【熱門】執(zhí)著的作文匯編8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的執(zhí)著的作文8篇，歡迎大家分享。

執(zhí)著的作文 篇1

　　歲月匆匆，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼，到了十四歲，正是蛻變的年齡阿！

　　回想，回想自己的童年，無憂無慮，每天帶著一雙翅膀，悠閑自在的向各個角落飛去，探索我未知的世界。可是，等飛了好久好久，厭煩了，漫無目的的過起日子，等翅膀折斷，羽翼飄落，我發(fā)現(xiàn)，擁有翅膀很省力氣，但沒了翅膀，我可以腳踏實(shí)地的追逐自己的夢。

　　十四歲，透過蛋糕上蠟燭的點(diǎn)點(diǎn)熒光，我發(fā)誓：要活出一個不一樣的我。這樣，我喜歡上了喝茶，它可以培養(yǎng)人的“靜”，看著原本干巴巴的細(xì)茶尖經(jīng)過水的沖刷，時間的浸泡，慢慢舒展開來，變的輕柔美妙，攪拌，清澈透明的水頓時綻放出朵朵墨黃的花兒，隨即，化為泡影，而茶水也由淡黃變濃黃。我以前認(rèn)為茶雖然是千古以來圣人皆以稱贊，但那苦澀的味道另我“繞道而行”，現(xiàn)在品茶依然是苦味先行，但是卻有一種香醇的氣味彌漫全身，此時，苦味全失，余留的是它的淡淡的，回味的清香。

　　在這一年，爸爸養(yǎng)了許多吊蘭放在我屋里。看著霸占我領(lǐng)地的侵略者一個個生機(jī)勃勃，情不自禁又喜歡它們碧綠的葉子，嫩黃色的鑲邊和鮮綠的小苗。這時爸爸遞給我?guī)讖埖跆m小時候的照片，照片上，在諾大的花盆里蔫巴巴的小苗兒毫無精神的趴在土地上。驚訝之余又少不了對它們的嘖嘖稱贊。

　　茶、吊蘭平凡的事物，有著不凡的精神。經(jīng)過生長與蛻變，讓多少人為之傾倒、迷醉。對生的執(zhí)著為養(yǎng)料綻放出倔強(qiáng)的生命之花。執(zhí)著，使懦者立怯者強(qiáng)；執(zhí)著，使無數(shù)奇跡發(fā)生。

執(zhí)著的作文 篇2

　　帶著滿心的疲憊與一身的塵埃，來到寂靜的家園，聆聽著悠揚(yáng)，纏綿，哀婉，凄清的音樂，心不免有幾分落寞與感傷，心在這音樂聲中變得柔軟，潮濕。原來，有一種等待深藏在心里，無言，卻很執(zhí)著！期望著有一天你會重現(xiàn)，繼續(xù)著那與風(fēng)月無關(guān)的情緣。

　　音樂彌漫在耳邊，牽動著深深的思念，在心的某個角落，珍藏著那份不舍的情誼，那份永遠(yuǎn)的牽掛。如水的日子慢慢地滑過身邊，每天總讓自己不停地忙碌，為的是將你從心中抹去，然而只是徒勞，更多的是疲憊，是負(fù)累，是一種無可奈何的悲傷，卻永遠(yuǎn)忘不掉那份刻骨銘心的如泉水般清澈，如月光般皎浩的情緣。因了那份情緣，因了那份牽掛，因了那份企盼，因了那份執(zhí)著，把自己沉默在喧囂的塵世間，只為圓滿那難遇的緣，不想讓人生有太多的遺憾，不想讓心太過傷感，不想讓我與你遠(yuǎn)隔天涯般遙遠(yuǎn)，不想讓我與你如一縷輕風(fēng)，風(fēng)過無痕。傷感，充溢在心間，總想讓自己的思念不那纏綿，總想讓自己的牽掛不那么傷感，總想你盡快回到我身邊。

　　我不會問你，是否會把我想起？是否也將我遺忘？因?yàn)槲抑溃愕膱?zhí)著，已成為一種習(xí)慣，任誰也無法改變。正是由于你的固執(zhí)，將一切美好變得暗然失色，將友情變無情，將溫馨變冷清，將開心變沉重，將守候變默默凝望，這是何等的遺憾？是何等的悲傷？人生已有太多的遺憾與悲傷了，為什么還要人為的為自己制造一份悲傷與遺憾？為什么不能好好的珍惜？為什么不能默默的相守？為什么不能彼此聆聽，彼此訴說，以求一份靈感的慰藉？

　　不會在意，等，會讓自己心酸；不會在意，盼，讓自己疲憊；不會在意，望，讓自己淚落枕邊；不會在意，執(zhí)著，讓自己艱難。我依然會在夜深人靜時，挑一盞燈，為的是照亮你來時的路。

執(zhí)著的作文 篇3

　　一直以來有一件事，像謎團(tuán)一樣，在我心中困擾了很久。從小學(xué)到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎？我有做錯嗎？

　　說起這件事，要從我小時候說起。在小學(xué)的時候，我的成績不太理想。老師為了我的成績提高，讓我和一個優(yōu)等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差，也沒有想過考試作弊的歪念，可我的同桌并不是這樣想。

　　那次老師要我到辦公室拿東西，剛進(jìn)到辦公室門口，就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢？再仔細(xì)點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，原來他們在找測驗(yàn)卷的答案。找到卷子了，立刻從口袋中拿出事前準(zhǔn)備好的紙和筆，在桌子上拼命地抄著。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動后，他們也發(fā)現(xiàn)了我，面面相覷，不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師，并答應(yīng)把答案給我一份，讓我成為優(yōu)等生的一員。

　　我很困惑。如果我答應(yīng)了他們，我的成績就能好像他們一樣，高高在上，成為老師和同學(xué)眼中的天才，父母也可以因此不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)；如果我不答應(yīng)，我的成績可能一直都很差，成為全班認(rèn)定的“二五仔”。

　　我究竟該怎么辦，在我面前有兩條路，隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影，想到優(yōu)等生那期盼的眼神……

　　最終，我選擇了一條路，并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經(jīng)歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭，我堅(jiān)信紙是包不住火的，真相此終都會浮出水面的。

　　我把真相告訴給老師聽，老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我，在班上總是讓我為難。

　　盡管是這樣，我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學(xué)。

　　我相信我是正確的選擇。畢竟，我對得起我自己的良心！

　　老師點(diǎn)評:

　　這篇文章記述了“我把真相告訴給老師聽，老師處罰了班上的同學(xué)”的經(jīng)歷。文章結(jié)構(gòu)條理，首尾呼應(yīng)，充分表現(xiàn)了“我相信我是正確的選擇”的主題。感情真摯，讀者感覺親切。

執(zhí)著的作文 篇4

　　我木木地坐在桌前，手握著筆桿，做寫作業(yè)狀，思緒卻早已不知飛到了哪片天涯海角……

　　這段時間，我的數(shù)學(xué)成績持續(xù)低谷，下午發(fā)的試卷更是創(chuàng)了最低紀(jì)錄。我付出了極大的努力，卻好似石沉大海，毫無成效。

　　“你看看你最近一段時間是怎么學(xué)的！”辦公室里，面對著老師嚴(yán)肅的.表情，我壓抑地幾乎喘不過氣來，雖然極力忍著，不爭氣的眼淚還是吧嗒吧嗒落在老師辦公桌上。

　　“怎么，你還覺得你委屈了是不是？”老師的話此時仍猶在耳邊。

　　是啊，成績下滑還能怪誰？是不是自己這段時間放松了？是不是隨著數(shù)學(xué)題目難度的加深，自己沒有同步跟進(jìn)？是不是上一次考砸了，自己就失去了信心？……思緒在雜亂無序地游動著，突然覺得，呆滯的目光中不知什么時候多了點(diǎn)什么東西。

　　是的，確實(shí)多了點(diǎn)東西，一只蒼蠅正順著我手中的筆桿上向上爬。噫，怪哉，在寒冷的冬天里竟然還有蒼蠅！當(dāng)這只蒼蠅慢悠悠地爬上我的筆桿時，我有一些詫異。好久，它趴在上面似乎一動不動，莫不是死了？難道想特地跑到我的筆桿上來“安息”？

　　恨透了夏日里它們惡心的腳，濕漉漉，臟兮兮。我抓起筆重重一抖，它滾了下去，肚子朝天躺在桌上，六只腳在空中亂舞，企圖抓到一點(diǎn)東西把自己翻過來，但沒有用，它只好停住，不再亂動。

　　大約過了幾分鐘，它又開始亂抓，但同樣毫無作用，便漸漸平息下來。如此反復(fù)，我也看厭了，扔下它不管了。

　　過了一會兒，忽然又見一個黑點(diǎn)朝書桌慢慢移動。定睛一看，竟還是那只蒼蠅！

　　我對這只蒼蠅產(chǎn)生了興趣，想看它到底有多大能耐。我從茶杯里倒出一小灘水，用筆把它拖進(jìn)水里。起初，它還靠細(xì)細(xì)的腳爪浮在水面上，不一會兒就撐不住了，兩只前腳陷進(jìn)水里。它慌了，在水里亂跑，最后朝燈光游去。

　　眼看它快要游出那灘水，我又用筆把它推回去。這一推使它的翅膀也濕了，整個身體一下子都沒入水中。它不斷用六只腳移動，但一切都無濟(jì)于事，只好停止掙扎。等了一會兒，不見它有任何舉動，我趕緊把它從水里拖出來，用紙吸干它身上的水，放在臺燈下。它在臺燈下烘了一會兒，也不見它動一下。我嘆了口氣，繼續(xù)看我的書。

　　當(dāng)我起身去睡覺時，猛然發(fā)現(xiàn)它正用兩只前腳，拖著又冷又重的身軀，慢慢地爬著。它的前方是臺燈，身后是一條晶亮的水跡。

　　望著蒼蠅身后那條亮亮的水跡，我忽然明白了什么。我重新坐下，挺直腰桿，翻開數(shù)學(xué)試卷，堅(jiān)毅地拿起了筆。