【精華】執(zhí)著的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的執(zhí)著的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著的作文 篇1
5.12,一次罕見的特大地震。在自然面前不可一世的人類,現(xiàn)在,卻變的如此渺小,如此微不足道。
大半的房屋成了一片廢墟,天花板裸露在地上,到處是灰塵。逃出來的人們四處哭喊,尋找。小孩的書包,文具隨處可見。一片慘敗的景象。
當(dāng)幾位消防員挪開厚重的水泥板時,震驚的一幕出現(xiàn)在人們眼前:一位年輕人跪在地上,雙手扒著課桌,身體成弓形。在他的護翼下,躲藏著幾個年幼的孩子,孩子的眼睛里出現(xiàn)了萬分驚恐。孩子活了下來,而他卻......在場的人都哭了,為他的執(zhí)著而哭。他太執(zhí)著了,他明明可以逃走,可以有活命的機會??墒撬艞壛?,為了孩子,為了學(xué)生,他放棄了。因為他相信他能用自己的身軀為孩子撐起一片希望,相信孩子能好好活下去。他,執(zhí)著于他的事業(yè)和責(zé)任。
“孩子,如果你還活著。你要記住,媽媽愛你?!边@是一位媽媽為她的寶寶寫的。這是一為偉大的母親,她用她的懷抱保護了她的孩子。這也正是因為她的執(zhí)著,她相信她的寶寶會活下去。她,執(zhí)著于她是位母親。
“讓我再救一個,再救一個......”一位官兵躺在單架上對身旁的人們不停地請求著。他太虛弱了,他已經(jīng)救了好幾個人了,可他還想救人,即使他已經(jīng)累的昏倒在地上。他執(zhí)著,因為他知道還有人在等著他的救助,他相信他們在執(zhí)著的等待,等待著他,等待著他們。他,執(zhí)著于他們的等待。
這種執(zhí)著太多太多。他們執(zhí)著,是因為他們相信,相信他們所保護的人可以很堅強的活,可以為他們更好的活!
執(zhí)著,是一個人的精神,一個人的不屈,一個人相信另一個人的信念!
執(zhí)著的作文 篇2
有這樣一個故事:一家公司舉行了一項推木頭比賽。只要把這些正方體木頭最先推向終點,就可以獲得與木頭同樣重的黃金,可以使用刀子作為道具。比賽開始了,人們都想獲得最大額度的獎勵,誰也沒舍得用小刀減輕木頭的重量??墒且幻萑醯哪贻p人略加思索,把正方體削成球狀,輕松的拿到了獎品。
故事中的年輕人,他雖然沒有拿到和正方體木頭同等重量的黃金,可是靈活變通后,比那些執(zhí)著的人們更有遠見。
執(zhí)著,既是耐心,又是倔強。這就像做數(shù)學(xué)題,如果你順著正確的思路順藤摸瓜,終究會解出來,可若是延著錯誤的方向一直走下去,那只會背道而馳,南轅北轍。
變通往往也能散發(fā)新的生機,指引我們走向輝煌。只要我們善于變化自己的習(xí)慣,改進自己的觀念,就能走出困境,進入一片新天地。
世界上各種事情的答案,無異于執(zhí)著與變通。成功,也就是適當(dāng)變通,堅持己見,有恒心,善于接受他人的意見并加以改進。
執(zhí)著至誠,金石為開;變通靈活,千變?nèi)f化。執(zhí)著變通,各得其妙;取其精髓,方可成功。
執(zhí)著的作文 篇3
一直以來有一件事,像謎團一樣,在我心中困擾了很久。從小學(xué)到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎?我有做錯嗎?
說起這件事,要從我小時候說起。在小學(xué)的時候,我的成績不太理想。老師為了我的成績提高,讓我和一個優(yōu)等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差,也沒有想過考試作弊的歪念,可我的同桌并不是這樣想。
那次老師要我到辦公室拿東西,剛進到辦公室門口,就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢?再仔細點才發(fā)現(xiàn),原來他們在找測驗卷的答案。找到卷子了,立刻從口袋中拿出事前準(zhǔn)備好的紙和筆,在桌子上拼命地抄著。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動后,他們也發(fā)現(xiàn)了我,面面相覷,不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師,并答應(yīng)把答案給我一份,讓我成為優(yōu)等生的一員。
我很困惑。如果我答應(yīng)了他們,我的成績就能好像他們一樣,高高在上,成為老師和同學(xué)眼中的天才,父母也可以因此不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí);如果我不答應(yīng),我的成績可能一直都很差,成為全班認定的“二五仔”。
我究竟該怎么辦,在我面前有兩條路,隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影,想到優(yōu)等生那期盼的眼神……
最終,我選擇了一條路,并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經(jīng)歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭,我堅信紙是包不住火的,真相此終都會浮出水面的。
我把真相告訴給老師聽,老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我,在班上總是讓我為難。
盡管是這樣,我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學(xué)。
我相信我是正確的選擇。畢竟,我對得起我自己的良心!
老師點評:
這篇文章記述了“我把真相告訴給老師聽,老師處罰了班上的同學(xué)”的經(jīng)歷。文章結(jié)構(gòu)條理,首尾呼應(yīng),充分表現(xiàn)了“我相信我是正確的選擇”的主題。感情真摯,讀者感覺親切。
執(zhí)著的作文 篇4
蜜蜂因為執(zhí)著,所以成就了一份甜蜜。螞蟻因為執(zhí)著,尋找到了一份快樂。耕牛因為執(zhí)著成為了人們勤勞的助手。人生需要執(zhí)著,執(zhí)著成就人生。
執(zhí)著是打開成功之門的一把金鑰匙,在你遇到困難想要放棄時,給你巨大的力量。古今中外多少成功者,憑借著自己內(nèi)心的一份執(zhí)著,跨過了難以逾越的障礙。世界著名科學(xué)家愛迪生就是一個很好的見證。愛迪生從小就喜歡做科學(xué)實驗。一生發(fā)明多種專利,他的成功離不開他內(nèi)心對科學(xué)的那種執(zhí)著追求。在愛迪生發(fā)明燈泡時,不知經(jīng)歷了多少個日日夜夜,換了多少種燈絲,付出了多少的心血,做了多少次危險的試驗。才換回來一份偉大的成功。為世界點上了一盞永久不滅的燈。因為愛迪生憑借著這份執(zhí)著,在科學(xué)的道路上拼出一條血路,所以他獲得了世界最偉大的發(fā)明家的稱號。如果他沒有執(zhí)著的追求下去,我想也就不會有今天城市的繁華,人們依然在黑暗中摸索。
執(zhí)著是支撐我們精神世界的支柱。我國著名科學(xué)家袁隆平是雜交水稻之父。他為了提高糧食產(chǎn)量,為了讓中國人民擺脫饑餓這份執(zhí)著的理想,他毅然踏上了這條艱難的道路。
當(dāng)時,世界各國科學(xué)家都做了許多試驗培育新品種,以獲得高產(chǎn)。但是最后都以失敗而告終。而袁隆平卻一人堅持這份信念付出比常人更多的努力,歷經(jīng)成百上千試驗的失敗后。終于培育出了“秈型雜交水稻”,解決了中國人民的溫飽問題。因為袁隆平執(zhí)著的相信他的那個夢想一定實現(xiàn)。因此,他用執(zhí)著和勤奮獲得了成功。
坎坷的道路會讓我們迷失方向,無情的風(fēng)雨會消磨我們的意志。然而,只要我們內(nèi)心深處那一盞燈不滅——執(zhí)著。只要我們還擁有夢想,就會看到曙光,看到希望。即使前方的風(fēng)再大,浪再急,也不會阻擋我們前進的腳步。因為執(zhí)著,給我們激情,給我們以無窮的力量,讓我們微笑著迎接晨曦,面對夕陽。
沒有了執(zhí)著,烏云會遮住和煦的陽光,生命也會黯然迷茫。我們可以失去一切,卻不能失去執(zhí)著。因為人生需要執(zhí)著,執(zhí)著為我們撐起一片晴朗的天空,給我們無窮的力量,讓我們走向成功。
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