被現實所湮滅。可是請回頭看看，那些走過的路，都是金燦燦的。現實會給你失望，但他從不會讓你絕望。你還有機會去追求，那還有什么資格說放棄?所有沒有止步的追求，都是值得努力的。

　　追求，讓生命從此不再平凡；追求，讓夢想不再遙不可及。追求，永不止步……

　　以追求為話題的作文3

　　在我的記憶里，我有好多次的學藝過程，但我印象最深的，還是那一次。

　　那是一個風和日麗的下午，我掂著小包，愉快的走向學琴班。我走進教室，坐在第一架琴前面，小心地掏出琴書放在琴架上，彈起上次學的《瑪麗有只小羊羔》。“咪瑞哆瑞咪……”我的手輕盈的在琴鍵上舞蹈，黑的鍵白的鍵在我的手下交織成了一曲悅耳動聽的小曲。過了一會兒，老師來檢查了，我深吸一口氣，彈了起來。“咪瑞哆瑞米……”老師點了點頭：“不錯，可以看新曲了。”我聽了老師的贊揚，心里別提有多開心了：什么曲子我都能彈好！

　　老師翻翻課本，翻到第十頁，指著一個曲子：“今天我們就學《拜厄》吧。”我一看——天啊，密密麻麻的，看起來真是太難了！老師先示范了一遍：唆瑞發啦……我看著老師的手在琴鍵上跳躍著、變化著，這么難的曲子，我的心不由得一沉：太難了，我能彈會嗎？老師彈完后問我：“還有哪不會嗎？”我沉重的搖了搖頭，看著老師離開的背影，抬起手，按起了琴鍵：嗦咪……不對，唆瑞發……發啦……我的眉頭皺了起來，擴指、縮指、落連提符號、連音線折磨的我喘不過氣來，我的手像木頭一樣，僵硬極了。我彈了好幾次，怎么也彈不好，斷斷續續的。我又氣又傷心，看著別人熟練地彈琴，我的眼淚再也抑制不住地流了下來。

　　老師發現了我的異常，走過來對我說：“你看，其實只要指法對了就很簡單，唆可以用五指，瑞用二指……這樣，曲子不就簡單了嗎？”我抹抹眼淚，再次彈了起來，果然，好彈多了。老師看著我，笑著說：“其實，彈琴并不難，難點是你心中的五線譜，心中的五線譜復雜了，那曲子也就復雜了，所以，只要心里是輕松的，那么曲子也不會那么難了。”我似懂非懂地點了點頭。

　　隨著年齡的增高，我追求音樂的腳步也越來越快，在我的音樂之路上并沒有坎坷，這是因為我心中的五線譜在優美地發響，其實，只要心靈輕松的樂譜還在，就沒有什么困難能擋住你。現在，像《紫竹調》、《紡織歌》等比《拜厄》難得多的曲子我都彈會了。

　　心中的五線譜，伴著我追求音樂的腳步，灑下一串悠揚的樂章。