“世界上能夠到達金字塔頂?shù)膭游铮环N是鷹，一種是蝸牛?！边@是我一直很欣賞的一句話。回首三年的高中時光，我感覺自己就像一只蝸牛，背負著到達頂峰的夢想和責任，一直默默地向上爬，只為有一天能夠像鷹一樣“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

　　那么，接下來我所寫下的一切，就是一只蝸牛的自白。

　　高一：融入高中，頗利轉(zhuǎn)變

　　我至今記得三年前的那個初秋，一個陽光燦爛的日子，父親帶我走出生活了15年的大山，來到我一直向往的學校——南漳縣第一中學。與我曾經(jīng)就讀的鄉(xiāng)村中學相比，南漳一中更為現(xiàn)代卻同樣樸實。在那里能找到一種親切感和歸宿感。從步人高中校門的那一刻起，我便把自己連同那個考入名校的夢想交付給了她。

　　高一的生活節(jié)奏不是太緊張，我喜歡利用課余時間在美麗的校園里漫步，注目遠山上的云起霧散，聆聽樹叢中的聲聲鳥鳴，也不時對身邊那些匆匆走過的、神情凝重的高三學長們送去一個敬佩的眼神。我感受到了眾多老師的博學與嚴謹，見識了來自各地同學的優(yōu)秀才情。這讓我認識到了世界的博大，自己的淺薄和無知。曾經(jīng)的尖子生，其實不過是小天地里的井底之蛙，在新的環(huán)境中更需保持一種謙虛向上的心態(tài)。

　　高中生活的節(jié)奏顯然比初中時代要快，每天起得更早，睡得更晚，一天的課程排得滿滿當當?shù)?。而余下的些許自由時間，就是需要我精打細算的“邊角料”了。在高一一年中，我意識到午睡的重要性并養(yǎng)成了午睡的習慣。而午睡前那段經(jīng)常被用來閑聊的時問，我會用來欣賞一篇好文章，聽一段英文朗讀，抑或是記憶幾個單詞。長期的堅持讓我受益匪淺。為保證午睡的質(zhì)量，也為了同學的利益，我從不在午睡之前洗頭或洗衣服。因為這些事情其實可以放在一天緊張學習之后的下午進行，權作學習之余的放松。我還加快了一日三餐的速度，改掉了吃飯時與別人漫無邊際閑聊的壞習慣，從中省下的時間可以用來做更有益的事……這些較為合理的安排最終起到四兩撥千斤的大作用，我感覺自己已經(jīng)編好了高中生活的一日程序，余下的工作就是按這種程序運行下去。‘

　　感悟：人只有不斷適應新的環(huán)境，才能獲得發(fā)展自己的機會，因為“物競天擇，適者生存”。而適應環(huán)境的過程就是轉(zhuǎn)變自己的過程。

　　高二：漫漫長路?？嗫嗲笏?/p>

　　談及高二的學習經(jīng)歷和體會，我腦中剩下的只有做數(shù)學題的感覺。高一結束時的那次全市統(tǒng)考，我的數(shù)學成績竟只有99分!雖然其他各科成績并不差，可是數(shù)學一科便足以讓我名落孫山。慘敗的成績，糟糕的名次，讓我感到錐心的痛，痛過之后便大徹大悟：為了自己的名校之夢，數(shù)學必須學好。

　　我?guī)е撵`的傷痛走進高二文科班。在踏進文科班教室時，我下定決心一定要破釜沉舟。我一直認為文科綜合不需要花太多的精力，而英語和語文有高一的底子撐著，也可以先放一放。這樣，我把絕大部分的課余時間全部投入到數(shù)學中來。文科班的數(shù)學底子薄，老師講課的節(jié)奏也比較慢，這讓我能夠抓住時機弄懂全部的課堂內(nèi)容。從此，數(shù)學課堂便成為我注意力最集中、效率最高的課堂。老師的大多數(shù)問題剛一出口，總

　　是先聽到我的聲音，剛開始我是想通過這種方式逼迫自己跟上老師思維的步伐。慢慢地，我已經(jīng)習慣于做班里集體回答問題的領軍人物了。這讓我提高了學習效率，也獲得了一種成就感與充實感。

　　課余時間我則用來做大量的題。剛開始我對數(shù)學題還殘留著高二時的厭惡與恐懼，可我知道自己無路可退，只能硬著頭皮去做。做過一段時間，我忽然發(fā)現(xiàn)許多高一時未弄明白的問題其實并不難，這激發(fā)了我繼續(xù)做題的興趣，日復一日地堅持，一年下來，僅僅錯題集就有厚厚的五大本。我的課外資料總是快別人一步做完，并交給老師批閱，我的周練試卷也是由老師面批面改的，這樣的做法我一直堅持到高三。因為想讓老師直接過目，所以做題時必須兼顧速度和準確率。長期這樣的訓練對答好高考數(shù)學試卷極為有益。

　　高二上學期，我的數(shù)學成績很快上升到120分左右，到高二結束時，我的數(shù)學成績可以穩(wěn)定在l30分以上了。我漸漸體會到什么是量變引起質(zhì)變的道理。

　　感悟：沒有人能隨隨便便成功。學習中的弱科是自己造成的，也只能自己去彌補，而彌補的過程總是伴隨著痛苦與艱辛。但我學數(shù)學的經(jīng)歷，再次驗證了“世上無難事，只要肯攀登”。與其無休止的抱怨，與其消極地坐以待斃，與其麻木自己得過且過，不如奮起抗爭，拯救自己。對待弱科，就是要有這樣的沖天豪氣和頑強的韌勁。

　　高三：夢想成真。水到渠成

　　高二的日子就在我與數(shù)學鏖戰(zhàn)的時候悄悄溜走，高三也就悄悄地來了。高三剛開始的一段時間里還是有新課要上的，我覺得不怎么特別，還是和以前一樣認真聽課記筆記，課下積極練習，熱衷于打造數(shù)學和英語這兩張文科優(yōu)生必備的王牌。

　　文科綜合三科的新課結束得最早，也最早進入復習階段。伴隨著復習的展開，我們開始了每周一次的綜合練習。幾次考試下來，我發(fā)現(xiàn)文綜的優(yōu)勢并不像語數(shù)外那么明顯，僅處于中等偏上水平。我知道，自己對文綜沒怎么投入，這樣的分數(shù)結構不利于高水平的競爭，而高考畢竟是綜合能力的考查，名校之爭更是高水平的比拼。想想自己在數(shù)學上吃過的虧，我決定把問題趁早消滅。

　　在穩(wěn)定語數(shù)外三科成績的同時，我花大力氣熟悉文綜三科教材，建立起相對完善的知識體系。在課外時間，我開始更多地留心報紙雜志，開闊視野。同時，更加重視每一次的訓練，聽完老師的講評后把自己的漏洞分條整理在試卷的后面，并盡量按小專題的形式整理以增強知識的系統(tǒng)性。就這樣，我把文綜成績穩(wěn)定在一個可觀的高度。

　　當各科陸續(xù)進入復習階段，試卷如“無邊落木蕭蕭下”，教室前面掛起倒計時牌的時候，我才在每日單調(diào)而緊張的生活中咀嚼出一點高三的味道來。每天在“三點一線”上奔走，卻總有做不完的題、看不完的書。日子一天天過去，倒計時牌上的數(shù)字一天天變小，總覺得自己尚未復習到位，讓人不由得心慌。后來，我給自己制訂了每天的學習計劃，做到既有重點又能統(tǒng)籌兼顧，每天按計劃有條不紊地做事，而不再關注時間的流逝，盡量保持一種平和的心態(tài)。在模擬考試中，不與別人盲目攀比成績，認清自我，然后不斷地超越自我就足夠了。

　　高三的日子里有一群志同道合的朋友是莫大的快事，我們一起跑步、爬山、打籃球，一起探討學科問題，一起解決心理上的負擔，互相攙扶著走過那段難忘的日子。我們在寒風凜冽的冬日里互相催促著提前起床，戴著星月的清輝在操場上跑步，然后跑進空蕩蕩的教學樓開始讀英語課文。高三的很多個日子就這樣充實地走過，我們追逐著夢想揮灑著青春的激情。

　　和多數(shù)同學一樣，我也有信心不足的時候，經(jīng)常想知道自己這只平凡的蝸牛最終能否如愿以償。有時候成績不理想又會感覺到前途渺茫，但我總會去找老師談心。老師的話語總能讓人勇敢地直面現(xiàn)實，當然更能夠看到希望，長期困擾自己的陰霾會在瞬間消散，只覺得心頭豁然開朗。

　　日子總是走得匆匆，幾次模擬考之后，就與高考面對面了。老師說，只要正常發(fā)揮就足夠了。兩天的考試在快節(jié)奏中度過，我按照平時早已練就的套路和狀態(tài)答題，感覺又回到平時模擬考試中。成績揭曉后，我沒有太多的激動，告訴自己一切總算圓滿。

　　感悟：高三會很苦，但苦中有樂，你一樣可以有多彩的生活；高三會很累，但累得充實，因為你在一步步*近心中的夢想。有的人抱怨太苦太累，可是我想說，在這個世界上沒有人活得很輕松，因為活著就必須承擔責任，活著就必須直面競爭。成功的花朵必須由奮斗的淚泉來澆灌，陽光總在風雨后。

　　每一個成功者背后，總會有許多默默關心和奉獻著的人們。我的這點成功，源自堅持不懈的努力，更離不開眾多傳道、授業(yè)、解惑的師長，朝夕相伴的同學，關懷備至的父母。所以，我想對學弟學妹們說，不要抱怨苦和累，只有勤奮付出才能夢想成真，才能回報那些深愛著我們的人。高考，終將選擇那些選擇勤奮與責任的人。